小班音乐新年快乐教案
小班音乐新年快乐教案
目标：
1、能用活泼、开心的声音唱歌。
2、与同伴共享新年带来的喜悦。
3、熟识歌曲的旋律，学唱歌曲，有表情地演唱歌曲。
4、能唱准曲调，吐字清楚，并能大胆的在集风光前演唱。
预备：
1、幼儿已经参与了新年游园活动，体验了游园活动的丰富多彩和过新年的喜悦。
2、锣一面，鼓一个。
过程：
1、让幼儿畅谈过新年游园活动的感受，引出课题。
2、新授歌曲《新年到》。
教师有表情地范唱。
师幼共同边听音乐边按节拍朗读歌词，帮忙幼儿熟识曲调。
幼儿学唱。
幼儿有表情地演唱。
3、幼儿创编拜年动作，增加歌曲的演唱兴趣。
4、幼儿自由地好朋友表演唱歌曲，与同伴共享新年带来的喜悦。
建议：摄影学习学校
鼓舞幼儿向家人及亲戚演唱此歌曲，与每一个人共享新年到来的欢乐。
古代寓言故事评价：
能唱清晰歌词，会用动作表示“恭喜”。
活动反思：
新年是我们中华民族的传统节日，是新的一年的开端。《新年到》是我园小班上学期第五个主题里的一首歌曲，孩子们都对新年有一种特别的宠爱之情，都很喜爱过新年。而过年也与孩子们的生活联系严密，他们都有这方面的生活阅历。为了引导幼儿对身边常见事物和现象产生兴趣和探究欲望，让孩子们体验到过新年的欢乐，知道自己又长大了一岁，并能在学唱歌曲中感受新年的欢乐，因此设计了此活动。
幼儿对新年布满了欣喜，为了给孩子们的唱歌活动制造一个宽松的环境，让每个幼儿都有时机参加尝试，在活动设计的过程中，通过玩节奏嬉戏和看图谱的方式来加深幼儿对新年的熟悉与了解。
泰国景区活动中孩子们的心情很高，歌曲的内容较简洁。为了提高幼儿的兴趣，我在最终参加了玩打击乐的环节，即幼儿在歌曲间奏处用打击乐仿照敲锣打鼓的声音。我与孩子们一起开了一场“新年音乐会”，这种唱歌形式，既提高了孩子的兴趣，又增加了歌曲的演唱效果。
小班音乐新年欢乐教案2
活动目标：
1、感受歌曲欢快的心情。
2、随着音乐大胆地用肢体动作表达自己开心的心情。
3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参与集体音乐活动的乐趣。
4、培育幼儿的音乐节奏感，进展幼儿的表现力。
5、愿意参与音乐活动，体验音乐活动中的欢乐。
活动预备：
音乐磁带。
活动重难点：
如何激发歌曲内容激发幼儿的幸福体验，并用相应的表情、声音、姿势来表现。
活动过程：
一、欢天喜地庆新年。
—新年到了，人们会怎样庆祝新年呢？（放鞭炮、敲锣打鼓、跳舞等）—幼儿在《新年带着幸福来》的乐曲中做各种庆祝的动作。
二、新年带着幸福来。
—完整观赏歌曲。
—新年是怎么来的？带着什么来？为什么？
毒蜘蛛—教师有节奏的朗读歌词，幼儿有节奏的拍打身体的某一部位。
—再次观赏歌曲，边听边跟着歌曲哼唱。
—争论：怎样唱出幸福的声音？
—引导幼儿完整学唱，要求幼儿能将喜庆幸福的心情表现出来。
三、新年幸福舞一舞。
下雪天的唯美文案—随音乐边唱边做动作。
—全体幼儿拉成圆圈，面带幸福的微笑，边唱边一起按节奏做动作，表达自己开心的心情。
活动反思：
兴趣是幼儿学习的原动力，幼儿只有有了兴趣才能产生主动学习、主动探究的愿望。爱好音乐是人的天性，好玩的音乐活动能激起幼儿学习的欲望，使其产生开心的心情，充分发挥想象，表现出他们不同的感受和制造。
小班音乐新年欢乐教案3
活动目标：
1、尝试用铃铛随着音乐节奏欢快的唱歌。
2、让幼儿感受新年到来的欢乐。
3、培育幼儿的音乐节奏感，进展幼儿的表现力。
4、愿意参与音乐活动，体验音乐活动中的欢乐。
5、对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到欢乐。
活动预备：
音乐磁带、录音机，ppt
活动过程：
一、引发兴趣：（谈话导入）
1、听《大鼓》音乐，一起复习儿歌.
师：我们什么时候要用大鼓来庆祝呢？
2、师：新的一年就要来到，你们喜爱过年吗？过年时你会对爸爸妈妈说些什么呀？
过年时，我们除了可以说出新年的问候，还可以用唱的方式来表达我们美妙的祝福.
二、唱唱说说。
1、师：出示新年图片，让幼儿观看，引导幼儿说出图片里的人在做什么？同时引导幼儿说出歌词。
2、教师一边拍节奏一边说歌词，并请幼儿说说。
3、播放ppt《新年好》歌曲
4、请幼儿伴着音乐一起演唱。
5、师幼共同唱。
三、展现共享、情感谢发
怎么改wifi密码1、展现共享：幼儿可分为三组，小鸡队一组，小鸭队一组，小猫队一组，看哪组能跟着音乐的节奏进展摇摆小乐器，对摇摆的好的提出表扬，并请他上来让其他小朋友一起学一学！
2、情感谢发：师：小朋友，我们除了可以用唱歌、跳舞来庆祝新年，还可以用哪些方式来庆祝新年呢？（小朋友之间互赠礼物等）

版权声明：本站内容均来自互联网，仅供演示用，请勿用于商业和其他非法用途。如果侵犯了您的权益请与我们联系QQ:729038198，我们将在24小时内删除。