歌曲《黑龙江岸边洁白的玫瑰花》
歌曲《黑龙江岸边洁白的玫瑰花》
歌曲《黑龙江岸边洁白的玫瑰花》— 歌剧《傲蕾.一兰》 教学目的:
、学习演唱歌剧选段《黑龙江岸边洁白的玫瑰花》，熟悉掌握着歌曲的风格特点。提1
高学生音乐艺术修养及理解、处理和演唱各种声乐作品的能力。
2、通过演唱歌剧选段《黑龙江岸边洁白的玫瑰花》，使学生增进对我国歌剧发展历史的了解，感受歌剧音乐的魅力，开阔音乐视野，丰富学生的音乐知识，培养学生对歌剧音乐的热爱。
教学重、难点:
1、准确把握作品的风格特点。
、发声方法与清晰圆润的咬字吐字的有机结合。 2
陈赫女友许婧结婚照教学方法:讲解、分析、启发的教学法。
教 具: 钢琴
教学过程:
一、发声训练:
1、气息支撑与发声位置协调统一的训练:
慢速 2/4
目的与要求:中声区的训练不宜用太大的音量，要把喉头放下来，自然放松下沉，不要加任何力量，配合富有弹性的气息支撑，然后往前送出去，要求喉头要非常稳定，保持在打哈欠的喉位上用气息很轻松的唱出来。
2、换声区的训练
中速 2/4
目的与要求:向高音转换时，气息支撑要有弹性，喉头下沉、放松稳定，发音管要适当靠前举重比赛打一成语是什么成语?
、变窄，把声音往后上放松进头腔。气息要保持中声区的力量，稳定自然的过渡到换声区。 二、歌曲演唱——歌曲《黑龙江岸边洁白的玫瑰花》
1、作品简析:
这是剧中人物叶菲姆卡(男中音)的唱段，该唱段深情地赞美了傲雷`一兰那玫瑰花般纯洁的心灵和英雄气概。
敌人妄图逼迫一兰投降，但是她始终坚贞不屈，并且一再怒斥沙皇远征军的侵略暴行和强盗行径。恼羞成怒的敌人从燃烧着的篝火中抽出树枝，在一兰的肩膀上烙烫，一兰面对酷刑的折磨仍然保持着高贵的气节。叶菲姆卡是一个哥萨克士兵，随远征军来到黑龙江，亲眼目睹了一兰的英雄行为。本是农奴出身的叶菲姆卡也曾经饱尝苦难，他生性憨厚淳朴，虽然身在远征军，却被一兰的行为所深深感动，曾偷偷给一兰送水。后来，在奥布库被俘虏后即将被投江淹死时，叶菲姆卡告诉他一兰是多么地勇敢.坚贞，并且用刀偷偷割断绳子，救了奥布库的性命。
教师节贺卡简单这个唱段的音乐创作以俄罗斯民歌的旋律小调风格为基础，三段体结构，旋律优美.感情真
挚，是教学中常被使用的教材，也是男中音们比较喜爱的中国歌剧唱段之一。 2、艺术处理及演唱要求:
1)、整首作品要演唱的深沉、平稳、略带忧伤。
2)、A段音乐处理要保持平稳，可以深沉浑厚一些，旋律要流畅委婉。
3)、B段音乐比较有激情，节奏较鲜明，声音处理应高亢、明亮。其中“她没有地下过高傲的头颅”一句中，高音部分是一个演唱的技术难点。要充分把握好高音区闭口音的演唱方法，同时在旋律下行的润上保持好声音的位置，在呼吸的控制上多做练习，使乐句完整连贯。
4)、再现A段里有弱音处理的方式，这里要注意音量的减弱不是情感浓度的削弱，而是更加深情饱满而有意境，仿佛要把歌声音在人们心上。
墨水怎么洗三、总结新课: 毛呢大衣品牌
教师对本课进行小结，本着以鼓励为主的原则，指出学生的优缺点，使学生增强自信心，更好的完成作品。
四、作 业:
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1、通过演唱歌剧选段《黑龙江岸边洁白的玫瑰花》，感受歌剧音乐刻画鲜活生动的音乐形象的巨大魅力，了解相关背景知识，加深对人物思想感情和音乐意境的了解，以提高对作品的理解、处理和演唱能力。

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