教辅图书二维码应用探析
教辅图书二维码应用探析
王津;刘华坤
【摘 要】中国地图简笔画 轮廓教辅图书应用二维码扩展纸质图书不能表现的多媒体互动,内容的呈现方式是出版者不断摸索的一个创新方向,市场中的教辅图书应用二维码实现多媒体互动满足了读者的多方位需求的同时存在一些问题.对目前市场中教辅应用二维码实现多媒体互动的现状进行分析,并提出针对性建议.
【期刊名称】《北京印刷学院学报》
【年(卷),期】2018(026)002
【总页数】4页(P10-13)
【关键词】复合型教辅产品;二维码应用;多媒体互动;管理建议
【作 者】王津;刘华坤
中国四大古都
【作者单位】北京印刷学院,北京102600;北京印刷学院,北京102600
【正文语种】中 文
【中图分类】G239
一、引言
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当前，出版行业转型升级融合发展的步伐加快，出版单位积极探索出版物出版传播形态的优化升级。据《2016年新闻出版产业年度报告》显示，2016年全国共出版图书49.9万种，较2015年增长5.1%；数字出版实现营业收入5720.9亿元，较2015年增长29.9%，纸质出版物与数字出版物形成此长彼涨的良好局面。在纸质出版物与数字化内容传播的融合发展中，二维码技术在教育出版、少儿出版、旅游、运动健康等大众类图书的出版中被广泛应用，成为连接纸质与屏显内容的通道，纸屏互动的桥梁。用户扫码阅读购买出版物的使用习惯已经形成，二维码技术在数字化出版传播中充分显示出对用户阅读消费黏性的优越性。本文关注教辅图书二维码技术的应用，以“生产加工标引化，出版资源数字化，资产管理收据化，传播服务智能化”为导向，对目前市场中教辅应用二维码实现多媒体互动的现状进行调研分析。
二、二维码技术简述
西洋参的禁忌人红经典手抄报二维码是用某种特定的几何图形按照一定的算法规则在平面上分布的图形，运用计算机内部逻辑基础的“0”、“1”的概念进行代码编制，形成几何图形来表示文字数值信息，通过扫描设备自动识别实现信息的自动处理。
二维码是基于一维码技术发展而成的二维方式的一种码制。一维码技术常见于商品中做识别商品信息的条形码使用，由条和空按照一定规则排列的一维码所携带的信息量有限，通过数据库建立条码与商品信息的对应关系用一维码技术表示汉字和图像信息几乎是行不通的，在其受限的应用范围下，20世纪90年代发明了二维码。在中国随着移动设备的广泛普及，二维码技术也十分常见于商品之中，实现商家对商品的数据性、规范性管理和消费者对商品的信息能够即时获取。今年流行什么服装
二维码有多种码制来实现，常见的有PDF417、QR Code、Code 16K，还有汉信码等，应用于新闻出版传播领域最常见的码制是QR码和MPR码。
三、复合型教辅产品二维码应用现状
（一）复合型教辅产品类型
教学辅导类的图书资料总称为教辅，教辅的使用者一般为教师、学生与其他辅导者。教辅有以培养学生基本素质为主的软教辅和以通过考试为目的的硬教辅之分，其形式涵盖书、报、刊、互联网平台等。教辅类产品不再拘泥于纸质书，随着技术发展出现的电子书以方便获取、存储的优势占据了教辅产品的部分市场。随着二维码技术的广泛应用，多媒体融合类教辅产品在市场中大量出现，利用二维码作为多媒体的链接入口，使纸质教辅与网络教育平台、手机终端、平板电脑终端等共同复合成为新型的教辅产品。
（二）教辅产品二维码现状
随着新技术在出版业中融合使用的发展现状下，教辅图书也利用新技术进行创新与升级，其中，最常见的与新媒体融合的入口就是二维码技术。起初教辅图书使用二维码与别类图书使用二维码来实现的效果是无差异的，将二维码设置在封面或封底供读者扫描以进入出版社相关链接、或微博客户端的页面，其目的在于宣传营销。而近几年随着图书与新媒体融合的发展深入，教辅图书使用二维码呈现形式上趋于多样化，不仅与教辅内容紧密相关，还能实现读者与作者的直接交流、对读者数据进行统计回收等功能。
四、教辅产品二维码应用分析
（一）考试类教辅答案链接
在教辅中通过二维码链接到答案、解析是最常见的一种形式。此类教辅图书常将二维码设置为每道题目的一侧，读者使用移动设备中的“扫一扫”一般就能链接到包含文字答案的一个URL页面，或者链接到第三方视频、音频平台以获取出版者提供的视频或音频，内容常设置为题目解析。而将二维码设置于封面或封底，使读者通过扫描获得视频、音频的一个集合链接中，设置为章节讲解。通过市场调研发现，此类二维码多数用于理工科以通过考试为目的的习题类教辅，义务教育阶段各学科的教辅均有使用，金融、财务考试类教辅也有部分使用二维码链接题目解析。
（二）应用于提供增值服务
教辅类产品使用二维码将第三方APP或者出版者的自主平台建立链接，是实现出版者与读者连接的桥梁，其中，第三方APP平台一般归属为作者或出版者。这样实现了平台的引流，使教辅图书的读者通过扫描二维码进入平台，在平台中为读者提供更加多元化的增值服务，对提高读者黏性有一定的效果。
读者通过扫描二维码进入此类教辅产品的增值服务端，可以获取与所购买的教辅产品所涉及内容之外的更多知识、信息等。笔者在2018年图书订货会中发现西藏人民出版社出版的一套习题类教辅产品，在其封面下端印制一个二维码为读者提供增值服务，读者扫描此二维码后，首先关注名为“天利38套”的，进入在其下方设有“图书”、“提分”、“天利”三栏，“天利”一栏提供了教辅产品出版者的相关信息，而“图书”、“提分”两栏就是为读者提供增值服务的入口，实现在线购买图书、练习听力、自主测评、查看诊断等功能，还为读者生成错题记录，同时又能进入学习社。通过封面上的一个二维码作为入口，使读者进入一个包含多种多样增值服务的，既超越了读者预期的使用体验，又能为引流从而获取线上数据，为选题策划、新产品开发提供一定的数据基础。
（三）VR/AR增强用户体验
VR（虚拟现实）技术与AR（增强现实）技术在图书出版中崭露头角，用于教学教辅中更能实现沉浸性、想象性和交互性，而教辅中VR与AR技术的实现都要先通过扫描二维码来实现链接。通过扫描二维码链接VR与AR技术的呈现界面，据调研发现更多是用于物理、化学类教辅中。在贵阳第二十四届全国图书交易博览会上，安徽某传媒集团总编辑周宗兵
演示了其教辅产品的实际应用过程：使用平板电脑扫描初中物理蜡烛成像题目的二维码后进入一个程序，用手指滑动程序画面上的蜡烛和透镜，程序就能显示不同情况下的成像结果。周宗兵说：“这种富媒体讲解有声有，非常直观，等于让书本活起来，对于学生学习兴趣的提升，和知识的扩展，都是很有帮助的。”此外，值得关注的是医学类教辅通过融入VR技术，对人体构造、手术过程的学习增加了一种途径，填补了平时缺少直接观察与解剖分析经验较少的短板。

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