防震减灾安全教育教案5篇
防震减灾安全教育教案5篇
    教学目标：
    1.通过学习，让学生对能够了解一些根本常识。
    2.结合“全国防灾减灾日”开展教学，进一步强化学校安全教育工作，帮忙学生树立安全意识、把握安全学问、提高自我爱护力量，保证学校的教育教学工作安康有序的开展。
    教学重点：
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    知道“防灾减灾日”意义。
    教学难点：
    了解常见灾难及预防自救、自护常识。
    教学过程：
    一、地震时该怎样办
    1、躲在桌子等结实家具的下面
    大的地震晃动时间约为1分钟左右。首先，在重心较低、且牢固坚固的桌子下面躲避，并紧紧抓牢桌子腿。在没有桌子等可供藏身的场合，无论如何，也要用坐垫等物爱护好头部。
    2、不要惊慌地向户外跑
    地震发生后，慌惊慌张地向外跑，碎玻璃、屋顶上的砖瓦、广告牌等掉下来砸在身上，是很危急的。此外，水泥预制板墙、自动售货机等也有倒塌的危急，不要靠近这些物体。
    3、将门翻开，确保出口
    钢筋水泥构造的房屋等，由于地震的晃动会造成门窗错位，打不开门，曾经发生有人被封闭在屋子里的事例。请将门翻开，确保出口。
玉米淀粉可以做什么    4、户外的场合，要爱护好头部，避开危急之处 顺丰快递查单号
    在繁华街、楼区，最危急的是玻璃窗、广告牌等物掉落下来砸伤人。要留意用手或手提
包等物爱护好头部。在楼区时，依据状况，进入建筑物中躲避比拟安全。
    5、地震发生后应当实行哪些自救措施？
    大地震中被倒塌建筑物压埋的人，只要神志糊涂，身体没有重大创伤，都应当坚决获救的信念，妥当爱护好自己，积极实施自救。
    a.要尽量用湿毛巾、衣物或其他布料捂住口、鼻和头部，防止灰尘呛闷发生窒息，也可以避开建筑物进一步倒塌造成的损害。
    b.尽量教学手、脚，去除脸上的灰土和压在身上的物件。
    c.用四周可以挪动的物品支撑身体上方的重物，避开进一步塌落。扩大教学空间，保持足够的空气。
    d.几个人同时被压埋时，要相互鼓舞，共同规划，团结协作，必要时实行脱险行动。
    e.查和开避通道，设法逃离险境，朝着有光亮更安全宽阔的地方移动。
    f.一时无法脱险，要尽量节约气力。如能到代用品和水，要规划着节省使用，尽量延长生存时间，等待获救。
    g.保存体力，不要盲目大声呼救。在四周非常宁静，或听到上面(外面)有人教学时，用砖、铁管等物敲打墙壁，向外界传递消息。当确定不远处的有人时，再呼救。
    二、火灾逃命小常识
    一般来说，在高层建筑中遭受火灾时，首先应当防止窒息和中毒，从消防通道准时逃命。假如火势太大，可以选择卫生间等地方躲避，等待救援。千万不要慌张失措，贸然跳楼。
    1.卫生间是个避难所
    假如房间内起火，且门已被火封锁，室内人员不能顺当疏散时，可另寻其他通道。如通过阳台或走廊转移到相邻未起火的房间，再利用这个房间的通道疏散。发生火灾时，实在无路可逃时，可利用卫生间进展避难。由于卫生间湿度大，温度低，可用水泼在门上、地上进展降温。
    2.假如房间外面起火，且火势较大，可将门缝用毛巾、棉被等封死，不断往上浇水进展冷却，防止外部火焰及烟气侵入。假如是晚上听到报警，首先要用手背去接触房门，假如是热的，门不能翻开，否则烟和火就会冲进卧房。假如房门不热，火势可能还不大，通过正常的途径逃离房间是可能的。如在楼梯间或过道上遇到浓烟时要立刻停下来，千万不要试图从烟火里冲出。
    3.湿毛巾捂嘴匍匐前进
    在疏散过程中，应采纳湿毛巾或手帕捂住嘴和鼻，防止吸入毒气。由于着火时烟气太多聚拢在上部空间，因此在逃命时，不要直立行走，应弯腰或匍匐前进，但石油液化气或城市煤气火灾时，不应采纳匍匐前进方式。
    4.迫不得已不要跳楼
    假如多层楼着火，楼梯的烟气火势特殊猛烈时，可利用绳索、消防水带，或者用床单撕成条连接起来，一端紧拴在坚固的门窗上，再顺着绳索滑下。
    如无条件实行上述自救方法，而时间又非常紧迫，烟火马上威逼生命时，较低楼层(如二
楼)可以选择跳楼逃命。但是肯定要先向地面上抛下棉被、沙发垫子等物品，以增加缓冲，然后手扶窗台往下滑，以缩小跳楼高度，并保证双脚首先落地。
防震减灾安全教育教案 篇二
    活动目标
    1.帮忙幼儿把握安全学问，从小树立爱护自我的安全意识。
    2.设计安全教育课程，以丰富地震学问，提高防震意识与幼儿应对危急力量。
面面心跳 陈学冬    3.通过演练，让幼儿懂得地震来时正确的避震、疏散方法，培育幼儿把握正确的逃命要领，沉着应对地震灾难。
    4.教会幼儿做个胆大的孩子。
    5.能大胆、清晰地表达自己的见解。
    教学重点、难点
    教学重点：让幼儿懂得正确的避震、疏散方法。
    教学难点：培育幼儿沉着应对地震灾难的冷静心态和逃命要领。
    活动预备
    教学用具：1.幼儿教师共同收集的地震安全宣传挂图，课件，地震视频小简段，爱心小背篓。
    2.逃命小书包（手电筒，矿泉水，面包，打火机，刀子，绳子等）
    活动过程
    一、课前热身
    教师带着小朋友闭着眼睛听音乐，让幼儿感受地震来时天崩地裂的感觉，教师观看小朋友的表情。
    听完音乐提问：1.音乐表现的是什么声音？（地震时的声音）
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    2.小朋友听了音乐以后有什么感觉？（可怕）
    引导幼儿说说自己的见识和感受，使幼儿知道遇到地震时不要慌，要听从教师的指挥，有序的撤离可以避开危害的发生。
    那地震来了我们要怎么办？------（幼儿争论问题）
    二、幼儿依据争论的结果按自己的方法进展演练，教师对幼儿的演练过程做观看记录。
    三、教师对幼儿的撤离演练做评价，发表自己的看法，叙述观看记录，总结幼儿的演练效果（从幼儿的撤离路线和撤离时的动作进展评价）。
33朵玫瑰花的含义    四、教幼儿安全有效的撤离

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