《蜘蛛开店》优秀教学设计(精选5篇)
《蜘蛛开店》优秀教学设计（精选5篇）
《蜘蛛开店》优秀教学设计1
  教学目标
  1、会写本课的9个生字，认识本课的15个生字，理解词语的意思。
  2、能正确、流利地朗读课文。
  3、理解课文，了解蜘蛛三次开店的过程。
  4、明白做什么事都要坚持不懈，不然一事无成。
  重点难点
  【教学重点】
  1、识字、写字，理解词语的意思。
  2、正确流利，有感情地朗读课文，了解蜘蛛开店的趣事。
  【教学难点】
  明白凡事没有一帆风顺，只有坚持不懈才能成功，否则一事无成的道理。
  【课前准备】
  教师：多媒体课件 动物图片 生词卡片 田字格
竞选班长发言稿  学生：
守卫剑阁1.29  1、了解“蜘蛛、河马、长颈鹿、蜈蚣”最突出的特点是什么。
  2、复习语文园地一书写提示左上包围的字有什么要求。
  第一课时
  一、趣味导入。
  同学们，课前老师布置了一个任务，请大家去了解蜘蛛、河马、长颈鹿、蜈蚣这四种小动物，那你知道它们最突出的特点是什么吗？大家都想说，那我们就一起来吧！可以配上动作。
  课件出示：蜘 蛛 长脖子
  河 马 很多条腿
  长颈鹿 会吐丝
  蜈 蚣 大嘴巴
  师：同学们说的真好。那这几个小动物之间到底发生了怎样有趣的故事呢？今天我们就来学习一篇新课文《蜘蛛开店》，板书课题，顺势指导书写“店”，“店”这个字不仅是本课要会认的字，还是要求会规范书写的字，好我们一起来写“店”这个字，这个字的结构是什么？孩子们，还记得在语文园地一书写提示中学到过，左上包围的字我们在书写时特别要注意那笔撇要写得舒展，同学们伸出小手和老师一起边说边写，这个字的读音是？可以组什么词语？好，“商”这个字也是要求会写的字，想一想，这个字怎样写才能写得好看？（生自
由说）同学们伸出小手和老师一起边说边写。“商店”是本课中特别好的一个词语，来男生读词语，女生读词语，大家齐读课题。
  马斌不雅照二、初读课文，整体感知，学习生字。
  同学们，你们听说过会开店的蜘蛛吗？那我们就赶快来认识一下这只要开店的蜘蛛。同学们，打开课本自由读课文。读之前听好要求：
  1、自由读课文，借助拼音读准字音，特别要注意勾画出来的生字词，读不准多读几遍，看清标点，读通句子，并检查一下自然段的序号。（哪位同学来个大家读读要求？）
  2、同学们课文一共几个自然段？那下面我们来进行朗读接力赛，注意要想接得准，一定要认真听。（师生共同正音）两寸照片尺寸多大
  3、看来同学们课文预习得可真充分，那课文当中有好多的生字正等着我们去认呢，看大屏幕，课件出示词语：商店 蹲着 寂寞 口罩 编织 顾客 付钱 工夫 交换 长颈鹿 袜子 匆忙 蜈蚣
  像我们平时习惯的那样，先读字再读词（同桌互读），这些字都认会了吗？那老师要考考大家喽，准备好了吗？（点名读单个词语）接下来老师点到的同学读一整行，如果他读得正确，其他同学跟读，听好要求了吗？
  你这小老师当得可真称职，同学们，生字宝宝离开了小伙伴你还认识它吗？大家都想认，那我们就来开火车吧！
  4、同学们认字认得这么快，一定有自己好的识字方法。你用什么方法记住了哪些字？谁来和大家说说，生自由说，那老师把你们的这些好方法总结了一下，看大屏幕（出示课件）
  （1）相同偏旁归类识字：寂、寞；蜈、蚣
  （2）熟字加偏旁识字：店 蹲 寂 寞 编 付 袜 蜈蚣（也是最常用的识字方法）
  （3）形声字识字：店 蹲 寞 编 蜈 蚣家装120平方全包报价
  同学们，你们不但认识了新字，还总结了好的识字方法，那老师相信你们在今后的语文学习中，会用这些识字方法认识更多更多的字。
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  5、接下来我们做个有趣的小游戏，同学们看这里有一只贪吃的小蜘蛛，我们一起来把它喂饱吧（老师指哪个，同学们就快速大声地读出来）小蜘蛛在你们的帮助下真是美餐了一顿。
  6、这些生字宝宝又回到了课文中，老师相信你再读课文会读得更流利，下面用你喜欢的方式再读课文，老师有个小要求，看大屏幕，边读边拿着铅笔一：
  （1）蜘蛛为什么要开店？
  （2）蜘蛛都卖了哪些商品？都有哪些顾客？（生随老师一起读要勾画的内容）

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