《垃圾分类》教案(通用15篇)
《垃圾分类》教案
《垃圾分类》教案（通用15篇）
　　作为一位优秀的人民教师，总归要编写教案，编写教案有利于我们科å¦ã€åˆç†åœ°æ”¯é…è¯¾å ‚时间。教案应该怎么写才好呢？以下是小编为大家整理的《垃圾分类》教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
　　《垃圾分类》教案 篇1
　　活动目标
　　1、知道垃圾与我们生活的关系及回收垃圾的作用。
　　2、尝试按照可回收、不可回收及有毒有害进行垃圾分类。
　　活动准备
　　课件，废旧垃圾ç‰ã€‚
　　活动过程
　　一、讨论垃圾与生活的关系。
　　1、出示地球妈妈图片。
　　师：今天，老师把地球妈妈请来了，你们看，她怎么了？
　　师：她为什么这么伤心？
天气谚语　　2、了解垃圾及垃圾与我们生活的的关系。
　　师：你认识这些垃圾吗？是什么垃圾？
　　师：这些都是我们生活ä¸äº§ç”Ÿçš„垃圾，如果大家不讲卫生，乱扔垃圾，我们的环境会变得怎么样？
　　师：你们有什么好办法减少垃圾或处理垃圾？
　　二、垃圾分类
　　师：刚刚，地球妈妈请小朋友把垃圾扔进了一个垃圾箱里，觉得太乱了，想请你们分分类，好吗？
　　师：老师这里有3个垃圾桶，表示什么意思呢？
　　让幼儿自己探索各种垃圾的分类。
　　看视频，听清洁小博士进行介绍可回收垃圾，不可回收垃圾和有害物质。然后进行检查刚刚幼儿分的垃圾。
　　师：根据刚刚å¦çš„小本领在分一次，这次可不能错喽。
　　再一次检查
　　三、结尾
　　师：刚刚我们知道了可回收和不可回收还有有害物质的小本领，现在我们回去把教室的垃圾也进行一次分类吧！
　　《垃圾分类》教案 篇2
　　活动目标
　　1、让小朋友了解人们处理垃圾的一些方法。
　　2、增强小朋友的环境意识。
ã小学屈原的古诗词€€ã€€3、培养幼儿的观察力和动手操作能力。
　　4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
　　5、探索、发现生活ä¸çš„多样性及特征。
　　教å¦é‡ç‚¹ã€éš¾ç‚¹
　　1、要求小朋友时时刻刻记住不能乱扔垃圾，要丢进垃圾箱里。
　　2、让小朋友去影响周围的人及家里的人，知道垃圾对人们的危害。
ã地下城公会€€ã€€æ´»åŠ¨å‡†å¤‡
　　1、大篮åä¸€ä¸ª
　　2、每个小朋友从家里带来报纸、易拉罐，纸盒åï¼ŒçŽ»ç’ƒç“¶ç‰åºŸç‰©å“ã€‚
　　活动过程
　　1、通过谈话，引导小朋友说出垃圾就是不要的东西或者没用的东西。
　　2、告诉小朋友不要的垃圾要扔进垃圾箱里，如果我们每天都要扔掉一些垃圾，地球上的垃圾越来越多，就会对我闪闪的健康造成影响。
　　3、让小朋友知道人们把垃圾放进垃圾桶然后一环卫工人把它运到垃圾场，进行处理。
　　4、引导小朋友给垃圾分类：
　　（1）可回收的垃圾有哪些？如塑料袋ç‰ã€‚
　　（2）不可回收的垃圾有哪些？台果皮，烟头ç‰ã€‚
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　　（3）有害垃圾：如电池，应该放进专用垃圾箱，这样能防æ¢æ±¡æŸ“环境。
　　5、教育小朋友平时要爱护环境，不随便乱扔垃圾，争做“环保小卫士”。
　　《垃圾分类》教案 篇3
　　活动目标：
　　1、å¦ä¹ å°†åžƒåœ¾åˆ†ç±»ä¸ºå¯å›žæ”¶åžƒåœ¾å’Œä¸å¯å›žæ”¶åžƒåœ¾ã€‚
　　2、体验环境污染带来的影响，知道乱扔垃圾会污染环境，危害健康，有初æ¥çš„环保意识。
　　活动准备：
火炬之光装备代码　　1、布置脏乱的小熊家和洁净的小兔家
　　2、旧报纸、饮料瓶、废纸盒、废电池、果皮、枯树叶、菜叶ç‰ã€‚
　　3、可回收垃圾箱、不可回收垃圾箱各一个。毛巾架一个、毛巾若干。
　　活动过程：
　　1、教师带领幼儿观察小熊家和小兔家，请幼儿说说自己的感受，比较两个小动物家的不同。激发幼儿收拾垃圾的欲望。
ã节约粮食€€ã€€2、教师介绍垃圾箱，幼儿清理垃圾，放入垃圾箱。教师观察幼儿分类投放情况。在操作ä¸å¦ä¹ æ£ç¡®åˆ†ç±»ã€‚

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