qq的特点及其应用功能
qq的特点及其应⽤功能
QQ的特点、功能和教育应⽤
当今已经是⼀个信息化的时代，以⽹络为平台的传播形式层出不穷。⽹络QQ⾃1998年问世⾄今不到⼗年时间，已成为⼈们⽇常⼯作、⽣活、学习的重要交流⼯具。QQ软件凭借其界⾯⽣动⽽⼜简单易懂、操作便捷等特点，备受社会各界⼈⼠特别是青少年的推崇和热爱。随着互联⽹的普及，上⽹聊天已成为学⽣⽣活中⼀个常见现象。随着青少年⼴泛使⽤QQ，也就⽇益影响着学校教育教学⼯作。
⼀、QQ的特点：
1．⾼适⽤性
作为中国最⼤的IM软件，QQ的注册⽤户已经超过10亿，同时在线⽤户突破1亿，QQ已经成为⽹民的必备⼯具之⼀，上⽹没有QQ，就如现实中没有⼿机⼀样。⽤户如此集中的平台，是必须好好研究并加以利⽤的。
2．精准、有针对性
QQ的特点是⼀对⼀交流及圈⼦内⼩范围交流，⽽这种交流⽅式可以让我们对⽤户进⾏更加精准和有针对
性的推⼴，甚⾄我们可以根据每个⽤户不同的特点进⾏⼀对⼀的沟通。这种特点，是其他⽅式所不具备的。
3．易于操作
与其他营销推⼴⽅法的专业性和繁杂程度相⽐，QQ推⼴真的⾮常简单。只要你会打字、聊天，那就可以成为⼀名QQ推⼴⾼⼿。
4．近乎零成本
QQ推⼴实施⾮常简单，准备⼀台可以上⽹的电脑再申请⼀个免费的QQ，就可以马上操作。申请QQ会员（每⽉10元），都已经算是⼤投⼊了。和其他动辄⼏⼗上百万的营销项⽬⽐，⼏乎是零成本。
5．持续性
由于QQ推⼴第⼀步是先与⽤户建⽴好友关系，所以我们可以对⽤户进⾏长期、持续性的推⼴。这个优势，是其他营销推⼴⽅式所不具备的。⽐如⽹络⼴告，我们根本不可能知道是谁看了⼴告、他是男是⼥、叫什么名字，以及看完后有何感受。⽽在QQ上，我们明确地知道⽤户是谁，可以第⼀时间获得反馈。1
6．⾼效率
由于QQ推⼴的精准性与持续性，使得它最终的转化率要⾼于⼀般⽹络推⼴⽅法，为我们节省了⼤量的时间与精⼒，提⾼了⼯作的效率。
⼆、QQ的功能:
QQ有收发讯息、传送⽂件、传送语⾳、⼆⼈世界、⼿机短讯、发送邮件、个⼈主页、查看信息等功能。具体如下：
1.收发消息：这是QQ最常⽤的功能，当您的QQ上线以后，您可以接收好友发来的QQ消息或者发送、回复消息给好友。
2.传送⽂件：您的好友在线时，只需⽤左键点击图标，选择“传送⽂件”，选定要传送的⽂件，点击发送，等待对⽅接受请求即可。
3.传送语⾳：利⽤此功能可以传送语⾳信息。插好话筒，左键点击图标，选择“传送语⾳”，按提⽰先录好⾳，或者打开已录好的⽂件，发送出去。附⾔栏⾥可加⼊附⾔⽂字。
4.⼆⼈世界：如果觉得有必要和密友单独聊天，可以使⽤该功能，不仅能够⽤⽂字聊天，还可以使⽤语⾳聊天。
5.语⾳邮件：可以⽤QQ录⾳以后发送给您的好友。
6.发送邮件：可以直接给QQ上的⽹友发邮件，⽽⽆须再输⼊E－mail地址。查看资料：查看及更新QQ上⽹友的个⼈信息资料。
7.邮件检查：设置您⾃⼰的E－mail，填好邮件地址及SMTP地址，您可以选择定时检查时
间，QQ就会⾃动检查有否新邮件到达。
三、QQ在教育教学中的应⽤
1.教与学⽅⾯
（1）进⾏教学资源的传输
利⽤QQ的⽂件传输功能，可以进⾏教学资源的传输。教师可以及时给学⽣传输⼀些与学习内容相关的资料，供学⽣参考。学⽣们也可以积极地⾏动起来，把到的与学习内容相关的资料进⾏传递，资源共享。
（2）开展讨论式教学
在利⽤QQ辅助学⽣学习的过程中，可以根据学习的内容创建不同主题的讨论组让学⽣参与，邀请
