幼儿园中班垃圾分类教案7篇
幼儿园中班垃圾分类教案7篇
幼儿园中班垃圾分类教案(精选篇1)
   
    1.认识可回收、不可回收标记,学习将垃圾分类为可回收垃圾和不可回收垃圾。
    2.体验环境污染带来的影响,知道乱扔垃圾会污染环境,危害健康,有初步的环保意识。
   
    1、前期经验准备,初步了解可回收垃圾的用途
    2、头饰小鱼、可回收垃圾箱、不可回收垃圾箱各一个、教学PPT
    3、旧报纸、饮料瓶、废纸盒、废电池、果皮、枯树叶、菜叶等。
    教学重点:可回收垃圾和不可回收垃圾的认识
    教学难点:可回收垃圾和不可回收垃圾的分类
   
    一、故事图片导入。
    出示小鱼图片,讲述故事,小鱼的"家"教师带领幼儿观察小鱼的家,请幼儿说说自己的感受,比较两幅图片的不同。激发幼儿收拾垃圾的欲望
    二、教师出示可回收、不可回收的标记。引导幼儿学习分类。
    提问(出示可回收标记):什么叫可回收?我们的生活中有哪些垃圾是可回收的?(旧报纸、饮料瓶、废纸盒)(出示不可回收标记),提问:为什么叫不可回收?有哪些垃圾是不可回收的?(废电池、果皮、枯树叶、菜叶)
    三、考一考(教学PPT)--垃圾的分类,通过PPT的展示让幼儿加深了解可回收垃圾和不可回收垃圾。
    游戏《帮小鱼整理家》
    集体检查,进一步加深幼儿对可回收与不可回收垃圾的了解。
    四、观看ppt图片,了解环境污染的危害,进一步加深幼儿的环保意识。
    课后延伸:
    组成"环保小分队",检查幼儿园的垃圾分类情况。
    幼儿园中班垃圾分类教案(精选篇2)
    学习目标
    1、了解分类垃圾箱的分类和功能
    2、分辨可在利用的垃圾,培养珍惜资源的态度。
    3、能够将自己好的行为习惯传递给身边的人。
    4、能大胆、清楚地表达自己的见解,体验分类垃圾的快乐。
    活动准备
    有关垃圾分类的宣传短片、自制两个垃圾筐一个可回收一个不可回收、搜集废纸,塑料瓶、果皮及食品垃圾、广告宣传单、卫生纸纸筒
    活动过程
    1播放有关垃圾分类的视频短片
    师;你知道那些垃圾是可以回收再利用的吗?(废纸、塑料瓶、金属)
    你们家里有把垃圾也分类吗?
    2,播放幼儿电子书师生讨论,
    图上有4个大的垃圾箱,它们有什么不同?
    你们知道“可回收物”垃圾箱里分贝应该放什么样的垃圾吗?
    写着“厨余垃圾”的垃圾箱里应该放什么养的垃圾?
    3,出示两个一样的垃圾箱,上面贴着可回收与不可回收的标志,在桌子上摆放各类废
纸、塑料瓶、饮料罐、食品垃圾袋、果皮,广告宣传单、卫生纸纸筒。请幼儿说说这些垃圾分别应该放在哪个垃圾箱中。
    4告诉幼儿,塑料、金属和废纸都可以回收再制造有用的东西,如废纸可制成再生纸等,把垃圾分类便于回收利用,这是珍惜资源保护环境的方法之一。
    5游戏,请幼儿上来逐一将垃圾分类,放可回收垃圾筐或不可回收垃圾筐,并说说可回收那这样东西还可用来做什么?
    反思:
    本次活动的预设目标基本达到,幼儿能结合自己的生活经验,说出分类垃圾箱的用途,也能说出可回收用来做什么,如卫生纸筒可以用来做手工,广告宣传单可以带来幼儿园剪纸等,最后建议幼儿回家以后,家里也准备两个垃圾箱或袋子将废旧物品可以进行分类装,以便更好处理。
    幼儿园中班垃圾分类教案(精选篇3)
    设计意图:
    我班幼儿有一定的环保意识,知道不乱扔垃圾,了解像饮料瓶这类垃圾可“变废为宝”,但对垃圾的分类和回收却知道的很少,为了更好地利用资源,丰富幼儿环保知识,设计了本活动,让幼儿通过操作实践,参与垃圾分类和回收,并在活动延伸中用垃圾回收款购买鸟粮喂鸟,让幼儿感受环保的意义。
    活动目标:
    1、知道哪些是无毒无害的废旧物,了解它们能循环再用。
    2、认识垃圾分类标志。
