2022湖北高考改革政策及高考复习技巧
2022湖北高考改革政策及高考复习技巧
      湖北2022年高考总分是多少
      2022年湖北高考语文、数学、外语用的是新高考全国卷Ⅰ，其他科目为本省自命题。自2022年起，高等学校根据考生统一高考科目成果和学业水平考试选择性科目考试成果，参考综合素养评价招生录用。统一高考科目为语文、数学、外语3门科目。考试根据全国统一高考时间进行。外语科目考试由听力和笔试两个部分组成，待条件成熟后，外语科目供应两次考试机会。
      考生总成果由3门统一高考科目成果和3门选择性考试科目成果组成，总分 750分。其中，统一高考科目成果以原始分计入考生总成果，每门总分 150分;选择性考试首选科目成果以原始分计入考生总成果、再选科目成果以等级分计入考生总成果，每门总分 100分。
      湖北高考改革的相关要求规定
      1、选择性考试每年组织一次，支配在每年6月全国统一高考期间进行。一般高中同学只能在高三班级下学期参与考试。高中阶段其他学校在校同学和社会人员报名参与选择性考试
的，与一般高中在校同学同时进行。
      2、选择性考试中的首选科目考试成果以原始分呈现，再选科目成果以等级分呈现。选择性科目考试成果当年有效，不予跨省认定。
      2022高考〔复习〔方法〕〕和技巧
      一、后期复习的指导思想
      以“新课标”和“考试说明”为根据，以〔总结〕〔反思〕一轮复习中的问题为线索，以自主学习、综合训练为主要复习方式，连续强化“三基”(即：基础学问，基本技能和基本训练)，全面梳理和完善学问体系，全面强化学问重点和考点，以模拟考试为抓手，查缺补漏，规范答卷，全面提高同学应试力量。
      二、后期复习的基本任务
      1、回扣基础，回顾反思，全面梳理，稳固提高
      后期复习，必需在前面复习的基础上，汇总复习的成败得失，根据考试说明对所考学
问点进行全面梳理，让同学根据各学问点的层次要求，做到重述、默写、解释、比较、区分、归纳、分析、理解和把握，全面强化“三基”，要以“错题档案”“错题本”为线索，回顾复习过程，再现“前车之鉴”，稳固复习成果。
      2、整合信息、综合训练、查缺补漏、提升力量
      要根据《考试说明》样题要求，广泛搜集筛选高考信息。要根据高考命题的内容、形式要求、难度，细心编制模拟试题，进行有针对性和适应性的模拟训练或仿真考试，要通过训练进一步查学问点的缺漏和力量的缺陷，通过训练进一步检查同学在答题规范、答题技巧等方面的问题，自我完善、准时弥补、准时订正、回扣升华。同时要特殊留意对一些与社会〔热点〕相联系的问题，与生活生产现代科技相联系的问题，与山东地域〔文化〕相联系的问题进行专题讲解，或在训练讲评中渗透，全面提升考试力量。
      3、调整心理、增添信念、加强督查、提高效率
      要充分利用多种形式，疏导同学心理，调整同学心态，要为考生树信念，鼓干劲，班主任和科任老师都必需深化细致地做好每一位考生的思想工作，各级部要强化督导和检查，
抓好训练量的掌握和集体备课的落实，留意复习方法，强化讲评质量，切实提高复习效率。
      三、后期复习的几点建议
关于元宵节的诗      (一)学“课标”，学“说明”，把握方向，回扣基础
      《课程标准》和《考试说明》是高考命题的根据，是命题人必需遵循的“法规”，所以要精确地把握《课标》和《说明》所列学问点及其指标体系，并把对高考学问把握的系统性，熟悉的精确性，理解上的深刻性、应用的完好性，贯穿于后期复习的全过程。以复习内容的基础性的不变，来应对高考试题的万变。因此，后期复习要高度重视，在老师指导下，让同学重新学习《考试说明》，以《考纲》作引领去回扣基础，梳理考点，明确高考考什么，怎么考，增添针对性，提高复习效率。
      高考考什么?
万圣节是几号      一是重视学问的考查：
      ①重视基础学问考查(主要围绕问题、新材料、新情境进行整合);
中国古代经典诗词      ②重视主干学问考查(主要是保证高考的公正和有效);
红孩儿副本攻略      ③重视〔网络学问〕考查(每个学科学问都有自己的学科学问体系，框架和网络)。
      二是重视力量的考查：
      ①重视学科力量的考查(如应用力量、综合力量、实践力量、创新精神等);
      ②重视学习力量的考查(猎取信息的力量、分析问题的力量、运用学问的力量、描述论证的力量等);
      ③重视思维力量的考查(思想的完好性、严密性、灵敏性、针对性、规律性、制造性等);
      ④重视观看力量的考查(对社会、自然、科学、生产、生活的观看——要透过现象看本质);
      ⑤重视试验力量的考查。
      高考怎么考?
      高考命题的原则要求，材料在教材外，答案在课标要求之内;起点高，落点低;生疏中考查熟识，全面表达学科自身价值;思索时间增长;大开口，小出口，进入易，出来难，层层设大，题题把关(以保证区分度);贴近生活，背景公正，掌握难度;用新观点，新方法解决传统问题;贴近教材，适度延长。命题趋势：①不强调学问的掩盖面，而是重视力量的考查;
      ②强调学科之间相关内容的渗透，交叉与综合;
      ③强调理论与实际的结合，与科技前沿的结合，学以致用;
      ④强调人与自然、社会和谐进展的现代意识及价值观;
      ⑤强调提取信息的力量，迁移力量和再学习的力量; 关于读书的作文
      ⑥强调普遍适用的学问和综合运用的基本力量。
      在此基础上，各科要根据前期复习中同学易消失的带有共性的错误熟悉，以问题为线索，对重点学问点的熟悉，理解、记忆和应用加以强化。
      (二)落实常规管理，优化复习的四个环节 温州有什么好玩的地方
      后期复习是同学高考成败的关键，对老师要求比之前的复习更高一个层次。各学问点的梳理、归纳、综合、穿插运用，各种力量的进一步培育、提高等，都需要老师有扎实的基本功和过硬的本事。面对学问跨度大、综合性强、考试内容改变较大的新状况，后期复习必需一如既往的抓好过程管理，优化复习环节。
      1、各学科组要打团体仗，要有荣辱与共的思想

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