演唱形式与音域
常用的演唱形式有四种：齐唱、独唱、重唱、合唱。
文科三本大学1、齐唱：人数众多，共同演唱相同的旋律，称为齐唱。齐唱分为：男声齐唱、女声齐唱、混声齐唱（指男、女因自然原因演唱同一旋律时相隔八度的演唱）。
众歌曲大都采用齐唱形式，《桃花朵朵开》（听）《喜刷刷》《社会主义好》《打靶归来》《团结就是力量》《歌唱祖国》（听）《保卫黄河》等
音域：一般在11度之内（c1—f2 ）
2、独唱：由一个人单独演唱的形式，称为独唱。独唱可以表现非常丰富的内容，因此，独唱歌曲的篇幅相对比较大而又多样化。
独唱按其不同的音域范围、音区高低及音的差异，可分为：女高音、女中音、女低音、男高音、男中音、男低音和童声七种。一般来说，高音明亮、中音柔和、低音深沉。音域：每种独唱形式的音域一般都在15度之内（男声比女生低一个八度）。
女高音（c1—c3 ）：是女声最高声部，常用音域c1—a2，共同特点是清亮、圆润而富有穿透力。《绿叶
对根的情意》、《在希望的田野上》、《父老乡亲》、《珠穆朗玛》、《江山》、《世纪春雨》等都是典型的女高音独唱歌曲。
根据不同的音、音域及演唱技巧上的差别，女高音还可
以细分为抒情、花腔、戏剧三种不同的类型。
“抒情女高音”的声音舒展而宽广，音甜美、细腻、清丽，擅长表现歌唱性强的流畅的抒情歌曲。音域c1—a2，舒展、宽广的旋律最适合抒情女高音的演唱，如《情深谊长》p165 《我爱你，中国》《孔雀啊，百灵》
“花腔女高音”的声音轻巧、灵活而富有弹性，演唱技巧较为复杂，具有炫技的特点，适于表现轻快活泼的情绪及器乐化的旋律片段，如短促的半音阶走向、跳音、颤音、装饰性的花腔旋律及模仿小鸟的鸣唱，音域c1—c3 或e3，如《夜莺》《小鸟，我的朋友》p166[俄]是经典之作，演唱中各种演唱技巧发挥的淋漓尽致。践耳《云雀的礼品》、阿古拉《燕子》。吴碧霞、迪里拜尔
“戏剧女高音”的音较为厚实、有力，适于表达热烈、奔放的情绪，一般在歌剧中运用，擅长演唱戏剧性较强的宣叙调，但在歌曲创作中用的机会不多，音域b——b2。普契尼歌剧《蝴蝶夫人》中的《晴朗的一天》及《托斯卡》中的《为艺术，为爱情》
女中音（g—g2）：是女声的中间声部，音域介于女高音与女低音之间，音特点是既富于歌唱性，又有灵活性，给人一种深沉、厚实的感觉。法国比才的歌剧《卡门》中的女主角，就是典型的女中音角，我国歌唱家关牧村演唱的《吐鲁番的葡萄熟了》《打起手鼓唱起歌》p168等都是
优秀的女中音歌曲。杜心鸣《一个黑人姑娘在歌唱》、践耳《中秋月，分外明》。女中音梁宁歌剧界的千面女郎演唱歌曲有艺术歌
曲《渔光曲》、《在那银月光下》、《黄水谣》、《教我如何不想他》、东北民歌《摇篮曲》、广东民谣《月光光》、歌剧《玫瑰骑士》、《卡门》、《塞维利亚理发师》、《费加洛的婚礼》选段
女低音（e—e2）：音饱满、低沉，比女中音更宽厚，适于表现深厚、稳重的感情，在我国女低音或女低音歌曲非常少见；在西洋歌剧中，女低音是常见的。如柴可夫斯基的歌剧《叶甫根尼·奥涅金》中第一幕出现的天真少女奥尔伽，就是由女低音扮演的。里姆斯基.科萨科夫歌剧《雪娘》中列尔的三首歌曲。
男高音（c1—c3）：是男声最高声部，c1—c3，也是男高音的常用音域，音甜美、清亮，善于表现奔放的热情。《祖国，慈祥的母亲》《在那桃花盛开的地方》p168等都是优秀的男高音歌曲，大家熟悉的意大利歌曲《我的太阳》是男高音的传世佳作p168。
