中国旅游地理四川省教学设计方案
中国旅游地理四川省教学设计方案
中国旅游地理课题第十五章西南旅游区教学
目标知识：
1、理解四川省旅游概况及主要主要游览胜地。统计表由哪几个部分组成
2、掌握四川省主要旅游资源的特能力，能够全面分析四川省旅游资源特情感，培养学生读图分析能力教学重点、难点。
重点：四川省主要旅游资源的特。
难点：全面分析四川省旅游资源特教学用具与器材。
多媒体课件教学方法：
1、情景教学法：
2、讨论法课：2课时：
跨年晚会节目单教学过程：
问题导入：
教师导语：在我国有一个地区自古以来就是“水旱从人，不知饥馑”的天府之国。你知道他在哪里？
学生思考答复：四川导入新课。
新授第十五章西南旅游区第三节四川省
1、概况围绕天府之国，教师提出问题：
是什么原因使四川成为天府之国？
四川的位置、地形、气候等方面具有怎样的特点？
作为天府之国都有哪些资源？
2、学生分组讨论：略。
教师提供地形图参考，引导学生读图，阅读教材归纳总结。
地形：四川省位于中国西南内陆,地势西高东低,西部为川西高原；东部为四川盆地，主要为红砂岩和页岩,故有“红盆地”之称。
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气候：本省气候复杂,西北部高原属大陆性高寒气候；西南部为山地亚热带季风气候,垂直变化明显；东部盆地属亚热带湿润性季风气候。
名称由来：四川省简称川或蜀。北宋分西川路、峡路为益州、樟州、利州、夔州四路,总称“川峡四路〞,后简称四川,省名由此而来。尹正个人资料
夏至的寓意和象征春秋时为蜀国辖地,战国时属秦,秦置蜀郡,故又简称蜀。
面积人口：全省面积48万平方千米,人口8329万,有汉、藏、彝、羌、苗、回、土家等10多个民族,省会成都市。保卫萝卜深海14攻略
资源：四川是我国的资源大省和经济大省。四川省的人文和自然旅游资源极为丰富，是我国重要的旅游大省。
主要旅游城市和游览胜地：
成都市承转：说起成都，有人会把它跟多山的四川联系起来，却没想到在千山万壑之中还有一座平原城市。教师介绍成都的开展历史。成都早在周代末年,蜀国迁都于此,取“一年成市、三年成都”之意,取名“成都”。

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