《中国的疆域》示范课教学设计【湘教版八年级地理上册】
中国的疆域》教学设计
教学目标
1.通过阅读地图,学生能够说出我国的纬度和海陆位置,并能正确表述我国地理位置的优越性;
2.在地图上出我国的领土四至点,估算东西和南北之间的距离;
3.在中国疆域图上,准确辨别我国濒临的海洋,主要岛屿、海峡,知道陆上邻国和隔海相望的国家。
重点难点
【教学重点】
1.运用地图说出我国的地理位置;
翡翠种水等级划分2.知道我国的国土面积等基本国情。
【教学难点】
1.评价我国地理位置的优越性;
2.分析造成我国气候差异显著和时间差异大的原因。
教学过程
【课程引入】
请同学们根据谜语的提示,猜测谜底。
生:答案是中国。
智慧的中国人民取得的一个又一个伟大成就。作为一个中国人怎能不为这样的母亲而骄傲,为有幸成为她的儿女而自豪。对于母亲,我们究竟了解多少呢?在新学年里我们将了解她的方方面面。美丽的中国在哪里?一句反问,承转至地理位置的介绍部分。首先,我们最该了解的是她的位置、疆域。
(板书)第一章  中国的疆域与人口  第一节  中国的疆域         
【讲授新课】
【承转过渡】地理位置是学习区域地理的重要内容,请根据初一所学知识,回忆描述区域地理位置的方法。
(板书)一、地理位置
生1:半球位置,南北半球的划分界线是赤道;东西半球以20ºW和160ºE为界,从20ºW以东至160ºE为东半球,以西为西半球。
生2:纬度位置,出重要地理纬线:如:赤道、南北回归线、南北极圈等,然后描述其所在温度带。
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生3:海陆位置,观察该区域与海洋和陆地的位置关系,用表示方位的词语描述出来。
(板书)1.半球位置
根据南北半球、东西半球的划分依据,判断我国的半球位置。
我国的经度范围介于20ºW和160ºE之间为东半球,位于赤道以北为北半球。
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(板书)2.纬度位置
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师:观察左图,描述我国的纬度位置。
生:我国大部分地区位于北温带,南部小部分地区位于热带,没有地区位于寒带。
(板书)3.海陆位置
教师简历范文师:观察左图,描述我国的海陆位置。
生:我国位于亚欧大陆东部,太平洋西岸。

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