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男高音还可以细分为抒情男高音和戏剧男高音两种类型。“抒情男高音”音柔和、优美，高音明亮而富于诗意，擅长演唱舒展、气息宽广而流畅的旋律。如《草原上升起不落的太阳》（美丽其格词曲）p169就是一首抒情男高音歌曲。张寒晖《松花江上》《我的太阳》
“戏剧男高音”音结实、饱满，明亮而有穿透力，善于表现戏剧冲突强烈的感情。中外专为戏剧男高音演唱的歌曲不多，但在歌剧中却较为常见，如柴可夫斯基的歌剧《黑
四级分数分配桃皇后》中的男主角——军官格尔曼就是典型的戏剧男高音。我国的戏剧男高音歌手要比抒情男高音缺的多，优秀的更少，因此，人才难得。《祖国，慈祥的母亲》p170用戏剧男高音演唱，其跌宕起伏的旋律，更有感染力。
男中音（E—e1）：是男声的中间声部，常用音域是E—e1，音域介于男高音与男低音之间，音也兼有两者的特点，《跳蚤之歌》（歌德词，穆索尔斯基曲）、《黄河颂》（光未然词，冼星海曲）—把历史的厚重感和深沉的感情表现了出来、《多情的土地》（任志萍词，施光南曲）等都是优秀的男中音歌曲。《多情的土地》p170必须由男中音演唱，才能以其特有的音，将深厚的感情完美充分的表达出来。
男低音（D—d1）：男声最低声部，常用音域是D—d1，音浑厚低沉、苍劲有力，擅长表现庄重、沉着的情感。歌剧《白毛女》中杨白劳的选曲、俄罗斯民歌《伏尔加船夫曲》p171等就是很好的男低
音独唱曲。
童声（b—e2）：是指男女儿童未变声以前的嗓音，音清新、明亮，接近女高音，但又比女高音单纯，高音区和低音区比较统一。常用音域是b—e2。童声还可以细分为：幼儿：学龄前幼童，为幼儿写的的歌曲音区偏低，一般放在八度以内，有时五、六度即可。《天鹅》（常瑞词，李曲）p171，音域不宽，只有五度，很适合幼儿园小朋友演
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儿童：是指小学低年级、中年级学生（7-10岁），音域可适当放宽，在九度之内，最好不要超过十度（c—e1），为佳。
少年：是指小学高年级至初中二年级学生（11-14岁），这个年龄段的歌曲，还要考虑到变声期的特点，音乐可定为b—e2，旋律偏重于低音区，音域扩展而音区下移。调味品大全
以上介绍的是歌曲的声部划分及其常用音域。注意：创作中要尽量少用音域两端的极限音，一般以本声部的中音区为主，在歌曲的高潮位置或特殊的情况下，要有计划地控制使用最高音或最低音。
3、重唱：常见的有二重唱、三重唱、四重唱三种。重唱歌曲除了具备独唱歌曲的旋律线条和表现力外，主要特点是每个声部的丰富多变以及声部间纵向的和谐。因此，写好重唱歌曲，需要掌握一定的
周公解梦梦见狗咬人和声知识和多声部的写作能力。
二重唱：由两个人同时演唱两个不同声部的形式，称为二重唱。
三重唱：由三个人同时演唱三个不同声部的形式，称为三重唱。
四重唱：由四个人同时演唱四个不同声部的形式，称为四重唱。
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