关于民办幼儿园幼儿教师幸福感的调查研究
西湖十景图关于民办幼儿园幼儿教师幸福感的调查研究
【摘 要】本文从家长与社会环境的角度出发，调查得出导致民办幼儿园幼儿教师幸福感低的主要原因：家长对幼师的不理解、高要求，以及社会环境的影响，并从家长及社会环境方面提出解决方法，以提高幼师的幸福感并呼吁社会各界更多的关注民办幼儿园幼儿教师。
【关键词】民办幼儿园幼儿教师；幸福感；家长；社会环境
0.前言
教育事业蓬勃发展，教育理论，教育实践层出不穷，九年义务教育的实行使得教育事业得到保障，但幼儿阶段的教育往往被人们忽略，而幼儿教育的主体除了幼儿外，最重要的当属幼师这一体。当下出现的幼师虐童事件引起了社会的广泛关注，让本不受人重视的幼师体成为了人们的焦点。幼儿教师的压力问题研究早期已经有了一定的进展，现如今，公办幼儿园的门槛为民办幼儿园的大量兴办提供了机会，但对于民办幼师的压力并没有引起人们的重视。[1]
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据调查，民办幼师所处的社会环境令人担忧，社会地位，福利待遇带给他们极大地不平衡感，
工作的重复繁琐，家长的刁蛮让他们的心理承受着严重的压力。各种不利因素导致幼师焦虑感纵生，又有何幸福可言？幸福感不足又如何投入到幼儿的教育事业中，因此，我们展开了对民办幼师心理压力的调查研究，了解他们所处的心理阶段，剖析存在的心理问题，出提高幸福感，减轻心理压力的合理化建议。[2]
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1.六级写作模板调查基本情况说明
1.1调研的意义
民办幼儿教师现如今成为被关注对象，在这一体中，幸福感是其职业生活的重要内容，也是衡量其工作生活质量的重要指标，幸福感的高低不仅会影响他们的工作积极性，还会影响他们的情绪。如果心理压力过高， 把不好的情绪带入平时的教育教学工作中，不仅会影响学生的健康成长还会影响教师本人的身心发展，甚至对学校的教育教学工作造成负面影响。所以加强对幼师的关爱，寻提高幸福感，减轻心理压力的方法，不仅有助于提升幼儿教师工作生活质量，而且有助于提高幼儿教育质量。
1.2调研的思路及进程

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