    3、参与垃圾分类回收实践,通过用回收款买鸟粮喂鸟,感受环保的意义。
    4、幼儿能积极的回答问题,增强幼儿的口头表达能力。
    5、培养幼儿勇敢、活泼的个性。
    活动准备:
火车票购买时间    PPT课件、可回收垃圾箱、可回收垃圾若干。
荣耀6 电信    活动过程:
    1、谈话引出主题:
    教师提问:小朋友,你们见过的垃圾有哪些?
路过心上的句子
    平时这些垃圾是怎么处理的?
    (2)认识分类垃圾箱实物。
    (3)幼儿分类垃圾。
    (4)请垃圾收购站的回收垃圾。
    延伸活动:
    家长带幼儿用垃圾回收款购买鸟粮喂鸟,体验环保活动的乐趣。
    活动反思:
    幼儿通过探索实践活动了解了哪些是可回收的物品,培养了幼儿认真观察、归纳分类的能力;活动延伸将教育从课内拓展到课外,起到了家园共育的作用,也让幼儿体验了垃圾回收带来的乐趣。
    幼儿园中班垃圾分类教案(精选篇4)
    活动目标
    1、了解垃圾分类的主要方法和垃圾的处理方式。
    2、尝试进行垃圾分类,巩固认知。
    3、知道垃圾分类的必要性,增强环境保护意识。
    活动准备
    课件准备:垃圾分类相关图片18张、垃圾分类相关动画1段、垃圾分类处理过程
    材料准备:筷子、勺子等敲击工具
    活动过程
    播放视频,激发对垃圾分类的兴趣
    ——你看到了什么?地球小人为什么哭?
    小结:垃圾太多了,地球小人快被垃圾淹没了。 广州地铁几点开始到几点结束
热血三国官职爵位
    ——垃圾就是没用的东西,就要被全部丢掉吗?(引出分类回收的可能性)
    出示垃圾分类图片,帮助幼儿理解垃圾分类的必要性和主要方法
    1、出示图一
    ——你们看到了什么?地球小人做了什么事情?
    ——这些垃圾会被运到哪呢?会怎么处理它们呢?
    小结:这些金属、玻璃、报纸都可以再回收利用,经过垃圾加工厂重新变成变成新的纸、新的瓶子和罐子。
    2、出示图二
    ——第二幅图里你看到了什么?地球小人身上的东西有什么变化?
    ——这些垃圾会被运到哪呢?会怎么处理它们呢?
    小结:剩饭剩菜、烂菜叶、苹果核、香蕉皮对于我们虽然没有用,垃圾车会将它们送到猪圈和农场。小猪很喜欢吃,是它们的美食。小花也喜欢,因为这些可以被加工成有用的肥料,让花朵们长得更好,开得更鲜艳。
    3、出示图三
    ——第三幅图里你看到了什么?地球小人身上的东西有什么变化?(点击画面中的音频键)
    ——这些垃圾又将被怎么处理呢?
    小结:电池、灯管、过期药品等都是有害的垃圾,我们要把它分类出来。不然会对人体健康、自然环境造成很糟糕的影响。垃圾车会这些垃圾送到填埋场埋掉或者送到焚烧厂焚烧处理。
    4、出示图四
    ——第四幅图里你看到了什么?地球小人表情有什么变化?(点击画面中的音频键)
    ——这些垃圾要怎么处理?
    小结:地图小人看起来很舒服,很放松。陶罐、烟头、灰尘这些最后剩下的其他垃圾也被装进垃圾桶。其中可燃的被送到焚化厂烧掉,烧完的残渣可以柏油马路的材料、人行道砖的材料;不能燃烧的就送去填埋场埋在地底下。
    操作课件内容,进行垃圾分类小游戏,帮助幼儿进一步了解垃圾分类
    1、教师引导幼儿观察垃圾桶的特点,加深对分类垃圾桶的认识
    ——这里有四个颜的垃圾桶,分别装的是什么类型的垃圾呢?
    ——绿是厨余垃圾桶。上面有果核鱼骨作为标志。
    ——红是有害垃圾桶。上面是叶子,代表生命与环境。下面是一个错误叉标志代表有害,提醒不能对生命与环境造成伤害。
    ——蓝是可回收垃圾桶。上面的一个循环的三角形箭头代表可循环利用。 本初子午线是指
    ——黄是其它垃圾。图标上是三角形,两个箭头朝下。

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