第一节 日本第1课时 教学设计
课题 | 日本 | 单元 | 七 | 学科 | 地理 | 课型 | 新授 | |
教学目标 | 1.能够在地图上说出日本的地理位置、领土组成和首都。 2.能够根据地图，描述日本的地形、气候、河流等自然环境的特点。 3.知道日本是一个多火山地震的国家。 | |||||||
教学重点 | 日本的地理位置和领土组成。 | |||||||
教学步骤 | 过程与方法 | 设计意图 | ||||||
导 入 新 课 | 展示材料：9月25日，由辽宁省商务厅和大连市人民政府主办的2020中日（大连）博览会在大连世界博览广场隆重启幕。 提出问题：周星驰影片你知道哪些有关日本的知识？ 学生回答预设问题。 教师：下面我们一起来学习日本的有关知识。 | 通过展示材料，激发学生的求知欲望，提高学生学习的兴趣。 | ||||||
教学步骤 | 过程与方法 | 设计意图 | ||||||
多 火 山 、 地 震 的 岛 国 多 火 山 、 地 震 的 岛 国 | 研学活动： 大连市某中学为了了解日本，开展了一次研学活动，他们请来自日本东京的一郎同学从日本的位置、领土组成、自然环境和自然灾害及经济特点等方面向大家做了简单的介绍，下面是他们展示的研学成果。 研学内容（一）：日本的地理位置 指导学生读图，分析日本的位置（半球位置、海陆位置、经纬度位置） 研学成果：半球位置——北半球、东半球 海陆位置——位于亚洲东部，太平洋西岸的一个岛国家。 经纬度位置——23.5 °N—45 °N、125 °E—145 °E 研学内容（二）：日本的范围 1.日本领土的组成。 2.日本国土的特点及影响。 研学成果： 1.由北海道、本州、四国、九州四大岛和附近近千个小岛组成的岛国，国土南北狭长。 2.国土南北狭长 研学内容（三）：日本的自然环境 日本的地形有什么特征？ 研学成果：山地、丘陵广布（约占1/3），沿海平原狭小。 深受海洋影响的气候： 研学成果：日本南北跨纬度广，气候南北差异明显。北部属于温带季风气候，南部属于亚热带季风气候。四季分明，绝大部分地区年降水量在1000毫米以上，气候的海洋性特征明显。 日本的河流有哪些特征呢？ 研学成果：河流短促，落差大，水流急，水能资源丰富。 研学内容（四）：日本的自然灾害 1.火山地震给日本人生活带给哪些影响。 2.用板块构造学说的原理解释日本多火山地震的原因。 研学成果：1.（1）造成重大的人员伤亡和财产损失。（2）火山非活动期间，可以开辟为旅游地和科研基地。火山灰是肥沃的土壤，有利于农业生产。 2.日本位于太平洋板块与亚欧板块交界地带（位于环太平洋火山地震带） | 通过研学活动的形式，加强学生对日本的认识，同时提高学生学习的兴趣，活跃课堂气氛。 通过小组展示，培养学生语言的组织能力及合作的精神。 通过活动，培养学生的分析问题的能力。 通过演示能够让学生直观的感受板块的运动，深入理解日本多火山地震的原因。 | ||||||
课堂总结 | 梦到假钱 | |||||||
第一节 日本第2课时 教学设计
课题 | 日本 | 单元 | 七 | 学科 | 地理 | 课型 绿码带星或需隔离 | 新授 | |
教学目标 | 1.通过阅读课本内容明白日本经济在世界上的地位。 2.了解日本经济的特点，并学会用分析法说明日本经济发展的有利和不利条件。 3.通过对日本经济地理的学习，学会用辩证的观点去看待问题，要善于学习他人的长处。 4.了解日本东西兼容的文化特点，并了解中日文化交流源远流长。 | |||||||
教学重点 | 日本经济的特点，并分析日本经济发展的有利和不利条件。 | |||||||
教学步骤 | 过程与方法 | 设计意图 | ||||||
导 入 新 课 | 展示图片： 提出问题：日本工业高度发达，很多工业产品出口国外，不少产品也进入我国的市场，生活中你见过哪些日本的产品？ 学生回答预设问题。 教师：下面我们一起来学习日本经济和文化的有关知识。 | 通过展示图片，激发学生的求知欲望，提高学生学习的兴趣。 | ||||||
教学步骤 | 过程与方法 | 设计意图 | ||||||
与 世 界 联 系 密 切 的 工 业贵州特产 与 世 界 联 系 密 切 的 工 业 东 西 方 兼 容 鞋类三包规定的 文 化 | 研学活动： 经过短暂的休息，一郎继续为大家介绍日本经济和文化的相关内容。 研学内容（一）：日本的经济特点 指导学生读图， 1.分析日本的经济特点. 2.日本发展经济的有利和不利条件。 研学成果：1.进口原料和燃料，出口工业制成品 奥古斯都大帝2. 研学内容（二）：日本工业的分布 1.读日本工业分布图，出日本主要的工业区（京滨工业区、阪神工业区、名古屋工业区、北九州工业区、濑户内工业区）及主要工业城市（东京、神户、大阪、横滨、名古屋、北九州），总结日本工业分布的特点。 2.分析日本工业分布的影响因素。 研学成果： 1.日本工业集中分布在太平洋沿岸和濑户内海沿岸的狭长地带。 2. 研学内容（三）：日本经济的发展方向 阅读材料，日本工业发展面临的问题， 1.分析日本在经济发展方面采取的措施有哪些。 2.日本主要在哪些地区投资建厂。 研学成果： 1. 2.欧洲、美国、东亚和东南亚 研学内容（四）：东西方兼容的文化 欣赏图片，体验日本文化在哪些方面有东西方兼容的印迹。 研学成果：在服装、饮食、建筑等方面。除此之外，日本传统文化如：成人礼、相扑、茶道、花道等也得以传承。 | 通过研学活动的形式，加强学生对日本的认识，同时提高学生学习的兴趣，活跃课堂气氛。 通过小组展示，培养学生语言的组织能力及合作的精神。 通过活动，培养学生的分析问题的能力。 通过日本加快海外投资的经济新策略，让学生感受发展民族经济的必要性。 | ||||||
课堂总结 | ||||||||
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