2019春西师大版一年级数学下册西师大版一数下-教学计划
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西师大版一数下-教学计划
一、本学期教学的指导思想：
重视以学生的已有经验知识和生活经验为基础，提供学生熟悉的具体情景，以帮助学生理解数学知识。增加联系实际的内容，为学生了解现实生活中的数学，感受数学与日常生活的密切联系。注意选取富有儿童情趣的学习素材和活动内容，激发学生的学习兴趣，获得愉悦的数学学习体验。重视引导学生自主探索，合作交流的学习方式，让学生在合作交流与自主探索的气氛中学习。努力提高教学质量。
二、情况分析：
（一）班级情况分析：
本班学生 名，从上期期末检测试卷分析，对 （ ）算掌握还好；但（ ）还要加强，个别学
生对解决问题中拿去多少，剩下多少，求原来有多少的题型解决起来有一定的困难，在遇到思考有一定深度的问题时，部分学生的思维还打不开。因此本期我应该进一步增强学习数学的兴趣，对学生口算能力、学生小组合作的培养。
（二）教材分析：
本学期教材内容包括下面一些内容：100以内数的认识、位置、认识图形、100以内的加法和减法（一）、认识人民币、认识钟表、100以内的加法和减法（二）、分类与整理和总复习以及三个数学实践活动。
本册的重点是100以内数的认识和100以内的加减法，难点是100以内的进位加法和退位减法以及从不同方位感受物体的相对位置。全册教材是以100以内数的认识和加减法为主要内容去联系各部分知识，不仅体现了数学知识结构内部的逻辑性，同时还体现了学生认知发展过程，是数学知识结构与儿童年龄特点和心理特征有机结合的整体体现。
三、本学期教学的主要目的要求
（一）知识和技能方面
1、认识计数单位"一"和"十"，理解个位、十位上的数表示的意义，能够正确熟练读写100以内的数。掌握100以内数的组成、顺序和大小，会用100以内的数表示日常生活中的事物，并会进行简单的估计和交流。
2、能辨认前、后、左、右、上、下等方向，并用这些方向来描述物体的相对位置。
能认长方形、正方形、三角形和圆，能发现图形排列的简单规律。
会口算100以内的不进位加和不退位减法，体验算法的多样。能进行100以内的连加连减和加减混合化。
5、认识人民币，了解人民币的单位元、角、分，知道1元=10角，1角=10分，并了，会进行简单的换算和计算。，爱护人民币。
6、认识钟面、时针和分针，在动态中学会看整时、几时半和大约几时，知道珍惜时间。
7、通过操作学会按不同标准分类，并理解”分类的标准不同，分类的结果就不同。
（二）数学思考：
1、能运用生活经验，对有关数学信息做出解释，并初步学会用100以内的数描绘现实世界中的简单现象。
2、在100以内数的认识和100以内的加减法的学习探讨过程中初步学会简单的归纳、类比和有条理的思考。
3、在认识图形以及辨认方向与位置的过程中，建立初步的空间观念。
（三）解决问题方面
1、经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程，体验数学与日常生活的密切联系，感受数学在日常生活中的作用。
2、了解同一问题可以有不同的解决办法。
3、有与同学合作解决问题的经验。
4、初步学会表达解决问题的大致过程和结果。
（四）情感与态度方面
1、在他人的鼓励和帮助下，对身边与数学有关的某些事物有好奇心，能积极参与生动、直观的教学活动。
2、在他人的鼓励和帮助下，能克服在数学活动中遇到的某些困难，获得成功的体验，有学好数学的信心。
3、经历观察、操作、归纳等学习数学的过程，感受数学思考过程的合理性。
4、在他人的指导下，能够发现数学活动中的错误，并及时改正。
5、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。
6、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。
春节放假2023四、教学的重点、难点：
教学重点：100以内数的认识和100以内的加减法。
教学难点：100以内的进位加法和退位减法以及从不同方位感受物体的相对位置，以及数学思维的训练。
四、具体教学措施
1.转变教学方法。在数学教学中，教师必须将“重视结论”的 教学转变为“重视过程”的教学，注重再现知识产生、形成的过程， 引导学生去探索、去发现。
2.在课堂上开展小组合作学习，让学生在一起摆摆、拼拼、说 说，让学生畅所欲言，互相交流，减少学生的心理压力，充分发挥学 生的主题性，培养学生的创新意识和实践能力。
3.在教学中注意釆用开放式教学，培养学生根据具体情境选择 适当方法解决实际问题的意识。如通过一题多解、一题多变、一题多 问、一题多编等途径，拓宽学生的知识面，沟通知识之间的内在联系， 培养学生的应变能。
4.练习的安排，要由浅入深，体现层次性。对不同的学生，要 有不同的要求和练习，对优生、学困生都要体现有所指 导。
5.增强数学实践活动，让学生认识数学知识与实际生活的关系， 使学生感到生活中时时处处有数学，用数学的实际意义来诱发和培养 学生热爱数学的情感。
附：教学进度表
周次 | 日期 | 教学内容 | 备注 |
第一周 | 2.25 | 1.1数数 | |
2.26 | 1.2数的组成 | ||
2.27 | 练习一 | ||
2.28 | 1.3 100以内数的写法 | ||
3.1 | 1.4 100以内数的读法 | ||
第二周 | 3.4 | 练习二 | |
借景抒情诗3.5 | 1.5 数的顺序 | ||
3.6 | 1.6大小比较 | ||
3.7 | 练习三 | ||
3.8 | 整理与复习1 | ||
第三周 | 3.11 | 整理与复习2 | |
3.12 | 练习四 | ||
3.13 | 实践：有趣的数 | ||
3.14 | 单元复习 | ||
3.15 | 第一单元检测 | ||
第四周 | 3.18 | 健康证体检项目试题讲评 | |
3.19 | 2.1上海移动营业厅网上营业厅 上、下 | ||
3.20 | 2.2 高情商夸女孩子漂亮短句前、后 | ||
3.21 | 2.3 左、右 | ||
3.22 | 练习五 | ||
第五周 | 3.25 | 第二单元检测 | |
3.26 | 试题讲评 | ||
3.27 | 3.1认识长方形和正方形 | ||
3.28 | 3.2认识三角形和圆 | ||
第六周 | 3.29 | 3.3图形的简单排列 | |
4.1 | 练习六 | ||
4.2 | 实践：图形拼组 | ||
4.3 | 第三单元检测 | ||
4.4 | 张学友内地巡演试题讲评 | ||
第七周 | 4.8 | 4.1整十数加整十数） | |
4.9 | 4.2整十数减整十数 | ||
4.10 | 练习七 | ||
4.11 | 4.3两位数加一位数 | ||
4.12 | 4.4两位数加整十数 | ||
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