小学三年级期末复习计划(语文、数学、英语)
小学三年级期末复习计划（语文、数学、英语）
【导语】为了应对考试、升学和就业等决定人的下一个阶段的生活，对前期所学所做的事情进行回想。为了达成更好回想成效而制定的周密详尽可操作性强的任务时间表，叫做复习计划。以下是作者整理的《小学三年级期末复习计划（语文、数学、英语）》相干资料，期望帮助到您。
高校专业排名1.小学三年级期末复习计划（语文）
一、指导思想：
以课标为标准，以课本为蓝本，以课堂为阵地，精心复习，充分准备，迎接调考。
二、复习思路： 分板块，分专题复习。
三、复习内容：
（一）基础
1、会认、会写生字表中的生字，能读准音、认清字形，了解在具体语言环境中的字义，并能灵活运用。
2、课本中显现的多音字，无遗漏地全部梳理，要能辨论音义，在具体的语言环境中能会运用和挑选。
3、会使用字、辞典，联系上下文，结合生活实际知道句或段中词语的意思。
4、用钢笔正确、整齐、美观、有速度书写楷书。
5、学过的词语，常用的'标点，大部分能在口头或书面灵活运用。（组词、造句、填空、挑选、判定）
6、能够积存课文中的好词好句，能够熟练的出错别字并加以改正。
（二）浏览
1、浏览。带着目的浏览读物，根据需要搜集信息。
老板发红包怎么感谢语2、浏览说明文。①能抓住要点，概括段意。②认识“两举两比”四种说明方法。
3、浏览叙事性作品。能简单概括自己影响最深的场景，重点人物，细节，能描写事件的梗概。迷途 夜安
4、浏览诗歌散文作品，能读懂诗句意思，体会诗人的情感。
5、浏览课外读物。
①能借助字词典联系上下文知道关键词意思，体会表达成效。
②能联系上下文和自己的积存，知道有内涵的句子的含义。
和田玉鉴别6、积存。
①能积存、背诵课本优秀诗文，教材中的古诗、对联、名言警句、成语、谚语及经典篇目中的诗句
②能填写课文中要求背诵的内容中的关键词句。
③熟读课本中的精美段落。
车身划痕修复方法
④熟悉、积存课本中的好词佳句。
（三）习作
1、能写简单的纪实文和想象文，做到内容具体、感情真实、能根据习作表达的需求分段表述。2能抓住重点内容缩写。能运用删、减、改、概括等方法。
3、写读后感。要紧扣原文，抓住要点，联系实际，感情真实，夹叙夹议。
4、四十分钟内完成很多于400字习作/5书写规范、整洁，能正确使用修改符号修改作文。
四、复习方法：
1、分成基础、浏览、作文三个板块复习。
2、对基础部分，又分为字（识字、写字、用字）、词两个专题来复习。主要采取在老师指导的条件下，学生自主归纳整理的方法。
3、对浏览部分，充分利用课本资源，对教材进行二次开发，在课本中寻觅语言优美，层次清楚，暗含考点，难易适度的片断设计训练点。
4、对作文部分，在对已写作文归类、梳理、修改进程中强化习作技能和要求。
五、课时安排
字2课时
词2课时
浏览5课时
作文5课时
综合练习、评讲2——4课时
总计16——18课时　2.小学三年级期末复习计划（语文）
一、学生情形分析：
三年级学生活泼、好动，近来较浮躁。大部分学生学习需督促，习惯不太好，学习也不太自觉。学习没有计划，没有目标，随波逐流。基本上要老师亲力引导，明确学习任务，再
大力检查督促才能完成学习任务。由于课程较多，时间较紧，学生基础不太扎实，生字词不过关，积存也较少，训练量，训练的题型也较少。由于刚正式进行浏览和习作的训练，大部分学生还没有成绩感，还存在恐惧的心理，学生在浏览量及浏览、写作能力上都显示薄弱，乃至有看不懂题意，考试作文不下笔的现象。且落后生较多，学生之间的差距较大，班级之间的差距也较大。
二、复习内容及目标：
目标：巩固强化、查漏补缺，提高班级，年级的整体水平
内容：
（积存）
1、正确认读、听写本册中300个生字。
2、语文园地中的读读背背、读读记记、我的发觉。
3、课文中的四个字的词语。
日历制作
4、古诗默写
（浏览）
1、正确、流利、有感情地朗诵课文。能背诵优美语段或课文；能复述课文；会分角朗诵课文。
2、联系语言环境和生活实际，知道常用词语的意思。
3、学习课文中常见的构段方式。学习分析自然段，初步学习归纳课文的主要内容
4、能凭借语言文字知道浏览内容，想象文本所描画的情境，知道浏览内容的大意。（习作）

版权声明：本站内容均来自互联网，仅供演示用，请勿用于商业和其他非法用途。如果侵犯了您的权益请与我们联系QQ:729038198，我们将在24小时内删除。