学⽣加⼊多⼈对话展开围绕主题的讨论。这种⽅式有利2于学⽣对知识的巩固和拓展。另外，教师可以针对学⽣的个体特点和学习情况进⾏⼀定的单独辅导，可以提出问题和学⽣辩论，进⼀步提⾼学⽣的学习参与度和对问题本质的探索精神。
（3）构建课外教学辅导平台
曹长卿和李淳罡谁厉害教师可以利⽤聊、公告、邮件、讨论组等为学⽣答疑解难、传输和共享教学资源、发布教学通知或公告以及上传与下发作业等，使师⽣不⽤见⾯⽽可以实现实时交流。
（4）搭建远程教学⽀撑平台
利⽤⽂字、语⾳、视频三⽅⾯的特点，开展远程协助，有效展开教学的各个环节，实时指导学⽣参与学习，使教学更具针对性。利⽤QQ个⼈空间，建⽴学⽣个⼈电⼦档案，展⽰⾃我学习情况。
（5）促进学⽣的认知策略
在利⽤QQ进⾏远程辅助教学中，同样有着丰富的表情、声⾳、图像和视频来满⾜学⽣在认知中的直观性，虽然是在虚拟空间，但学⽣可以完全感受到虚拟现实般的情景，并且具有积极主动、独⽴⾃主等特点，这就为学⽣认知策略的发展提供了可⾏性。
（6）促进教师反思的研讨
通过QQ，教师把⾃⼰的教学困惑、教学观点、教学经验与⼤家⼀起分享，能凝聚更多⼈的智慧，达到⼀种更⾼的学术层次，促进普通教师与优秀教师的⼴泛交流。
（7）进⾏交互讨论式学习
利⽤QQ在线讨论打破了现实中的时空限制。当有开展讨论式学习的需要时，即便是学⽣放假期间也可以利⽤QQ开展活动。不论是异地同时，还是异地异时，学⽣都可以利⽤⽹络与其他学习者就⾃⼰疑惑的问题进⾏探讨。
（8）促进⽹络教学中的情感互动
利⽤QQ开展师⽣交流、⽣⽣交流、促进⽹络教学的情感互动，对提⾼教学质量，降低成本都具有⼗分重要的现实意义。
2.学⽣⼯作⽅⾯
（1）班级管理新途径
发挥学⽣的主体意识，激发学⽣主体参与班级管理⼯作的情感与⾏为的主动性，让学⽣与⽼师⼀起参与班级管理，共同做好各项班级事务，增强班级凝聚⼒，培养师⽣感情，实现⽹络化班级管理。
有关西湖的诗句
（2）家校沟通新的⽅式黑暗料理王配方
QQ成为家长和学校沟通的新⽅式，家长和⽼师可以通过QQ互通信息，使家校互动更加灵活便捷，家长对孩⼦的在校情况更及时全⾯了解。
（3）创造德育新天地
利⽤QQ合理调整师⽣代际关系，实现师⽣平等交往，消除⼼理压⼒,⼀定程度上消除沟通障碍，显著增加师⽣交流频率。营造轻松的氛围，开展德育教育，提⾼交流的质量。
（4）构建绿⾊⼈际关系小学一年级下册语文期末试卷
利⽤QQ与教师、同学互相问候，互相学习。组织⽹络班会，开展讨论，师⽣之间、⽣⽣之间的交流、研究、沟通得以拓展和延伸，同学情谊在交流中得到升华。中学生假期打工
（5）开展⼼理健康⼯作
工程机械运用与维护QQ的匿名性和⽆约束性缩短了教师和学⽣的距离，降低了学⽣的⼼理顾虑，通过⼼理热线QQ，宣传基本的⼼理健康知识，辅导学⽣处理简单的⼼理问题，学⽣易于接受,⽅便浏览。
3.其他应⽤
开展⽹络访谈：
QQ式访谈减少了时间、地点因素对访谈的限制，交流双⽅可以在彼此⽅便的任何时候、任何有Internet连接的地点进⾏交流。运⽤QQ式访谈,⼀般不会像现场访谈法那样容易打扰被访者的⼯作或休息，从⽽引起被访者的抵触情绪。⽽且没有“第三者”在场，不⽤担⼼第三者“泄密”。除此外,QQ式访谈允许交流双⽅控制交流进程，它克服了⾯对⾯交流的障碍，允许交流双⽅有充分的时间反应，这样就避免了现场访谈那样“提了问题后就要求马上回答”的紧张，从⽽有效地保证了访谈的质量。

版权声明：本站内容均来自互联网，仅供演示用，请勿用于商业和其他非法用途。如果侵犯了您的权益请与我们联系QQ:729038198，我们将在24小时内删除。