【摘要】为了中国海外留学生的利益和形象不受损害,为了中华民族的整体形象不受影响,只有我们每个思想政治教育主客体的相互配合,多种教育层次的相互作用,以及各个教育途径的共同开展,才能对中国海外留学生的思想政治教育取得更好的效果。以求保证海外留学生健康成长。
【关键词】出国留学生;思想政治教育
长期以来,中国海外留学生作为一个特殊的知识体,在我国的政治、经济、文化等诸多领域的发展发挥着重要作用,其中优秀者成长为中华民族的栋梁之材,成为各条战线的领军人物。目前,随着我国改革开放的进一步深入和入世后对国外教育的放开,众多学子选择走出国门继续深造,中国海外留学生的数量在近几年成倍增长。随之而来的问题也就日益凸现,例如出国留学生成分的多样化;涉及中国海外留学生的谋杀、参与、赌博、等事件频繁发生;许多中国海外留学生受到当地国人的歧视等。如果不对这些问题进行及时有效的预防和干预,不但对中国海外留学生利益和形象造成损害,更会影响到中华民族的整体形象。因此,我们必须加强和完善对赴国外留学的学生思想政治教育,保证海外留学生健康成长。
1我国海外留学生体中存在的普遍问题
1.1留学生活铺张浪费,“阔少现象”愈演愈烈:如今有相当一部分学生,从小就靠父母的钱过着小贵族般的生活,一到国外,这些学子们就因无人管束而愈加放肆,不是用功学习而沉迷于享乐、斗富;有的甚至开着豪华轿车去打工,令许多对象国国人瞠目与不解。
土于读什么 1.2心理问题不断增加,犯罪事件频繁发生:对许多中国留学生来说,出国之前没有做好心理上的准备,当他们踏上异国土地后,由于语言没有过关而难与当地人交流与沟通、思想之苦之闷、文化之差异等问题朝他们扑面而来。于是孤僻、迷茫、空虚等心理问题也不断产生。而随着留学生人数的不断增加,这一问题也愈发显现。为了排遣寂寞,有些留学生很快选择男女朋友同居,甚至频繁更换性伴侣,影响了学业的同时,跟着带来了怀孕、堕胎、疾病等严重后果。为了弥补空虚,有些留学生开始抽烟、酗酒、嗑药、,挥霍钱财的同时也付出了健康的代价。还有些学生因为心理问题得不到及时的解决,从而走上了极端犯罪的道路。
1.3“学而不归”现象严重,优秀人才大量流失:据中国教育部统计,截止到2004年,几十万的留学大军,学成回国工作的留学生不到三分之一,大量的留学生“学而不归”滞留在外。而这一现象在全国重点高等学府更是表现突出。大批在中国已经接受了良好基础教育的青年学子远赴美国、英国、加拿大、日本等,使中国优质教育成果被人家用镰刀将第一茬“韭菜”收走,许多付出成了为他国“做嫁衣”,发达国家正悄然成为“中国教育成果的收割者”。
2对我国留学生存在问题的原因分析
2.1中外文化差异的冲击:留学生从一国到另一国,往往会遇到外国文化和母国文化之间差异的冲击。多数留学生在出国前由于受应试教育所限只会读死书、善考试,而较少积累社会经验,多数人生活阅历浅,从入学开始就一直在父母的精心呵护下过着衣来伸手、饭来张口的无忧无虑的生活,适应性和承受力较弱,缺少对中华文化的了解,容易迷失于国外的文化而囫囵吞枣,笼统接受。因此,中国留学生常常面临着一个个因文化差异而形成的重大挑战。
中国名校排名 2.1.1“自由的代价”。由于文化的差异,在国内,从吃饭就寝到读书恋爱,几乎所有事情都有人管,而在国外,除非犯法,几乎所有事情都没人管,“真正是自由了”。这个巨大的反差需要时间来调整。如果未能及时的适应,那么在失控的状态下,年轻气盛的留学生们很容易无心学习、沉迷享乐、挥霍无度、为所欲为,甚至走上犯罪的道路。
2.1.2“心灵的孤独”。由于东西方文化的巨大差异,加上或多或少存在的语言沟通障碍,中国留学生在国外普遍感到孤单。白天的喧嚣过后,留学生的内心深处往往会感到一种因缺乏知心朋友而形成的无助与彷徨。为化解心灵上的孤独,有些留学生会利用各种手段来“交友”,也就免不了产生上述同居等一系列情况。而有些性格比较内向、不擅与人交往的留学生,就更
容易将自己封闭起来,这种长久的孤独是可怕的,可能会让人崩溃、走向极端,而造成的结果也往往出人意料。
秦始皇陵兵马俑的简介与历史 2.1.3“信仰的缺失”。由于文化的差异,留学生在接受国外先进知识和技术的同时难免会受到西方价值观的影响。于是,一些人报效祖国的意识逐渐淡漠,一些人开始认同西方的人文环境和政治气氛,难以适应国内的生活方式和社会制度而不愿回国,一些人受到了腐朽甚至思想言论的影响,意识形态发生了彻底的改变,从而对中国的社会主义制度发生怀疑,丧失爱国主义精神。
