道教文化小学音乐湘文艺版 六年级上册 第一课《中华人民共和国国歌》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案
小学音乐湘文艺版六年级上册第一课是研究《中华人民共和国国歌》。本课旨在了解国歌的创作背景，研究歌词和旋律，感受欣赏并演唱《中华人民共和国国歌》并理解歌曲所表达的思想感情。
学生在六年级已经具备了一定的音乐素养。然而，在平时的生活中，学生经常听到、唱到《中华人民共和国国歌》，但情感的表达和技巧性的唱法并不是非常准确。为此，在这首歌曲的研究中，教师将让学生从歌词和旋律两方面入手。
教学重点是感受欣赏并演唱《中华人民共和国国歌》，理解歌曲所表达的思想感情。教学难点在于引导学生连贯歌唱并从中受到相应的思想教育，研究三连音、附点和力度变化。
在第一学时，教师通过导入活动激情引趣，让学生看屏幕听赏国歌，了解国歌的创作背景。接着，教师让学生朗读歌词，感受中华民族勇往直前的战斗步伐，激发爱国之情。最后，教师讲授研究歌曲旋律，解决歌曲重难点，引导学生连贯歌唱并从中受到相应的思想教育。
running man20170226我们一起观看电影《国歌》片段，跟着勇敢的抗日战士一起唱《义勇军进行曲》，走向抗日战场。在唱歌的时候，有没有遇到困难呢？老师提示了三连音和重音记号，让我们回忆一下。三连音是一拍中时值均等地唱三个音，重音记号唱得强而有力。请大家跟着老师视唱最后一句，依照谱唱词。三连音模仿了冲锋的号角声、打击的声、行进的军鼓声，让人感到催人奋进。加上重音记号，更能体现出中华人民团结一致同敌人血战到底的英雄气概和大无畏精神。让我们带着这种激情再来演唱歌曲中有重音记和三连句的乐句。前面还有处标有重音记号，我们来一边演唱一边体会。这一句除了重音记号还有前半拍休止符，更能表现出民族的危机感，让我们再来体会一次。
唱得不错，还有同学举手表示有困难。原来他提出的是我们曾学过的力度记号渐强。有同学能帮助他解决这个难题吗？XXX同学唱得很棒，可以当小老师教大家。当我们民族到了最危险的时候，音乐家们把中华民族的抗日热情与决心表现得淋漓尽致。三次情绪递增的激情呼喊，师唱“起来！起来！起来！”像一阵阵嘹亮的冲锋号角，激励着无数战士和爱国同胞向着敌人的炮火奋勇前进！填报高考志愿技巧
练时，请同学们随音乐伴奏齐声高唱《义勇军进行曲》。演唱时要有激情。《义勇军进行
曲》鼓舞了中国人民奋起抗日，将帝国主义赶出了中国，中国人民从此站起来了。1949年，《义勇军进行曲》被定为《代国歌》，1984年正式命名为《中华人民共和国之歌》。今天它仍然激励着中华民族建设祖国。加权平均数公式
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