五年级下册语文第22课生字词语
五年级下册语文第22课生字词语
部编版五年级下册第22课《手指》课文朗读、知识点、生字词语、图文解读
我们每个人，都随时随地随身带着十根手指，永不离身。一只手上的五根手，各有不同的姿态，各具不同的性格，各有所长，各有所短。
大拇指在五指中，形状实在算不上美。身体矮而胖，头大而肥，构造简单，人家有两个关节，他只有一个。但在五指中，却是最肯吃苦的。例如拉胡琴，总由其他四指按弦，却由他相帮扶住琴身；水要喷出来，叫他死力抵住；血要流出来，叫他拼命按住；重东西翻倒去，叫他用劲扳住。讨好生活的事，却轮不上他。例如招呼人，都由其他四指上前点头，他只能呆呆站在一旁。给人搔（sāo）痒，人舒服后，感谢的是其他四指。
常与大拇指合作的`是食指。他的姿态可不如其他三指窈（yǎo）窕（tiǎo），都是直直落落的强硬的曲线。他的工作虽不如大拇指吃力，却比大拇指复杂。拿笔的时候，全靠他推动笔杆；遇到危险的事，都要由他去试探或冒险；秽（huì）物、毒物、烈物，他接触的机会最多；刀伤、烫伤、轧伤、咬伤，他消受的机会最多。他具有大拇指所没有的“机敏”，打电话
、扳机必须请他，打算盘、拧螺丝、解纽（niǔ）扣等，虽有大拇指相助，终是以他为主。
五指中地位最优、相貌最堂皇的，无如中指。他居于中央，左右都有屏障，他身体最高，无名指、食指贴身左右，像关公左右的关平、周仓，一文一武，片刻不离。他永远不受外物冲撞，所以曲线优美，处处显示着养尊处优。每逢做事，名义上他是参加的，实际并不出力。他因为身体最长，取物时，往往最先碰到物，好像取得这物是他一人的功劳，其实他碰到之后就退在一旁，让大拇指、食指去出力，他只在旁略为扶衬而已。
无名指和小指，体态秀丽，样子可爱，然而，能力薄弱也无过于他们了。无名指本身的用处多用于研脂粉、蘸药末、戴戒指。小指的用处则更渺（miǎo）小，只是掏掏耳朵、抹抹鼻涕（tì）而已。他们也有被重用的时候，在丝竹管弦上，他们的能力不让于其他手指。舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗？这两根手指正是这朵兰花中最优美的两瓣。除了这等享乐的风光事以外，遇到工作他们只是其他手指的附庸。
手上的五指，我只觉得姿态与性格，有如上的差异，却无爱憎（zèng）在其中。手指的全体，同人的全体一样，五根手指如果能团结一致，成为一个拳头，那就根根有用，根根
有力量，不再有什么强弱、美丑之分了。
课文知识点
一、学习目标厨房台面
1.会认本课13个生字，会写16个生字，认识多音字“薄”，理解生字组成的词语。
2.默读课文，理解课文内容，体会五根手指的作用，能展开联想，了解五指分别代表了生活中的哪些人。
3.了解作者的写作手法，体会作者用词的准确、生动。
4.领悟课文蕴含的道理，感悟人生哲理。
二、作者简介
丰子恺：（1898—1975）：原名丰润、丰仁，浙江崇德县石门湾（今桐乡市石门镇）人。我国现代画家、散文家、美术教育家、音乐教育家、翻译家，是一位卓有成就的艺术大师。
主要作品：散文集《缘缘堂随笔》《缘缘堂再笔》《子恺近代散文集》等十余种，画集《子恺漫画》《绘画鲁迅小说》等，另有学术论著和翻译作品多部。
三、我会写注音及组词
拇：mǔ（拇指、大拇指、二拇指头）
搔：sāo（瘙痒、搔头皮、搔首弄姿）
痒：yǎng（痛痒、痒痒、无关痛痒）柴米油盐酱醋茶 歌词
秽：huì（秽气、秽物、自惭形秽）
轧：yà（轧场、轧伤、轧棉花）
拧：nǐng（拧开、拧紧、拧螺丝）
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螺：luó（螺丝、海螺、螺母）
纽：niǔ（纽扣、纽带、枢纽）
扣：kòu（衣扣、扣留、扣住）
貌：mào（外貌、面貌、相貌）
仓：cāng（仓库、货仓、粮仓）
渺：miǎo（渺小、渺茫、渺无人烟）
享：xiǎng（享乐、享受、共享）
庸：yōng（附庸、平庸、庸庸碌碌）
憎：zēng（憎恨、爱憎、憎恶）
四、我会认注音及组词
弦：xián（琴弦、弦乐、管弦）
ecossees1spirit摩托车价格揿：qìn（揿纽、揿按、揿电铃）
窈：yǎo（窈窕）
窕：tiǎo（窈窕）
薄：bó（单薄、薄弱、薄礼）
五、多音字
处：chǔ（处理）chù（到处）
薄báo（薄饼）bó（单薄）bò（薄荷）
战争的成语六、近义词积碳
姿态——姿势机敏——机灵堂皇——气派
扶衬——帮衬秀丽——秀美薄弱——单薄

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