数据的收集与整理体现学科核心素养的教学设计
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讲授新课据的
收集
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法，
认识
统计
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学生
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认识
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我最喜欢的电影分析
统计名画
表，
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数据
提出
并回
答简
单的
生1：红
生2：黄
生3：蓝
师：每个人都有自己的喜好，我们应该选大多数同学最喜欢的颜。那么同学们我们怎
样才能知道大多数同学喜欢的颜是什么呢？
这就是我们这堂课将学习的内容。
师：我们要怎么样知道哪种颜是大多数同学最喜欢的呢？
生1：可以在全校进行调查。
生2：全校学生那么多，怎样调查呢？
生3：可以先在班里调查。
师：下面我们就这个问题在班里调查一下。每个人只能选一种颜，最喜欢的红的
请举手。
师：为了更清楚地了解全班同学对校服颜的喜好，我们可以把它分成4个颜整理，年终总结会议主持词
红、黄、蓝、白。根据刚才同学们举
手的情况，我们可以整理出分别喜欢4种颜
的人数。
翻开课本第2页，有一个班上也有这么一个类似的统计。
如图：
师：观察这个统计表，你能得到什么信息？
生1：现在全班同学喜欢蓝的人数最多。
神。  3.学生自主探究绘制统计表的新方法。
师：通过刚才的统计，大家一起告诉我，
我们班最喜欢小猫的有多少人，小狗、小兔、
小乌龟呢？
出示数据统计结果。
师：我们用统计的方法制成的表格就叫统
计表。
分层作业题
完成教材第4页第1题。
个人反思
学生对于收集、整理数据都比较顺利，也能比较顺利地把统计表完成，但是讲解的时候需要多引申。

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