部编版六年级上册道德与法治全册教案在农村养啥赚钱
课题:第一单元 我们的守护者
1.感受生活中的法律
第一课时
教学目标:
1.知识目标
①认识法律是什么。
②了解《中华人民共和国宪法》规定的公民的权利和义务,知道《义务教育法》《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》等与少年儿童有关的法律法规。
③了解法律规定了人们的权利和义务。
2.能力目标
①积累与自己息息相关的法律。
②认识以法律为代表的社会规则。
3.情感、态度与价值观目标
能够正确认识学习和生活中有哪些权利,并体验用相应法律、法规维护自身权利,以及依法履行自己的义务。
教学过程:
一、目标解读、预习反馈
1、导出新课,解读《导学案》的学习目标:伪装者剧情
(1)课件展示与法律有关的图片。
(2)调查同学们所了解到的法律规定了我们的哪些权利。
(3)除了权利,还规定了哪些义务?
(4)法律与道德、纪律的区别在哪里呢?重生我是土匪军阀
(5)今天我们就来学习第一单元的第一课《感受生活中的法律》。通过本课学习,同学们至少要达到以下两个目标:1、能够了解并掌握与我们息息相关的法律。2、知道法律给我们规定了哪些权利和义务。
2、检查《课前预习案》的“预习自测”部分,学生汇报。
二、合作探究、交流展示
“疑难问题”合作探究,交流展示:
1.说一说,你接触过法律吗?
2.你觉得国家的法律和学校纪律有何不同?
3.与我们小学生的生活息息相关的法律有哪些?
小组内合作,解决不了的问题,老师精讲点拨。
三、精讲点拨、学科建模
利用课件教学:
1.课件出示第2页图片,列举生活中我们了解的法律,以及给我们所规定的权利。
新车选购2.课件出示图片,了解法律给我们所规定的义务。
3.课件出示第4页的活动园。
交流:你是如何看待法律和纪律的?你认为违反法律的后果和违反学校纪律的后果是一样的吗?
4.过渡:道德与法律,是基本的社会准则。对社会而言,它们如同鸟之双翼、车之两轮,缺一不可。(课件出示第4页的阅读角。)
小结:通过学习阅读角,正确认识道德与法律的在我们生活中的关系与作用。
5.无论在学校、家庭,还是社会生活中,处处都有法律伴随着我们。(课件出示生活涉及法律的图片)
小组讨论:我们的亲人或亲戚,了解他们的工作和生活中都涉及哪些法律?
小结:法律调整社会关系,保护合法权益,维护公共秩序。大到国家的政治生活,小到个人的家庭生活,处处都有法律的身影。
四、当堂训练、巩固新知
利用《课堂训练案》,当堂达标,巩固所学。
五、归纳总结、拓展提升
1、课堂小结:通过这节课的学习,你有哪些收获?
2、分发《课后拓展训练案》,如果有时间就当堂完成一部分必做题。
1.感受生活中的法律
第二课时
教学目标:
1.知识目标
①了解不同的法律调解不同的社会关系。
②体会法律的作用。
2.能力目标
①区分自身生活中所蕴含的法律范畴。
②战队名字大全学习用相应的法律解决问题。
3.情感、态度与价值观目标
能够体验用相应法律、法规维护自身权利,进一步认识法律公平正义的内涵。
教学过程:
一、目标解读、预习反馈
1、导出新课,解读《导学案》的学习目标:
(1)课件展示生活中涉及法律的图片。
(2)调查家人或亲戚,了解他们的工作和生活中都涉及哪些法律。
(3)区别认识刑法、民法和行政法,区分它们各自的规定?
(4)实地采访,了解我们的学校生活会涉及哪些法律,这些法律发挥了什么样的作用?
(5)今天我们就来继续学习第一单元的第一课《感受生活中的法律》的第二课时。通过本课学习,同学们至少要达到以下两个目标:1、了解与我们生活关系密切的刑法、民法和行政法的特点。2、知道法律对我们生活的作用,感受法律的公平正义。
2、检查《课前预习案》的“预习自测”部分,学生汇报。
二、合作探究、交流展示
“疑难问题”合作探究,交流展示:
1.与我们小学生息息相关的法律有哪些?
2.有人说:“法律不外乎人情,打官司又很麻烦,我们尽量别打官司”,这种说法对吗?
小组内合作,解决不了的问题,老师精讲点拨。
一斤多一点三、精讲点拨、学科建模
利用课件教学:
1.课件出示第6页阅读角,明确刑法的发展及作用,进一步明确当今刑法的作用及大体规定。
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