2018-2016三年高考真题分类汇编：集合（解析附后）
考纲解读明方向
分析解读
1.掌握集合的表示方法，能判断元素与集合的“属于”关系、集合与集合之间的包含关系.
2.深刻理解、掌握集合的元素，子、交、并、补集的概念.熟练掌握集合的交、并、补的运算和性质.能用韦恩(Venn)图表示集合的关系及运算.
3.本部分内容在高考试题中多以选择题或填空题的形式出现，以函数、不等式等知识为载体，以集合语言和符号语言表示为表现形式，考查数学思想方法.
4.本节内容在高考中分值约为5分，属中低档题.
命题探究练扩展
2018年高考全景展示
1．【2018年理北京卷】已知集合A={x||x|<2}，B={–2，0，1，2}，则（）
A. {0，1}
B. {–1，0，1}
C. {–2，0， 1，2}
D. {–1，0，1，2}
2．【2018年理新课标I，则）
3．【2018，则）
4．【2018年理数全国卷II
（）
A. 9
B. 8
C. 5
D. 4
5．【2018年理数天津卷】设全集为R（）
A
6．【2018．
2017年高考全景展示
1.【2017课标1，理1】已知集合A ={x |x <1}，B ={x |31x <}，则（ ）
A ．{|0}A
B x x =< B ．A B =R
C ．{|1}A
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B x x =>
D ．A
B =∅
2.【2017课标II ，理】设集合{}1,2,4A =，{}衣柜板材
240x x x m B =-+=.若{}1A B =，则B =（ ） A.{}1,3- B.{}1,0 C.{}1,3 D.{}1,5
3．【2017课标3，理1】已知集合A ={}22(,)1x y x y +=│
，B ={}
(,)x y y x =│，则A B 中元素的个
数为（ ）
A ．3
B ．2
C ．1
D ．0
4.【2017北京，理1】若集合A ={x |–2<x <1}，B={x |x <–1或x >3}，则A
B =（ ）
A ．{x |–2<x <–1}
B ．{x |–2<x <3}
C ．{x |–1<x <1}
D ．{x |1<x <3}
5.【2017浙江，1】已知}11|{<<-=x x P ，}20{<<=x Q ，则=Q P （ ）
A ．)2,1(-
B ．)1,0(
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C ．)0,1(-
D ．)2,1(
6.【2017天津，理1】设集合{1,2,6},{2,4},{|15}A B C x x ===∈-≤≤R ，则()A B C =（ ）
（A ）{2} （B ）{1,2,4} （C ）{1,2,4,6} （D ）{|15}x x ∈-≤≤R
7.【2017江苏，1】已知集合{1,2}A =，2{,3}B a a =+，若{1}A B =则实数a 的值为 .
2016年高考全景展示
1.【2016课标1，理1】设集合{}2
430A x x x =-+< ,{
}
230x x ->，则A
B = （ ）
（A ）33,2⎛⎫-- ⎪⎝⎭ （B ）33,2⎛⎫- ⎪⎝⎭ （C ）31,2⎛⎫ ⎪⎝⎭ （D ）3,32⎛⎫ ⎪⎝⎭
2.【2016新课标3理数】设集合{}{}|(2)(3)0,|0S x x x T x x =--≥=> ，则S
T =（ ）
(A) [2，3] (B)（-∞ ，2]U [3,+∞） (C) [3,+∞） (D)（0，2]U [3,+∞）
3.【2016新课标2理数】已知集合{1,}
A =2,3，{|(1)(2)0,}
B x x x x =+-<∈Z ，则A
B =
（ ）
（A ）{1} （B ）{12}，
（C ）{0123}，，， （D ）{10123}-，，，， 4. 【2016山东理数】设集合2{|2,},{|10},x A y y x B x x ==∈=-<R 则A
B =（ ）
（A ）(1,1)-
（B ）(0,1)
（C ）(1,)-+∞ （D ）(0,)+∞
5.【2016浙江理数】已知集合{}{}
213,4,P x x Q x x =∈≤≤=∈≥R R 则()P Q ⋃=R ð（ ） A ．[2,3] B ．( -2,3 ] C ．[1,2) D ．(,2][1,)-∞-⋃+∞
6.【2016年北京理数】已知集合{|||2}A x x =<，{1,0,1,2,3}B =-，则A
B =（ ）
A.{0,1}
B.{0,1,2}
C.{1,0,1}-
D.{1,0,1,2}- 7.【2016年四川理数】设集合{|22}A x x =-≤≤，Z 为整数集，则A Z 中元素的个数是（ ）
（A ）3 （B ）4 （C ）5 （D ）6
8．【2016天津理数】已知集合{1,2,3,4},{|32},A B y y x x A ===-∈，则A
B =（ ）
（A ）{1}
（B ）{4}
（C ）{1,3}
（D ）{1,4} 9.【2016江苏卷】已知集合{1,2,3,6},{|23},A B x x =-=-<<；则=A B ____________.
解析版
2018年高考全景展示
1．【2018年理北京卷】已知集合A={x||x|<2}，B={–2，0，1，2}，则A B=
A. {0，1}
B. {–1，0，1}2013年9月思想汇报
C. {–2，0，1，2}
D. {–1，0，1，2}
【答案】A
【解析】因此A B=，选A.
点睛：认清元素的属性，解决集合问题时，认清集合中元素的属性(是点集、数集或其他情形)和化简集合是正确求解的两个先决条件.
2．【2018年理新课标I卷】已知集合，则
A. B.母亲节的歌曲有哪些
C. D.
【答案】B
点睛：该题考查的是有关一元二次不等式的解法以及集合的补集的求解问题，在解题的过程中，需要明确一元二次不等式的解集的形式以及补集中元素的特征，从而求得结果.
3．【2018年全国卷Ⅲ理】已知集合，，则
A. B. C. D.
中国古代朝代顺序【答案】C
【解析】由集合A得，所以，故答案选C.
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