一年级放鞭炮音乐教案
【篇一：音乐过新年公开课教案】
《过新年》
授课年级：小学音乐二年级
课型：综合课
教学课时：1课时
教学内容：第八单元唱歌教学《过新年》
教材分析：《过新年》是一首曲调欢快、热烈的儿童歌曲，它采用了汉族民间音调和秧歌舞的节奏特点，音乐情绪活泼喜庆，生动形象地表达了孩子在过新年时的愉悦的心情，歌曲中一些模仿锣鼓声的“咚咚锵”的歌词更加增添了热烈欢快的节日气氛。
教学目标：
基金从业资格考试1、 通过学唱歌曲《过新年》理解歌曲欢快的情绪，并能用正确的歌声表达相应的情感。会计实习心得体会
2、 正确选择并使用打击乐器，并能为歌曲作伴奏。
3、 学习一个舞蹈基本动作并表演感受歌曲的民间音调特点。
4、 通过本节课引导学生了解过新年时的风俗习惯，充分感受过新年热闹喜悦的气氛，并能从歌唱中体验和表现快乐。
教学重难点：歌曲的学唱及正确使用打击乐器为歌曲伴奏。
教学准备：课件、电子琴、打击乐器（双响筒、锣、鼓）、手绢花、礼花
教学过程：
一、 情境导入 初步感受
师：带领学生拍手进教室（播放《儿童新年歌》）
生：初步感受歌曲情绪
师：同学们好，欢迎大家来到今天的音乐课堂，踏着这段欢快的音乐，同学们感觉高不高兴？ 生：高兴、快乐等的回答
师：老师再问问你们：像这样欢快热烈的音乐在什么时候会经常听得到呢？ 生：过新年的时候。
师：真棒！你们说出了我们今天音乐课的主题（出示图片标题《过新年》）。那过年的时候同学们会做哪些事情呢？老师想请几位同学和大家一起分享分享过年的情景。 生：吃饺子、守岁，吃年夜饭、放鞭炮、贴春联、唱歌跳舞??..
师：过年可真热闹！瞧（出示图片）你们喜欢过年吗？
生：喜欢。
师：今天老师就带大家学习一首与过年有关的歌曲《过新年》。（播放视频） 生：欣赏音乐，观看视频。
二、 深入体验 表现歌曲（奏、唱、跳）
师: 同学们你们从刚刚的歌曲里听到了什么？
礼仪小故事 生：喜洋洋、鞭炮、锣鼓响??还有“咚咚咚咚锵”的声音。
师：咚咚咚咚锵到底是什么声音呀？
生：敲锣打鼓的声音。
师：对，为了迎接新年，人们还会用敲锣打鼓的方式来庆祝。（出示锣鼓图片，师演示并让学生单独模仿锣鼓声）
师：老师这有几条节奏（出示图片），我用锣鼓敲打节奏，请同学们模仿模仿锣鼓声。（师敲击时需注意力度变化与提示）
1、x xx x | x o |
咚咚 咚咚 锵
2、x x | x x x |（强弱对比）
咚 锵咚咚 锵
3、x x | x x o | x x | x o |
kol是什么意思啊 咚 锵咚锵 咚咚 锵
生：逐条模仿。
师：我还用刚刚的节奏编了一首好听的儿歌（出示图片），你们听一听。（师拿出双响筒，边敲节奏边念儿歌。）
| x o |
过 新 年 呀， 咚咚 咚咚 锵 | x o |
喜 洋 洋 呀， 咚咚 咚咚 锵
x x |x |
鞭 炮 声 声 锣 鼓 响， 咚 锵咚咚 锵
x x |x |
唱 歌 跳 舞 多 欢 畅， 咚 锵咚咚 锵
x x |o | x x | x o |
幸福的生活甜呀甜又香， 咚 锵咚锵咚 咚锵
师：老师想让全班同学用锣鼓给老师的儿歌伴奏，但是老师今天没带那么多锣鼓怎么办啊？还可以用什么方法伴奏呢？
生：拍手击凳
师：我们一起合作合作。（出示图片，师边念边击打双响筒，生拍手击凳）
生：师生合作。
师：现在换你们来念一念，老师用锣鼓伴奏。（师生互换）
生：念读歌词。
师：“鞭炮声声锣鼓响，唱歌跳舞多欢畅！”这句怎样读才能读出热闹欢快的感觉？（出示图片）师两种读法让学生分辨。
生：力度强一些，重一些。（练一练）完整朗读并伴奏。
师：同学们真棒！
师：下面我们再来欣赏一遍歌曲，看看有锣鼓声的地方小朋友们是怎样唱的。（播放音乐）
| | 6 0 |
咚 咚 咚 咚 锵
| | 2 0 |
咚 咚 咚 咚 锵
| |1 |
咚 锵 咚 咚 锵
| |5 |
咚 锵 咚 咚 锵
| 1 6 |0 |
咚 锵 咚 锵
