奥尔夫音乐小班游戏教案
奥尔夫音乐小班游戏教案
在奥尔夫的音乐课堂中，孩子们有机会进入丰富的艺术世界，音乐不再仅仅是旋律和节奏，而是与儿歌说白、律动、舞蹈、戏剧表演甚至是绘画、雕塑等视觉艺术相联系。下面是我为大家整理的奥尔夫音乐小班游戏教案5篇，希望大家能有所收获!
奥尔夫音乐小班游戏教案1
两只小鸟
活动目标：
1、理解歌词，尝试用动作表现歌曲内容。
2、体验与朋友友好相处、共同游戏的快乐。
活动准备：
1、颜不一样小鸟指偶两只、大树围裙、大树一棵、栅栏两处、背景音乐。
2、好朋友一起相处的代表性照片制作的ppt;
3、事先学过小鸟飞的动作。
活动过程：
一、导入活动，引出课题
1、你们认识我吗林老师!对，昨天我们已经是好朋友了!
2、利用故事情境，理解歌词
今天还带了一对动物朋友，猜猜他们是谁(幼儿自有猜测，自由表达)让我们来看一看这两只动物朋友分别是谁呢原来是两
只可爱的小鸟，这两只小鸟是一对好朋友，它的名字叫做丁丁，跟丁丁打一声招呼吧!(丁丁你好!)它的名字叫做咚咚，跟咚咚
打一声招呼吧!(咚咚你好)，丁丁和咚咚这一对好朋友特别喜欢
在小树上做游戏，让我们来一棵大树吧!哦!大树在这里，我
们请“两只小鸟坐在小树上”，它叫丁丁，它叫咚咚。两只小
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鸟说：“我们一起玩捉迷藏的游戏吧!”于是丁丁飞走了(拿小
鸟做飞的动作)，咚咚也飞走了(拿小鸟做飞向另一边的动作)，
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两只小鸟都飞走了，小树觉得好孤单啊，于是小树就对着那边
喊了一句：回来吧，丁丁!又对着另外一边喊了一句，回来吧咚咚。(两只小鸟朋友就都飞回来了，他们相亲相爱地在抱在一起，真快乐。)。两只小鸟的游戏好玩吗这个游戏里还藏着一首好听
柚子上火吗的儿歌呢!让我们一起来听一听吧!
二、充分欣赏歌曲
1、师：这首歌好听吗我们也来唱一唱好吗
老师利用指偶等道具(教师边操作边唱歌)
2、师：刚刚我们已经把丁丁和东东的事情变成了一首好
听的歌，接下来我们还要把丁丁和东东的事情变成一段好看的
表演，下面我来当大树，请一个小朋友扮演丁丁，再请一个小
朋友扮演咚咚，我们一起来表演，(老师清唱：两只小鸟坐在小
树上，它叫丁丁它叫咚咚，丁丁飞走了，咚咚飞走了，回来吧
丁丁，回来吧，咚咚。两个好朋友怎么样，抱一抱)。卫生专业技术资格考试成绩查询
三、尝试游戏表演
1、谁还想来玩这个游戏，那请你先一个好朋友，这儿
有一棵大树，你们给大家表演一遍好吗(跟音乐示范表演)
2、尝试用大拇指表演并演唱歌曲;
3、尝试用小指表演并演唱歌曲;
4、尝试用小朋友扮演的方式表演歌曲;
5、请个别小朋友利用大树表演歌曲，请全体小朋友伴唱。
2、全体小朋友利用大树道具表演!
四、结束部分
1、小朋友们表演的真不错!那么你们都有自己的好朋友
吗你能说出好朋友的名字吗帮你的好朋友捶捶背好吗抱一抱你
的好朋友!好朋友在一起都做什么呢(一起玩、不吵架)还有吗小朋友说的都很好!
2、(背景音乐ppt)好朋友啊，就是像他们一样，一起玩
玩具，一起唱歌、跳舞、做游戏，好朋友就是有好吃的要一起
分享，好朋友就是跌倒了把他扶起来，好朋友就是帮着他擦干
眼泪，好朋友在一起有时候也会吵架，但是好朋友还是好朋友。男变女变身小说
小白兔简笔画奥尔夫音乐小班游戏教案2

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