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chuanbo yu banquan2020年第3期总第82期
新时期高等学校数字化教材
斛珠夫人帝旭开发现状及必要性刍议
◎王利永
［摘要］随着互联网和信息技术的快速发展，基于“互联网+”和AR/VR等信息技术开发的数字化教材开始不断涌现，其在高等教育中的作用已日渐显著。特别在当前“打造金课、淘汰水课”背景下，对于新时期高校教材建设来说，更应该以现代信息技术为手段、以网络教学平台为支撑，开发形式多样化、内容数字化、运行网络化的新型数字化教材，形成线上线下教与学的实时互动的智能教育新形态，以满足全媒体时代高等教育教学需求的新发展，这也是数字出版时代和教学方式革新对数字化教材建设的新要求。
［关键词］高校教材；数字化；现状；必要性
2014年4月24日和2017年5月18日，国家新闻出版广电总局、财政部先后联合印发《关于推动新闻出版业数字化转型升级的指导意见》和《关于深化新闻出版业数字化转型升级工作的通知》，明确提出要开
展数字化转型升级标准化工作，提升数字化转型升级技术装备水平，加强数字岀版人才队伍建设，探索数字化转型升级新模式，深入推动新闻出版业转型升级工作。
2019年9月29日，为深入贯彻全国教育大会精神和《中国教育现代化2035》，教育部发布《教育部关于深化本科教育教学改革全面提高人才培养质量的意见》，
日剧双男主大尺推荐最火电视剧在第一条“严格教育教学管理”中第三款重点指出：要全面提高课程建设质量，积极发展“互联网+教育”、探索智能教育新形态，着力打造一大批具有高阶性、创新性和挑战度的线下、线上、线上线下混合、虚拟仿真和社会实践“金课”，推动课堂教学革命。
一、当前高校数字化教材开发现状
随着互联网和信息技术的快速发展，在国家各部门的大力推动下，基于“互联网+”和AR/VR等信息技术开发的数字化教材开始不断涌现。经过几年的发展，当前 市场上比较成熟的是基于二维码识别与链接技术和基于AR/VR信息技术两种模式为主开发的数字化教材。
人类清除计划好看吗（一）基于二维码识别与链接技术开发的数字化教材
基于此种模式开发的数字化教材，形式灵活，数字资源丰富多样。通过扫描设置在正文中不同位置的二维码，可以链接与知识点相关的文本、动画、音频、视频等多种形式的数字资源；或通过APP软件
扫描链接到教学平台，从而进行在线的视频演示、语音试听、习题练习及单元测试等，并统计分析学生的学习情况，生成教学报告，线上线下教学实时互动，使得课堂教学的深度和广度得到有力延伸。
（二）基于AR/VR等信息技术开发的数字化教材
基于此种模式开发的数字化教材，用户在移动端安装好APP客户端并注册成功后，即可扫描书中平面建筑模型图进行直观的立体演示。其三维模型在移动端可以360度自由旋转，可以对模型任意局部和细节进行放大缩小，从而对三维模型进行全方位的、直观的立体展示，结构形式一目了然，使得教师的教学更加得心应手，学生对相关知识也更加容易理解和掌握，交互性及趣味性极强，有力地推动了课堂教学革命。中国民族乐器
二、当前高校数字化教材的特点
什么事业最赚钱与传统纸质图书出版相比，数字化教材中与知识点相关的数字资源内容具有内容丰富、形式多样，可随时补充、更新等特点，并可以通过多种表现形式呈现出来，形成了线上线下教与学的实时互动的智能教育新形态，有力推动了图书出版工作的改革和发展，实现了图书出版社会效益和经济效益的最大化。
（一）基于二维码识别与链接技术的数字化教材特点
1.优势：（1）除去考虑配套资源的编辑整理及上传外，基于此种模式建设的数字化教材，前期开发建设资金成本和人力成本投入都较小，建设周期也较短、见效快，纸质书稿与数字资源整理可同步进行，产品能快速进入市场。（2）后期使用简单、便捷，教师没有大量的准备工作需要提前完成，学生利用智能移动终端扫描二维码即可迅速获取与教材配套的电子资源。（3）作为平
扫黑风暴人物关系［作者简介］王利永（1979—），男，武汉理工大学出版社土木事业部主任。-116-
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