二年级上册音乐《 大海摇篮 》教学设计
《 大海摇篮 》教学设计
秦始皇陵兵马俑的资料那英回归好声音
科目：音乐
年级：二年级
时间：
授课教师：
课型：新授课
教学目标：
1、认识升记号。
2、感悟海边渔民的生活。
收起你的眼泪3、能认真庭上《大海摇篮》感受歌曲情绪的变化。
教学重点：
用明亮、轻快的声音演唱歌曲《大海摇篮》，并在身势造型《大海摇篮》中担任一个角，结合歌曲进行表演。
教学难点：上海有什么好玩的
用明亮、轻快的声音演唱歌曲《大海摇篮》，并在身势造型《大海摇篮》中担任一个角，结合歌曲进行表演。
课时安排：
共  1  课时
第 1  课时
教
学
过
程
创设情境激发兴 趣
导入: 辛巴特是个勇敢的航海家，他曾七此处还远航，为其数十年，历尽千辛万苦和惊心动魄的艰难险阻，到过钻石山·猿人岛，通吃人的巨人·骑在他身上的大海老人以及种种怪物打过交道，他的船几次 触礁沉没。但他每次都凭着机智和勇敢使自己摆脱了这种种危险作曲家里姆斯基·柯萨科夫在这首乐曲中所描绘，知识辛巴特的船航行过大海的画面。
自 主探 究多 维互 动
一、清晨欢乐的海-----学习歌曲《大海摇篮》
  1、听音乐，玩游戏，学习歌曲旋律。
  （1）听《大海摇篮》的旋律终止音。
  （2）音乐游戏。
  老师与学生共同参与音乐游戏。
  （3）听唱旋律。
  师：老师启发学生用其他的声音来模唱。
  老师启发学生用其他声音来模唱。
  学生探索用不同的声音模唱歌曲旋律。
积 极评 价巩 固内 化（当堂训练）
  2、学习《大海摇篮》的歌词。
  （1）聆听范唱
  （课件播放《大海摇篮》的音乐，组织学生安静地聆听。）
  （2）试唱歌词
  师：下面我们播放歌词，同学们模唱，也可以哼唱。节奏，记歌词。随着音乐轻声唱。
    3、创编身势造型《大海摇篮》
当
堂
训
练
　二、讨论造型方案
    听音乐感觉，啊——海浪，海风，吹海螺，海轮的鸣笛声，从中到舞姿。探讨歌曲的舞蹈的动作。
板
书
设
计
《大海摇篮》 聆听
作
业
布
置
巩固型作业：cf怎么进不去
聆听《大海摇篮》
实践性作业：
舞蹈创编《大海摇篮》
教
学
反
思
教学总结范文

版权声明：本站内容均来自互联网，仅供演示用，请勿用于商业和其他非法用途。如果侵犯了您的权益请与我们联系QQ:729038198，我们将在24小时内删除。