2.2出国学习人员有低龄化的趋势:一般来说具备高中学历的到国外学习的,我们称之为留学生。目前,中国赴海外学习的人员中,中小学生的比例在不断攀高,已经占相当大的比例。这些十几岁的孩子,大多还没有形成正确的留学观念,就迫于父母们的望子成龙的期待走出国门。但他们的思想还没有定型,缺少辨别是非的能力,很容易受到一些不良思想的引诱而迷失方向;同时这些独生子女,从小受到父母的呵护,因此自立能力较差,判断能力较弱;而且,他们大多数家境优越,在金钱的使用上少有限制。所以,当他们脱离父母孤身来到另一个陌生的文化环境后,所面对的语言、学习、生活等问题都会让他们感受巨大的压力,也很容易在诸多诱
惑面前丧失抵抗能力。有些父母忽略了孩子的自身特点,强硬地要求孩子必须学有所成,将他们推出国门,以为到了国外就可以一朝跃龙门、出人头地,这无疑给孩子造成巨大的心理压力。甚至会造成孩子自暴自弃的想法,以至走上犯罪的道路。
2.3留学生思想政治教育的缺失:五六十年代中国派出的留学生是优中选优,思想成熟、成绩优异,都怀着学成之后报效祖国的信念。而出国留学。随着改革开放,出国学习的人员由单一的国家资助的公派留学逐渐发展成为公派留学、公派自费及完全的自费三种形式。这样一来人员组成层次不同,素质高低相距甚远。由于留学生身份的特殊性,当他们尚在国内筹备留学事宜时,似乎就已经成为了思想政治教育的一个被遗忘的角落。对那些校内学生来说,老师们已经开始对他们另眼相看;对那些在大学期间或毕业后申请出国的留学生来说,大部分高校也将他们划出了管辖的范围。而对于那些高校公派出国的留学生来说,高校则比较注重对他们成绩的审核,学术的评定,而没有对其政治品质、道德素养、心理状况、社交能力等进行认真实事求是综合评估,也没有加以或较少的必要的思想政治教育。留学生们在国内已缺乏了这方面的教育,到了国外后,他们远离父母、脱离了学校,更缺乏了必要的监管和引导。很多国家只是将吸纳海外留学生当作一门赚钱的产业来经营,无心管理留学生在学习生活上面临的种种困难。亦无暇顾及困扰留学生的情绪和心理障碍。而对于那些公派的留学生们,由
于客观条件的限制,学校就只是静候他们学成归来,而疏于联络和教育。这些对思想政治教育的忽视,必然导致在留学生体中出现严重的问题。
3做好中国留学生思想政治教育的应对措施虽然在途径、方法、留学生实际状况、西方腐朽文化和环境等方面存在诸多不利于开展思想政治教育的因素,但笔者认为,还应该重点做好以下几点工作:
3.1把握住出国前的关键时期做好思想政治教育:当学生还在国内,尚处于“准留学”阶段时,思想工作者就要把握这一契机,将工作跟上去,对于自费的留学生来说,很多人其实在思想政治上并没有做好充分的准备,在这段时间对他们进行有针对性地思想政治教育,可以帮助他们树立正确的留学观念、解答他们对于留学的困惑、提醒他们将可能遇到的挫折、指导他们排除心理压力的方法。还要加强培育他们以爱国主义为核心的民族精神,让他们树立报效祖国之心。必要时,还可以与他们的家长进行沟通,让他们不要对孩子施加过多的压力,让家长能够辅助学校做好孩子的思想政治工作。对于公派留学生来说,高校应该在校思想政治工作领导小组的基础上成立诸如“留学生思想政治工作小组”之类,来加强他们的思想政治教育工作,把大学生思想政治工作贯穿于中外合作办学的全过程。使这些留学生在异国他乡求学中,
做到德业竞进,在吸收外国文化先进东西的同时,树立良好的中国留学生形象,弘扬伟大的中华民族文化。
两张图片合成一张婚变剧情 3.3加强与祖国驻外领事馆及当地华人团体、留学生组织的联系:驻外领事馆、海外华人团体、留学生组织是团结和凝聚海外学子的有效载体。笔者在留学美国期间就常常与我国驻外领事馆联系,并得到了他们的帮助。我们应该加强与他们的联系,让他们成为党和政府联系海外学子的重要渠道,成为海外学子为国服务的组织者和推动者。首先,通过他们对海外的留学生施以更多的关怀与教育,帮助他们度过心理困扰期,解决他们在学习和生活中的困难。其次,通过华人团体和留学生组织了解和反映当地留学生的要求,组织和推动更多的优秀留学人员回国工作。第三、通过他们组织开展教育活动,协助党和国家做好留学生的思想政治工作。
综上所述,做好留学生的思想政治工作是新时期向我们提出的新要求、新任务,虽然这一工作尚处于起步阶段,涉及到的许多内容、方法、形式等问题还有待于进一步探索和研究。只有我们每个思想政治教育主客体的相互配合,多种教育层次的相互作用,以及各个教育途径的共同开展,才能对中国海外留学生的思想政治教育取得更好的效果。
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