撷字怎么读民主九年制学校九年级教学教研管理及中考备考策略
李德辉
教学是学校工作的中心，质量是学校生存和发展的根本，中考成绩的好坏影响着我校的声誉和发展。为了科学有效地做好2020年的九年级教学和中考备考工作，依据2020年的中考改革的相关动态及中考政策和信息，结合本校学生实际，特制定2020年中考备考策略如下：
一、指导思想
以落实《新课程标准》为重点，积极推行素质教育，全面提高学生的素质,立德树人梦见自己结婚是什么意思，以九年级课堂教学的各项工作为中心，以班级学生管理为保障，以课堂教学改革为活力，以发展为目标的总体策略；加强教研教改，全面提高我校教学质量；以百折不挠的进取精神和迎难而上的壮志豪情，全身心地投入九年级的教学和备考工作，圆满完成2020年中考各项工作。
二、工作目标
1.加强九年级年级学生的思想道德教育、心理健康教育、人生理想教育和毕业指导教育，形成良好的学习、复习备考氛围。
2.实施分层教育、分类指导，培优补差促中，使大部分学生能考上理想的学校，为我校的社会声誉和持续发展奠定坚实的基础。
3.具体目标：以学校制定的中考目标为准绳，力争在全区2020中考中成绩靠前。
三、工作重点
1.加强九年级工作领导小组的管理、指导力度，建立九年级教学工作上的学校-级组-教务处-教科室行政会制度。
2.狠抓教学常规工作，重点是九年级的高效课堂和全面复习工作。
3.搞好尖子生的甄选、提高、纠偏、补差工作。
四、工作要求
1.明确目标、增强信心
2.制造氛围、立足鼓劲
3.狠抓课堂、夯实基础
4.加强针对、分类推进
5.真抓实干、强化落实
五、现状分析
九年级共252妇女更年期人。大多数学生学习习惯较差，学习劲头不大。两极分化逐渐显现，尤其偏科现象还是非常严重。
六、实施策略武汉大学珞珈学院地址
（一）宏观策略
1.加强班级常规管理、强调安全教育，同时对学生进行人生理想教育。
张家界在哪个省2.重视课堂教学。学校领导要深入一线，多听课，多谈心，了解级组教师和学生在教学过程中的困难，并及时给予解决。
3.加强对外联系，了解、收集中考有关信息；了解兄弟学校的相关信息，尽量做到“知己知彼”，占据主动。
4.分层次、分批召开学生会及家长会，形成家校合力，齐抓共管的备考氛围。
5.全体九年级教师都要切实详细掌握所带班级学生情况，对尖子生要重点跟踪掌握，明确这些学生的成绩差在哪科，差在哪里，差的原因是什么，与科任教师共同研究补救措施。进行月度监测和模拟考试后，都应进行对照分析“边缘生”的分布与变化，对进步快的应及时给予表扬，让他们有成功感。
（二）教学策略
1.关注中考动向。研究中考说明及近三年陕西中考试题，明确考试方向、范围、重点，结合学生实际情况，科学制定各科教学、复习计划。
2.认真研究教材。根据试题特点出本学科的考试规律，列出本学科的知识分布点，重点考查内容及压轴题的组合特点。
3.发挥集体力量，阶段性考试后要针对学生成绩进行质量分析，重点是尖子生存在的问题，以便进行查缺补漏。
4.认真组织考试。可以自己命题，也可以采用外来试题，试题既要针对学生的实际，又要符合中考考点命题要求，让学生在平时的训练中了解中考的题型、内容和难易度。做到凡考必评，凡评必补。人世间周秉昆结局
5.上好复习课。复习课主要进行解题技巧的训练、知识归纳能力的训练。训练方法以精讲多练为主，重在点拨指导，同时也应尽力避免学生做无效的机械重复的练习。
6.科任教师在练习题的设计上要做到“三精”—精选、精练、精讲；还要做到“四必”—有发必做，有收必改，有改必评，有评必补。7.重抓优生、边缘生，不放弃学困生。对“学困生”，教师要多关心，多鼓励。从生活、学习、思想各方面多予关照。做到不离、不弃、不歧视，让他们感受到老师对他们充满关怀和支持，增强他们自信心，使他们对中考充满希望。
（三）学生管理策略
1.加强学生思想品德教育，关注学生思想变化情况。重视学生考试心理教育，正确对待考试中的得与失，培养学生良好的应考习惯。
2.关注后进生发展，稳定班级学风，注意及时做好问题学生的稳定、转化工作，防止重大事件的发生。
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