幼儿园小班教案《新年好》
幼儿园小班教案《新年好》
幼儿园小班教案《新年好》1
  活动目标
  初步尝试3/4节奏，能用打击乐器演奏。
  感受新年的欢乐气氛。
  活动准备
  各种打击乐器，录音机和磁带，图谱一张，大人们庆新年的图片以及歌曲磁带；课前排练大班孩子表演歌曲《新年好》
  活动过程
  一、律动
  听音乐，随意做动作，引导幼儿体验新年欢快的气氛。
  二、新年谈话
  新年到了，小朋友心情怎样？人们是怎样庆祝新年的？
  三、欣赏大班哥哥表演的歌曲《新年好》默认网关
  跟大班哥哥学唱歌曲。采用“一帮一”形式学唱。
  四、学习节奏乐《新年好》
  1、出示节奏卡片，幼儿学习并感受三拍子的强弱。
  2、出示《新年好》节奏图谱，幼儿学习。
  （1）教师示范拍节奏。
  （2）幼儿徒手练习两遍。养老保险领取年龄
  （3）拿乐器分组练习若干遍。
  （4）幼儿集体练习若干遍。
  五、边唱歌，边手拿乐器出活动室
  六、活动延伸
  到家里或街上继续感受新年的欢乐气氛，并学习尝试用自己的动作或绘 画表现新年气氛。
幼儿园小班教案《新年好》2
  活动目标：
  1、尝试用铃铛随着音乐节奏欢快的歌唱。
  2、让幼儿感受新年到来的快乐。
  3、让幼儿知道歌曲的名称，熟悉歌曲的旋律及歌词内容。
  4、能唱准曲调，吐字清晰，并能大胆的在集体面前演唱。
  欻怎么读活动准备：
  音乐磁带、录音机，ppt
  活动过程：
  一、 引发兴趣：（谈话导入）
  1、听《大鼓》音乐,一起复习儿歌.
  师:我们什么时候要用大鼓来庆祝呢?
  2、师：新的一年就要来到，你们喜欢过年吗？过年时你会对爸爸妈妈说些什么呀?
  过年时,我们除了可以说出新年的问候,还可以用唱的方式来表达我们美好的祝愿.
  二、 唱唱说说。
  1、师：出示新年图片，让幼儿观察，引导幼儿说出图片里的人在做什么？同时引导幼儿说出歌词。
  2、教师一边拍节奏一边说歌词，并请幼儿说说。
我的乐园400字作文四年级  3、播放ppt《新年好》歌曲
  4、请幼儿伴着音乐一起演唱。
  5、 师幼共同唱。
  三、展示分享、情感激发
  1、展示分享：幼儿可分为三组，小鸡队一组，小鸭队一组，小猫队一组，看哪组能跟着音乐的节奏进行摆动小乐器，对摆动的好的提出表扬，并请他上来让其他小朋友一起学一学！
  2、情感激发：师：小朋友，我们除了可以用唱歌、跳舞来庆祝新年，还可以用哪些方式来庆祝新年呢？（小朋友之间互赠礼物等）
  四、扩展放松。
  师放听音乐，幼儿自由好朋友一起表演。（师引导幼儿根据歌词来做出相应的动作）
  考研报名时间活动反思：
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  《新年好》是12月底为迎接新年到来而准备的一节音乐活动课，为了配合新年的气氛，特别来与之匹配的新年好flash，使气氛更为欢快与高兴。
  目标的反思：制订的两条目标还是能符合小班幼儿的年龄特点。第一条是音乐目标，在整个活动中，我始终是以节奏为主线，让孩子使用小乐器与音乐一同唱唱跳跳，激发孩子学习的兴趣，但在制定过程中应明确节奏的目标，不能又有唱的目标又有节奏的目标。第二条目标，情感的目标，孩子们都很乐意在音乐的气氛中欢快的唱唱跳跳感受新年到来的.气氛。
  流程的反思：流程还是较流畅的，一个环节紧扣一个环节，但在每个环节中的过渡中语言的把握还需要斟酌，如：在导入时的大鼓过度到新年时，可以更精练些，并能更承上启下些。在环境的提供与创设中，我提供了各种不同的乐器，（手铃，棒铃，铃鼓，沙铃，等）引导他们能与材料的互动，但由于过多种类的乐器投放使孩子并未能集中明白自己乐器的特点，如果，能够就投放一种或而种乐器让孩子们能学会或知道了手零或棒铃的使用方法我想这节课也就有了它存在的价值。在整个活动中，我觉得自己还是说的太多，尤其是在过新年时会做些什么，如果，当时老师变一个话题，说小朋友你们新年都会做什么来
庆祝呢？这么一个开放的话题，孩子肯定很兴奋乐于来回答，当孩子们一个个回答完后，此时老师再将孩子的各自经验进行归纳、提升帮助，为他们在后面的操作中提供更大的帮助与自信。

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