人教版四年级下册音乐第五单元《少林 少林》优质教案
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深圳哪里好玩的教学目标：
1.感受歌曲男声四重唱的和声效果。
2.从歌曲中体验坚强、自信的性格，增长自信心。
教学重难点：
麦佳扮演者体验歌曲的四重唱的丰满和声效果及其坚强、自信的情绪。
教学过程：
hdd一、感受欣赏
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所见古诗的意思1.播放歌曲《少林少林》。
老师问：“同学们熟悉这首歌吗？”
学生回答：“熟悉，少林寺……”
老师纠正：“歌名可不是《少林寺》，歌曲的名字叫《少林少林》，电影的名字才是《少林寺》。”
老师让学生进行小组交流。
2.小组交流。
3.播放视频电影《少林寺》片段。
老师说：“既然大家喜欢，我们这个单元研究的又是中国功夫，就来一起欣赏真正的中国功夫吧！”
4.诵读《少林少林》歌词。
老师请一位学生朗诵歌词。
5.师生交流有关少林寺的故事。
老师引导学生们聊聊少林寺的故事。正如歌词中所唱的那样，“有多少神奇故事到处把你传扬”，对！少林功夫真不少，可以说是博大精深。老师介绍少林寺的历史和地理位置，学生们也分享了自己知道的信息。
6.进一步聆听歌曲《少林少林》。
老师指出，歌曲以赞美的口吻描述着少林寺，使得影片中的英雄更加豪迈、勇敢，更具有感染力。学生们回答歌曲是由男声重唱演唱的。
这节课的教学目标是让学生们感受歌曲的和声效果和坚强自信的情绪，通过多种方式来研究和了解少林寺。老师通过引导学生们交流和分享，让学生们更好地理解歌曲和电影的内涵。
思考不同声部的表现方式。
这首歌曲的音乐风格非常清晰，旋律也非常优美。它是一首男生四重唱的歌曲，由两位男高音、一位男中音和一位男低音（或者两位男高音、一位男次高音和一位男中音）共同演唱。每个人都唱着不同的声部，因此唱出的旋律也各不相同。当四个人唱同一声部时，就漂的组词
是齐唱了。这首歌曲中也有一些部分是齐唱的，听众们可以仔细聆听，感受一下不同声部的表现方式。
在这首歌曲中，男生四重唱的表现非常出。他们的声音相互协调，每个声部都有自己的独特魅力。当他们齐唱时，声音更加浑厚有力，给人留下深刻印象。重唱和齐唱的部分都非常精彩，让人不由自主地跟着节奏一起摇摆。
在欣赏这首歌曲时，我们可以思考不同声部的表现方式。男高音的声音高亢明亮，能够唱出高音部分的高亢感；男中音的声音柔和低沉，能够唱出中音部分的深情；男低音的声音低沉有力，能够唱出低音部分的厚重感。他们各自的声部在合唱时相互交织，呈现出一幅美妙的音乐画卷。
总之，这首男生四重唱的歌曲旋律优美，表现出不同声部的独特魅力。听众们可以仔细品味，感受不同声部的表现方式，享受音乐带来的美妙体验。

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