【人教部编版】三年级语文下册各单元复习汇总
第一单元
一、词组 +四字词语。
一眼清泉 一潭泉水 一层青苔 一束金光 一串珍珠 一担水
一池荷花 蒙蒙毛毛雨 增添活力 娇艳的花 一阵清香 一阵细风
翩翩起舞 乌黑光明的羽毛 俊秀轻快的翅膀 剪刀似的尾巴
一幅画
静静地站
爽朗灵巧的小燕子 光彩醒目的春天 带黄的嫩叶的柳丝 蓝蓝的天空一圈一圈地涟漪开去 正待演出的春天的赞歌 碧绿的大圆盘 雪白的衣裳一个大圆盘 密密的树叶 挨挨挤挤的荷叶 嫩黄的小莲蓬 金的光斑绿的大绒圆 弯波折曲地穿过 黑里透绿的青苔 朴素的花环 深绿的泉水彩的珍珠 美丽的珍珠泉 银的光斑 晶亮的(饱满的)水泡
二、近义词、反义词。
1、近义词:
俊秀—俊俏 | 聚拢—齐聚 | 活力—生气 | 掠过—横过 | 光景—景 | |||||||
等闲—平常 | 清香—芳香 | 破裂—分裂 | 关于桥的传说姿势—姿态 | 忧如—忧如 | |||||||
2、反义词:有时——经常 | 增添——减少 | 俊秀——丑陋 | |||||||||
三、多音字(写出拼音)。 | |||||||||||
似: _____(似的) | _____(忧如) | 圈: _____(圆圈) | _____(羊圈) | ||||||||
杆: _____(旗杆) | _____(笔杆) | 挨: ____(挨挨挤挤) _____(挨打) | |||||||||
骨: _____(花骨朵) _____(骨头) | 佛: _____(忧如) | _____(佛祖) | |||||||||
四、同音字。 | |||||||||||
yàn | 手机驱动怎么安装juàn | f ú | zhuānɡ | pénɡ | |||||||
( | )子 | 试(千足金和万足金的区别 | ) | ( | )气 | 化( | ) | 帐( | ) | ||
大( | ) | 疲( | ) | ( | )号 | 假( | ) | 莲( | ) | ||
讨( | ) | 羊( | ) | 一( | )画 | ( | )稼 | ( | )友 | ||
五、辨字组词。 | |||||||||||
增( | )掠( | )沾( | ) 妆( | ) 裁( | )稻( | )咏( | ) | ||||
赠( | )惊( | )站( | ) 状( | ) 栽( | )蹈( | )冰( | ) | ||||
曾( | )凉( | )贴( | ) 壮( | ) 戴( | )滔( | )永( | ) | ||||
语文开学第一课 |
六、课文解析 +生字。
(一)《燕子》这篇课文描述了爽朗可爱的燕子,表达了作者对光彩醒目的春天的热爱之情。
1、佳句欣赏。
(1)青的草,绿的叶,各样彩娇艳的花,都像赶集似的聚拢来,形成了光彩醒目的春天。
这句话采用拟人的修辞手法,说“草” 、“叶”、“花”等,“像赶集似的聚拢来” ,构成了一幅
繁花似锦、万木争荣、春意盎然的景。在这活力勃勃的春天,燕子也从南方“赶来了” ,更加富饶感情彩,给春天增添了活力。
(2)蓝蓝的天空,电杆之间连着几痕细线,多么像五线谱啊!停着的燕子成了音符,谱成了一支正待演奏的春天的赞歌!
这是一个比喻句,文中把细线比作( ),把燕子比作( )。这样打比方的好处是:
使句子更加形象,更加生动。春天的赞歌是指:歌颂春天万物复苏,大地一片活力的歌曲,
反响了作者对大自然和对生活的热爱。
2、生字:
“燕”的第四笔是: _____;“聚”的下半部分是: _____;“稻”的第十二笔是: _____
“倦”的第九笔是: _____;“偶”的第十笔是: _______;“演”的第七笔是: _____ “赞”
第六笔是: ____,最后一笔是: _____;
(二)《咏柳》是唐代 人 知章的作品。 “咏”的意思是用 的形式描述。在本 是歌 、 美的意思。 人通 描述柳 ,表达了作者 春天的喜 和 美之情。“碧玉 成一 高,万条垂下 ”的意思是:高高的柳 , 了翠 的新叶,看上去
忧如用碧玉装 打扮的一 。从 上垂下来无数忧如 一 的柳条来。
《春日》是宋代 人朱熹所作, 人把春天描述得 紫嫣 ,多姿多彩,充 了勃勃活力,
表达了 人 春天的喜 和 美之情。
“等 得 面,万紫千 是春”的意思是:人 平常都知道有春 ,但若是真切
它,只有在 到万紫千 的情况今后。
(三)《荷花》作者是叶圣陶, 文描述了夏天公园里一池荷花绽开 的情况,表达了作者 大自然的感情。
1、段落:第一段里“一⋯⋯就⋯⋯” 明荷花的香味 得很 。
2、句子 析:
(1)荷叶挨挨 的,像一个个碧 的大 。
句 把荷叶比作( ),突出了荷叶又 、又大、又 的特点。 “挨挨 、一个
个” 明(荷叶密密 ,数量很多) 。“碧 ”写出了荷叶的 。 “大 ”写出了荷叶的
子。 句 写出了荷叶旺盛的生命力。
(2)白荷花在 些大 之 冒出来。
句 中的“冒”字用得好, 了然(荷花 的生命力) 。
(3)有的才张开两三片花瓣儿;有的花瓣儿全都张开了,露出嫩黄的小 蓬;有的 是花骨 儿,看起来 得 上要破裂似的。
是一 排比句,写出荷花 开、全开、未开 的三种状 。 句 中用“两三瓣儿” 、“嫩黄”、“张开”、“ ”等 ,写出了荷花花瓣的数量、花芯的 以及花的 子,十分
生 形象。
3、生字:“ 蓬”两个都是 ______ 构的字。“蜓”共有 _____笔,第十笔是 ______,第十一
笔是 _______。
《 文园地一》 | |||||||||
1、每个 中两个字的意思相反。 (会背会默写) | |||||||||
静 | 得失 | 吞吐 | 略 | 攻守 | 退 | 始 | 呼吸 | 是非 | 憎 |
【 外】高低 | 南北 | 重 | 真假 | 黑白 | 生死 | 曲直 | 前后 | ||
2、量 填空:( 15 ) | |||||||||
一(支)歌曲 | 一( )微 | 一(身)羽毛 | 一(眼)清泉 | 消毒毛巾 | |||||
一( )翅膀 | 新浪微博背景图片一(束)金光 | 一(幅)画面 | 一(串)珍珠 | ||||||
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