| 5 6 | 1 0 ||
咚 咚 锵
师：我们来试着唱一遍，老师唱前半部分，同学们唱锣鼓声的部分。
（师弹伴奏并纠正指导）
师：真能干！不知道你们发现没，这首歌曲里面有很多相同的地方，你们能一相同的旋律吗？（相同旋律，师出示图片） 生：到了。回答。
师：现在我们来换一换，你们唱前半部分，我来唱锣鼓声的部分。（师弹奏，生学习） 师：同学们唱的很好。羊年就要到了，老师带来了一幅春联送给大家（出示图片），我们来读读看。
生：读。
师：这幅春联不仅能读还能唱出来。你们觉得怎样唱才能唱出过年的高兴劲儿？（解决难点） 生：随琴唱一唱。
师：下面我们跟着音乐加上伴奏再来完整地唱一唱。（播放音乐，师随学生一起） 师：介绍秧歌舞感受歌曲，教授基本步子 。
生：感受秧歌舞学习基本步子。
师：把手绢花发给表现好的同学，合作表演。
三、 综合展示
开展新年音乐会（分组全班展示）请一组演唱歌曲，一组演奏，一组撒礼花，另一组来跳
秧歌舞。
1、演唱组
2、打击乐器伴奏组
3、舞蹈表演组。师生共舞，拿手绢花。
4、礼花组（等待综合表演完毕，迅速扔向天空，迎接新的一年。）
四、 小结(课件)
分享新年愿望。送上新年祝福。
【篇二：一年级文体教案2014】
第一课时投掷游戏
2014年 9月 日第 周 星期（总第 课时）
教学目标：
1、 能记住原地侧向投掷的动作要领。
2、了解游戏方法、规则，能简要说出投击跑进中的目标需放“提前量”的道理。
3、能主动参与练习，敢于发表自己的意见，乐意帮助别人。
一、开始部分
1、整队、报告人数、师生问好！
2、布置本课内容和要求。
3、活动性游戏：学生自选游戏内容；在规定范围内自已组织；两人或四人为一组。
二、基本部分
南京特美食 （一） 投掷（纸飞机）
1、 目标：让学生学会折纸飞机，并能对投掷纸飞机产生一定兴趣。
2、 重点：发展学生上肢力量以及身体协调性、灵敏素质。建立正确的投掷动作。
3、 教法：
a给每位学生分发一张纸，教师：那些同学曾经折过纸飞机？会折的同学不仅要自己折好，而且要帮助不会折的同学共同完成。
b学生分散开始折纸飞机，可以为自己的飞机起上一个好听的名字。看那些同学折得又快又漂亮。
下一站幸福经典台词 c学生自由组合活动小组，开展投纸飞机活动，教师一同参与活动。d注意:活动后学生收好飞机，从小养成环保意识。
第二课时 冲过火力网
2014年9 月 日第 周 星期 （总第课时）
教学目的：攻方能在奔跑中灵活躲闪，守方努力用正确的投掷方法投准。 教学过程：
（1） 组织学生学习游戏的过程与方法，重点投准方法。
（2）简单介绍“提前量”的概念，并组织学生尝试。
（3） 带领学生进行游戏比赛，启发攻方队员要机智、果断地冲过“火力网”，守方要沉着、冷静，迅速、准确地投击。
（4）游戏过程中，时刻提醒学生注意安全。
学生活动：
（1） 在组长带领下复习游戏，着重讨论、练习躲闪方法和投准方法。
（2） 通过教师介绍和自我尝试，体验“提前量”投击的方法。
（3） 积极参与游戏，在教师启发下，开动脑筋，攻方采用变速跑、跳起等动作躲闪；守方则要防止一开始就把“炮弹”打光。
（4）游戏时，做到只投击对方的下肢，以防意外事故的发生。
结束部分
1、放松
2、讲一讲，评一评（组成学习小组，学生在组内开展讲一讲活动，对本课的学习情况，自我表现及心情等发表言论，同时也对他人及老师的表现提出自己的看法。）
3、课后小结
第三课时 球类游戏
2014年9 月日第 周 星期（总第 课时）
教学内容：
1、放鞭炮 2、传球接力3、抱球往返接力
教学目标：
1、通过传球、抱球往返接力，提高学生快速跑的兴趣，发展跑的能力，培养集体主义精神。
2、通过放鞭炮，促进学生下肢肌肉、关节、韧带、内脏器官机能和灵敏、协调素质的发展，增强弹跳能力。
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