认识居民身份证 学历案
六年级上册第3课话题一《公民身份从何而来》
【课时与课题】
人民教育出版社小学《道德与法治》教材六年级上册第二单元“我们是公民”，第3课“公民意味着什么”话题二的内容（1课时）一、课标要求
本课编写依据是《义务教育品德与社会课程标准（2011年版）》中“我们的国家”第13条“知道自己是中华人民共和国的公民，初步了解自己拥有的基本权利和义务。知道我国颁布的与少年儿童有关的法律、法规，学习运用法律保护自己，形成初步的民主与法制意识”，《青少年法治教育大纲》中“小学高年级（3—6年级）教学内容与要求”第1条“建立对宪法的法律地位和权威的初步认知。了解人民代表大会制度，初步认知主要国家机构，国家主权与领土，认知国防的意义，增强民族团结意识”、第2条“初步了解公民的基本权利和义务，简要认知重要民事权利，了解法律对未成年人的特定保护；初步理解权利行使规则，树立依法维权意识，树立有权利就有义务的观念，建立对校园欺凌行为的认知和防范意识”和第3条“了解制定规则要遵循一定的程序，进一步树立规则意识，遵守公共生活规则。初步了解合同以及合同的履行，理解诚实守信和友善的价值与意义”。
二、学习目标
1.通过观察，了解身份证上的信息，知道公民身份号码是公民唯
一、终身不变的身份代码。
月饼品牌排行榜前十名有哪些
2.在调查交流中，了解身份证的用处，感受身份证的重要性。
计算机发展
3.借助案例，学习妥善保管身份证，并能运用相关法律捍卫自己的合法权益。
三、评价任务
1.完成学习任务一(检测目标1)结婚的风俗
2.完成学习任务二(检测目标2)
日出印象 莫奈3.完成学习任务三(检测目标3)
4.完成学习任务四(检测目标3）
四、资源与建议
1、通过课件以及活动的学习充分认识公民身份证及其作用。
2、学习中涉及到的相关知识可以通过视频、书籍、网络、资料等途径来获取。
五、学习过程
课前谈话：
同学们，通过上节课的学习，我们已经知道了凡具有中华人民共和国国籍的人都是中华人民共和国公民。那一个人可以用什么来证明自已是中国公民呢？
是啊，像户口本、护照、居民身份证这些都能证明你的身份，但是跟我们接触最多，使用最多的就是居民身份证。
学习任务一、观察交流，认识居民身份证
1．现场小调查，班中学生拥有身份证的情况。
（1）哪些同学已办理了自己的身份证？
（2）像你们这个年龄的公民，到底要不要办理身份证呢？让我
们来看看《中华人民共和国居民身份证法》第七条中的相关规定（媒体出示）：
《中华人民共和国居民身份证法》第七条公民应当自年满十六周岁之日起三个月内，向常住户口所在
地的公安机关申请领取居民身份证。未满十六周岁的公民，由监护人代为申请领取居民身份证。
（3）读了这条法规，你知道到了什么？
我们都是未满16周岁的公民，我们可以根据需要决定要不要申领身份证。
2.观察出示的身份证（正反面）
（1）同桌合作，仔细观察居民身份证上有哪些信息？
（2）学生随机交流
预设交流方向一：公民身份号码
①学生说到公民身份号码时，就顺接，听说你们在三年级的数学课上已经了解过这十八位数学的含意了。谁能来交流下。
②随机媒体出示资料链接：18位数字组成，第1-6位是地址码；第7-14位为出生期码；第15-17位为顺序码；第18位为校验码，如果校验码为10，则用X代替。
燃气灶火小③读了这段资料，你能很快记住自己的号码吗？（试试看！能记住的举手）
预设交流方向二：有效期限
①带了身份证的同学，看看你自己的居民身份证有效期限是多少？五年
②那这几张呢？（五年、十年、二十年、长期）
③请学习25页上的相关链接。《中华人民共和国居民身份证法》第五条：
十六周岁以上公民的的有效期为十年、二十年、长期。十六周岁至二十五周岁的，发给有效期十年的居民身份证；二十六周岁至四十五周岁的，发给有效期二十年的居民身份证；四十六周岁以上的，发给长期有效的居民身份证。未满十六周岁的公民，自愿申请领取居民身份证的，发给有效期五年的居民身份证。
小结：是的，也就是说不同年龄阶段的人申领的居民身份证的有效期是不一样的。
学习任务二、调查反馈，了解身份证用处
1.课前，我们还做了个小调查，请把你的调查结果在四人小组内分享下吧。（四人小组交流）
2.呈现身份证使用调查图
老师还把你们的调查结果做了个统计表（媒体出示）。
最浪漫的qq签名
3.交流使用身份证的经历
谁能分享一个使用身份证的事例？
★去年暑假，我和爸爸妈妈去青岛玩，我们从嘉兴坐高铁到上海的虹桥机场，然后再坐飞机去青岛，在高铁站直接刷身份证坐了高铁，到了上海的虹桥机场，又用身份证去自动取票机领取了飞机票，上飞机前检票，又需要出示身份证，一路出行用到身份证的地方特别多，怪不得妈妈在暑假前，就抽空带我去办理了居民身份证。
4.媒体出示一个个出示身份证在其它方面的作用：网上预约医生专家（公民身份证号），到医院挂号……
5.瞧（配乐播放图文并茂的身份证使用情况小美篇！）……
小结：身份证因为承载着很多的个人身份信息，所以用途极为广泛。
[板书呈现]信息重要用途广泛
学习任务三、案例分析，妥善保管身份证
1.如果一个人的身份信息被盗用，会发生什么情况呢？
2.播放视频，追问新闻里的人遭遇到了什么？
3.那如何避免身份信息的泄露呢？你向父母了解了哪些金点子？
（1）学生交流金子点
（2）在教材27页的活动园中，也有很多金点子，打开来读一读吧！媒体也呈现下）
[板书呈现]保管妥善
学习任务四、情景创设，明晰身份证查验
1.身份信息如此重要，那天马老师就看到了这样一则新闻。（出示小视频）
（1）到底要不要出示呢？原来，《中华人民共和国居民身份证法》第十五条就做了相关的规定：
人民警察依法执行职务，遇有下列情形之一的，经出示执法证件，可以查验居民身份证：
（一）对有违法犯罪嫌疑的人员，需要查明身份的；

版权声明：本站内容均来自互联网，仅供演示用，请勿用于商业和其他非法用途。如果侵犯了您的权益请与我们联系QQ:729038198，我们将在24小时内删除。