歌曲欣赏《大海啊故乡》教学设计
教学设计（教案）
浙江湖州区号鳗鱼
基本信息
学  科
音乐
年  级
上海 钓鱼
四年级
教学形式
歌曲欣赏
教  师
边晓丽
单  位
陇县西关小学
课题名称
欣赏歌曲《大海啊，故乡》
学情分析
分析要点：1.教师主观分析、师生访谈、学生作业或试题分析反馈、问卷调查等；2.学生认知发展分析：主要分析学生现在的认知基础（包括知识基础和能力基础），要形成本节内容应该要走的认知发展线；3.学生认知障碍点：学生形成本节课知识时最主要的障碍点。
1、课前请几个学生搜集：著名音乐人王立平的相关信息，做成资料卡。这首歌曲是电影《大海在呼唤》的主题歌，歌曲表达了游子对大海的眷恋之情。歌曲属单乐段结构，分别表现了起承转合之结构特，首尾呼应。
2、以牵挂为题的作文歌曲中运用了×× × 。IP地址是当前所在城市吗××  ××  × ———  的节奏，好像起伏的海浪，旋律因此优美柔情。
3、以前因为设施等原因，学生没有上过音乐欣赏课，没有养成音乐欣赏的基本素养。例如，知道安静倾听音乐，用心去感受音乐。体会音乐的魅力。
教学目标
分析要点：1.知识目标；2.能力目标；3.情感态度与价值观。
1、通过欣赏歌曲《大海啊故乡》，激发学生听赏音乐的兴趣，培养聆听音乐的良好习惯。
2、感受音乐之美，积累欣赏音乐的经验。
3、了解著名音乐家的故事和著名作品。
教学过程
导入：同学们，音乐是我们生活中美得天使，当我们情绪紧张，焦虑，疲劳的时候，听一阵舒缓的音乐，会让你放松很多哦，你听过的音乐有哪些呢？
  学生：。。。。。。
课中：请大家预习第7页的内容，5分钟以后回答我的问题哦！
学生预习，并说出：欣赏的歌曲叫？
                  哪部电影的主题曲？
                  词曲作者名字？
                  王立平的著名作品有？
                  。。。。。。
第一遍欣赏歌曲，请学生说出自己的感觉；
第二遍欣赏歌曲，学生的感受提高了深度。
小结：欣赏歌曲的时候，我们要怎样做？
学生发言：安静，闭上眼睛，用心去听，理解歌词的意思以后去听，
。。。。。。
延伸-------优雅舒服的生活离不开音乐，我们的生活离不了音乐的滋养，以后哪个同学欣赏到好听的音乐，请和老师同学们分享一下哦!
板书设计
欣赏歌曲：《大海啊故乡》
作业或预习
五四青年节主题标语欣赏2首歌曲，分享给同学老师听。
自我评价
课前给学生丰富链接了欣赏歌曲的准备知识，使这节课有了学习的基础；
让学生掌握了歌曲欣赏的基本方法，这点很重要。
利用电子白板，使课堂生动形象，学生很喜欢听。
组长评议或同行评议（可选多人）：
教法灵活新颖，课堂轻松愉悦！
学生音乐欣赏的能力和基础得到扎实的训练。
教师音乐知识比较扎实。基本功丰厚。
                          评议一单位： 西关小学        姓名： 田园    日期：2013-11-13

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