幼儿园中班主题教案《秋天》8篇
幼儿园中班主题教案《秋天》8篇
幼儿园中班主题教案《秋天》1
  活动由来：
  在和孩子们的交谈中了解到秋天是最美的，秋天是收获的季节。和孩子们的游戏中发现幼儿喜欢捉虫子，他们很想了解秋天的动物、植物。因此我们设计了主题活动“美丽的秋天”。
  活动目标
  问题板块
  主题壁报
  区域游戏相关内容
  家园合作
  资源利用
  1、能够感知秋天天气的变化与动植物和人的关系。
  2、用语言表述出对秋天自然的感受。
  3、喜欢探索和发现，喜欢问为什么？培养幼儿对科学探索的兴趣。
  4、为幼儿提供创作的机会，并会用多种形式表现出来。
  1、月亮为什么会变？
  2、树叶上面为什么会有花纹？
  3、为什么有的树落叶有的树不落叶？
  4、衣服是怎么制成的？为什么颜都不一样？
  5、秋天天空为什么不是蓝的？
  1、我感到秋天是什么样的？
  2、秋天的墙饰。
2022年立夏是几月几号  3、衣服的墙饰。
  1、 制作衣服
  2、 树叶分类
  3、 收集树叶
  4、 蝴蝶
  5、 会变的颜
  6、 中秋节
  7、 国庆节
  8、 教师节
  9、 美工活动：
  我喜爱的秋天
  1、请家长带幼儿郊游感受秋天。
  2、填写主题网调查表。
  3、观察天文馆，丰富相关经验。
  家长搜集一些有关秋天相关内容，并能亲自来园讲给小朋友听。
幼儿园中班主题教案《秋天》2
  设计意图：
  孩子在秋天里是快乐的，有数不清的发现：形状各异的秋叶、五颜六的果实。经过孩子们的一系列观察、种植及制作，丰富了幼儿的生活经验，从此激发了幼儿积极探索、热爱大自然的情感。此次活动是对“秋天的画报”主题的总结活动。利用秋天的自然物标本进行剪剪、切切、拼拼、帖帖等各种操作技能，选择各种材料自由表现，大胆想象、创作秋天丰收的景象、田野的美景，感受秋天的丰富性。在活动中充分地体现了综合性、主动性、创造性。
  活动目标：
  1、让幼儿了解秋天是丰收的季节、美丽的季节，感受秋天的丰富性。
  2、学习用剪、切、拼、贴等技能，会使用自然材料进行创造的愉快情感。
  3、体验与同伴合作活动的乐趣。
消防师报名条件  4、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。
  5、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。
  活动准备：
  1、设置秋叶、干果拼贴区，水果拼盘区三个区域环境。
  2、各种秋叶、各种果实适量，砧板、小刀、桌布、圆盘、牙签、双面胶、木胶、白纸、剪刀若干。
  3、游戏前幼儿洗净双手，围上围裙。
  活动过程：
  （一）创设氛围，引起幼儿兴趣。
  1、让幼儿自由观察三个区域的环境，并说一说、议一议。
  2、把幼儿召集到老师身边，老师：你们喜欢秋天吗？为什么？（让幼儿结合生活进经验，选用自己的想象，利用自身的动作，来表现对秋天的认识。）
  3、教师总结：蔡老师也喜欢美丽的秋天，因为秋姑娘给我们送来了许多的礼物：五颜六的果实、各种各样的秋叶，她想让我们用这些礼物做成秋的画报，你们愿意吗？我们用水果做拼盘、秋叶和果实做拼贴画，老师用照相机拍下来去送给秋姑娘好吗？
  （二）幼儿进行活动，教师巡回指导。
  1、由幼儿自由选择区域，学会协商，选择合作伙伴。（让幼儿自己来选择游戏材料和游戏区域，有利于幼儿运用原有经验按自己的想法和方式来解问题，获得有益的经验，从而使幼儿以极高的热情投入到游戏中去。）
  2、教师引导幼儿观察秋叶、果实的形状颜，并进行合理想象。（如：这片银杏叶象什么？可以把它拼成什么图案？）
  （三）展示自己的作品，分享成功的喜悦。
  （幼儿相互介绍作品或向老师介绍自己的作品，老师一边听一边拍照。这样，不仅促进幼儿与幼儿之间的互动，也促进老师与幼儿情感交流。最后，师生共同与作品合影留念，让幼儿体验到成功的喜悦。）
  活动反思：
  引导幼儿在日后的生活中观察秋天的变化，看看秋天还能给人们带来哪些惊喜，培养幼儿热爱大自然，乐于亲近自然的情感。
幼儿园中班主题教案《秋天》3
谢楠个人资料简介图片
  活动设计背景忘记时间
  秋天到了，天气凉了。秋天更是一片优美的景：菊花开放、树叶满天飞。所以我设计了
这次活动，让幼儿感受秋天的优美风景。
  活动目标
  1、能安静地倾听散文并理解散文内容。
  2、创编散文内容并加上相对应的动作。
农村信用社借款  3、发展幼儿的想象创造思维。
  4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
  5、体验明显的季节特征。
  教学重点、难点
  活动重点：能安静地倾听散文并理解散文内容。
  活动难点：创编散文内容并加上相对应的动作。
  活动准备
  秋天风景图一张、小鱼、小蚂蚁、蛐蛐动物图片各一只、树叶三片
  wow烹饪食谱活动过程
  一、 教师出示秋天风景图，引出下文
  1）、秋天到了，树上的树叶怎么样了？（掉下来了）
  2）、树叶宝宝从树上掉下来会遇到谁呢？
  二、教师示范讲述散文一遍，边出示想对应的小动物图片，幼儿安静地倾听。
  三、提问散文中的问题，以便幼儿更进一步的理解散文内容。
  1）、秋天到了，天气怎么样了？树叶有怎么了？
  2）、飘到草地上，小蚂蚁把它当成了什么？
  3）、飘到河里，小鱼把它当成了什么？
  4）、飘到了花丛中，蛐蛐怎么说？
  四、幼儿理解散文后，与教师一起讲述散文一遍并加上动作。
  五、请幼儿大胆联想并创编散文的内容：
  如：树叶飘到山坡上，毛毛虫爬过来把它当作了小床。
  六、可请幼儿把创编好的内容与原文一起讲述，并加上相对应的动作。
  七、活动延伸
  游戏：儿歌复习
  目标：复述已学过的儿歌，巩固知识内容。
  教学反思
  秋天到了，天气凉了。秋天更是一片优美的景：菊花开放、树叶满天飞。所以我设计了这次活动，让幼儿感受秋天的优美风景。
  在活动中，我先出示一张秋天的风景图而引出下文，让幼儿带着疑问（树叶宝宝从树上掉
下来会遇到谁呢？）来听散文。幼儿认真倾听并积极大胆回答老师的问题。师父认为在表演过程中，幼儿只模仿教师的动作及儿歌，教师并没有让幼儿进行独立创编，我想也许是自己匡死了幼儿的思路。所以在创编活动中，我让幼儿大胆联想并创编，阳阳说：树叶飘到了马路上，汽车把她当成了帽子，还有幼儿说树叶飘到了山坡上，蜗牛把它当成了房子等。这些足已说明幼儿的想象里很丰富。

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