第五单元《送我一支玫瑰花、猜调》
课题：《送我一支玫瑰花》
教材分析：本课歌曲《送我一支玫瑰花》是根据新疆民歌改编的一首弹拨乐合奏曲，弹拨乐合奏是由扬琴、琵琶、柳琴、阮等弹拨乐器组成的合奏形式，具有鲜明的民族特点。
教学目标：
1． 欣赏弹拨乐合奏《送我一支玫瑰花》，感受乐曲欢快的情绪。
2． 欣赏云南民歌童声合唱《猜调》，感受云南民歌的特点。
3． 继续培养学生聆听音乐的良好习惯。
教学重点：
1．欣赏弹拨乐合奏《送我一支玫瑰花》，感受乐曲欢快的情绪。
2．学跳新疆舞的简单动作。
3．欣赏云南民歌童声合唱《猜调》，感受云南民歌的特点。
教学难点：
1．继续培养学生聆听音乐的良好习惯。
2．是否与他人合作，运用肢体语言表现歌曲。
3．能否正确掌握歌曲的情绪，正确表现歌曲。
教学用具：录音机、电子琴、沙锤、多媒体。
教学过程：
一、组织教学
师生问好歌。
二、复习演唱《请来看看我们的村庄》
全班同学一起表演唱《请来看看我们的村庄》，鼓励同学们表演自己的动作。
播放录音《请来看看我们的村庄》，学生做歌表演。
师鼓励：同学们表演得很好。
三、导入新课
导入：播放新疆的美丽景，导入新疆弹拨乐合奏《送我一支玫瑰花》
出示课题：《送我一支玫瑰花》
元旦高速收费吗瞎子出装四、讲授新课
1. 播放《送我一支玫瑰花》的录音，学生整体感受歌曲的情绪（欢快、活泼）。2.表现欢快的情绪还可以用器乐的形式，弹拨乐合奏《送我一支玫瑰花》，这是根据新疆哈萨克族民歌改编的，是一首欢快的乐曲。 
3.同学们能听出这首乐曲是由哪些乐器演奏的吗？ 
4.学生讨论，教师总结。弹拨乐合奏是由琵琶、扬琴、柳琴、阮等乐器组成的。 
5.再播放音乐《送我一支玫瑰花》，跟着音乐的旋律跳几个简单的新疆舞动作。
6槐花香播放童声合唱《猜调》。介绍云南民歌的特点和云南的少数民族。
7．完整欣赏歌曲，跟着录音哼唱歌曲。
8.学生讨论对欣赏歌曲的感受。
9.简单学唱歌曲。注意云南方言的词。
个性签名图片五、音乐活动
1. 歌表演：
① 这首歌曲的情绪是什么样的？
② 分组讨论用什么样的动作表现歌曲？外交代办级是什么意思
③ 分组汇报并表演，其他小组为他们的表演打分，评选出最佳小组。
六、小结： 
    师： 同学们，今天我们欣赏了新疆民歌改编的《送我一支玫瑰花》和童声合唱曲《猜调》，这两首非常有民族特点的歌曲给同学们留下了深刻的印象。希望同学们能够欣赏更多的民族音乐。
七、板书设计       
1.《送我一支玫瑰花》大专专业介绍
2.情绪：欢快活泼。
3.《猜调》童声合唱

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