11、变废为宝有妙招
教学目标：
1、通过调查讨论，了解垃圾暴增的原因，以及给我们带来的危害，认识到正确处理垃圾的重要性。
2、了解垃圾分类的有关知识，知道垃圾可以分为可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾和其他垃圾四大类，学会分门别类的处理垃圾，学会变废为宝。
开盒是什么意思3、通过学习，引导学生树立保护环境的意识，认识到保护环境要从每个人做起，从每件事做起。
教学重点：
引导学生认识到垃圾暴增给人们生活带来的危害，了解并学会垃圾分类，学会变废为宝。
教学难点：
树立保护环境的意识，学习垃圾分类，并将垃圾分类落实到实处。
学习一些垃圾变废为宝的小知识。
教学准备：
多媒体课件，课本插图等等。
预习要求：
观察我们周围的垃圾包含哪些东西，这些东西哪些是可利用的。
调查自己家里和班级以及学校每天产生多少垃圾。
查阅资料，初步了解垃圾的危害。
教学过程：
导入新课
1、同学们，我们生活中每天都要产生大量的垃圾，这些垃圾是不是只要扔进垃圾箱就没事了呢？其实，事情没有大家想的那样简单。今天这节课，我们就来跟大家一起交流垃圾这
个话题。
2、板书课题：11、变废为宝有妙招
活动一：暴增的垃圾
1、教师引导：同学们，地球上只要有人生活的地方，每天就会产生大量的垃圾，这些垃圾包括哪些呢？
学生联系生活实际，说一说自己见过哪些垃圾？在哪里见过？这些垃圾又是怎么来的？
预设：
生活垃圾。各个家庭产生的垃圾。
工业垃圾。由工厂生产而产生的垃圾，比如电子厂会产生电子工业垃圾，塑料制品厂会产生塑料工业垃圾。
医疗垃圾。医院门诊等地方产生的垃圾，包括废弃的盐水瓶、针头、医用塑料管、纱布等等。
建筑垃圾。建筑工地产生的垃圾，包括废弃的碎砖头、水泥块，废弃的塑料、木料等等。
2、一个小小的城市，生活着几万乃至十几万、几十万人口，每天产生的生活、工业、医疗、建筑垃圾，会有多少呢？这个我们没有办法统计，不过，我们可以统计一下我们家庭和我们学校一天产生多少垃圾。课前，老师让大家留心调查一下这个问题。下面请大家把调查结果交流一下。
3家长寄语、引导学生说一说，通过调查统计之后，自己有什么发现？
教师引导：我们一个家庭，一个班级，一座小小的学校，每天就会产生这么多的垃圾，大家想一想，一个地区，一个城市，每天将会产生多少垃圾呢？
资料：
2018年1-8月份，深圳市生活垃圾日均焚烧、填埋量达到15800吨，相比2017年15100吨的量，增加了4.6%。而实际上过去10年，这一数据是年均递增6%。
2019年，南京每天大概会产生8000吨左右生活垃圾，其中有三分之二的垃圾是生活垃圾。
光电信息科学与工程就业前景2017年，上海整座城市每天产生的垃圾总量达2万吨，具体点来说，若是用载重2吨的卡车来装这些垃圾，可以从人民广场排到朱家角！
这一数据还2017年的。
世界顶级豪车排名4、不算不知道，一算吓一跳，我们这样一个小小的城市每天产生的垃圾数量都这样惊人，那整个地球生活着60亿人口，一天将会产生多少垃圾呢？不用调整统计，也知道这是一个天文数字。事实上，垃圾的暴增正在挤占我们宝贵的生存空间。
出示课本81页的图片，引导学生看一看。
教师再补充出示一些其他的垃圾暴增的图片，引导学生看一看，说一说自己的感受。
5、引导：同学们，其实每个城市，都有专门的垃圾处理机构。每天由环卫工人把垃圾运送到规定的地点进行处理。就拿我们生活的小县城来说，也有一个专门的垃圾处理部门，就是城市环卫处。
资料：
城市环卫处，全称环境卫生管理处，城市环境卫生管理是在城市政府领导下，行政主管部门依靠专职队伍和社会力量，依法对道路、公共场所、垃圾、各单位和家庭等方面的卫生状况进行管理，为城市的生产和生活创造一个整洁、文明的环境。
6、既然有了专门的垃圾处理部门，为什么还会出现我们上图看到的这种满眼都是垃圾的场景呢？能分析一下原因吗？
学生讨论分析一下其中的原因，教师引导，造成这一现象的原因是有许多人随意丢弃、堆放生活垃圾，不把垃圾放在规定的场所。所以要想改变这种满眼都是垃圾的状况，就要规范人们乱扔垃圾的行为，让所有人都要把垃圾扔到规定的场所和地点。
7、不管怎么说，现在产生的垃圾越来越多，这些迅速扩大的垃圾家族给我们的生活带来了极大的危害，有学生可能会对此不以为然。
出示课本82页的三幅图，学生仔细观察图片，认真读一读旁边的文字，了解垃圾给人类生存带来的危害。
预设：
污染周围环境，危害人们健康。
污染土壤，污染地下水。
焚烧垃圾，会产生大气污染，危害动植物和人类。
除了我们书上提到的这些，垃圾还有哪些危害呢？
预设：
1）垃圾露天堆放大量氨、硫化物等有害气体释放，严重污染了大气和城市的生活环境。
2）严重污染水体。垃圾不但含有病原微生物，在堆放腐败过程中还会产生大量的酸性和碱性有机污染物，并会将垃圾中的重金属溶解出来，形成有机物质，雨水淋入产生的渗滤液必然会造成地表水和地下水的严重污染。
3）生物性污染。垃圾中有许多致病微生物，同时垃圾往往是蚊、蝇、蟑螂和老鼠的孳生地，这些必然危害着广大市民的身体健康。
8、同学们，你们知道吗？一粒小小的电池，一个小小的塑料袋，要在土里待多长时间才能被分解掉？在这期间，又会对土壤产生哪些危害呢？出示资料引导学生读一读，了解电池、塑料的寿命及危害。
废电池的危害：
第三套人民币最新价格废弃在自然界电池中的汞会慢慢从电池中溢出来，进入土壤或水源，再通过农作物进入人体，损伤人的肾脏。在微生物的作用下，无机汞可以转化成甲基汞，聚集在鱼类的身体里，人食用了这种鱼后，甲基汞会进入人的大脑细胞，使人的神经系统受到严重破坏，重者会发疯致死。著名的日本水俣病就是甲基汞所致。一节一号电池烂在土壤里，可以使一平方米土地失去利用价值。一个扣钮电池可以污染60万升水，相当于一个人一生的饮水量。据统计仅北京市每年因废电池而进入自然环境的汞竟然达到29吨。
塑料的危害：
使土壤环境恶化，严重影响农作物的生长。我国目前使用的塑料制品的降解时间，通常至少需要200许魏洲放年。农田里的废农膜、塑料袋长期残留在田中，会影响农作物对水分、养分的
吸收，抑制农作物的生长发育，造成农作物的减产。若牲畜吃了塑料膜，会引起牲畜的消化道疾病，甚至死亡。
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