高中音乐湘文艺版《音乐鉴赏》第五单元《我爱你，中国》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案
1教学目标
1、聆听《我爱你，中国》、《菩提树》、《马赛曲》、《年轻的朋友来相会》感受，体验歌曲的音乐情绪，认识歌曲所反映的时代及社会内容，进而了解当代中外创作歌曲的的基本特征。山鸡是几级保护动物
2、在感受体验理解歌曲的基础上，认识歌曲的体裁及风格，掌握艺术歌曲及众歌曲的基础知识。
2学情分析
高一级的学生对音乐的体裁还是比较熟悉的。在小学就能区分齐唱、对唱、小组唱、独唱、重唱、合唱等歌曲的演唱形式，在初中就能按不同题材来区分声乐体裁中的颂歌、抒情歌曲、叙事歌曲、讽刺与诙谐歌曲等。本节课的基本思路是安排学生进一步学习声乐体裁，即众歌曲。通过对作品的聆听、演唱、分析来更进一步加深学生对众歌曲的理解，提高学生的审美能力。
怎么交朋友3重点难点
1、艺术歌曲和众歌曲欣赏引导学生感受，体验歌曲的情绪。春风不解风情吹动少年的心是什么歌
2、掌握艺术歌曲及众歌曲的基础知识。
4教学过程
1【导入】众歌曲与艺术歌曲
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播放歌曲《走进新时代》(4分06秒)学生在婉转抒情的音乐声中走进教室欣然入座(播放一段后，音乐声音变小做为背景音乐开始提问)
师:(1)请问刚刚欣赏的歌曲它的演唱者是谁?
(张也，可能没有学生知道，自己说出来)
沈兰妮扮演者可能同学们对张也不太熟悉，那你们还知道哪些中外著名歌唱家?
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