2018年重庆市特岗教师招聘（教育理论综合知识）真题精编试卷
(总分100,考试时间120分钟)
梁静茹情歌歌词单项选择题
机械吉赛尔的电锯1. 1.世界上最早专门论述教育教学问题的著作是( )
A. 《论演说家的教育》
B. 《学记》
C. 《大学》
D. 《理想国》
2. 2.提出“产婆术”的教育家是( )
A. 苏格拉底 B. 柏拉图
C. 孔子 D. 孟子
3. 3.教育区别于其他社会实践活动的本质特征是( )
A. 促进经济发展
B. 促进社会发展
C. 有目的地培养人
D. 影响人的发展
4. 4.阐述法国资产阶级思想家卢梭的自然主义教育思想的作品是( )
A. 《大教学论》
B. 《教育论》
C. 《爱弥儿》
D. 《教育漫话》
5. 5.大多数发展中国家只是普及了初中阶段义务教育，大多数发达国家已经普及了高中阶段义务教育。导致这种差异的根本因素是( )
A. 生产力发展水平
B. 政治经济制度
C. 人口数量和质量
D. 社会意识形态
6. 6.著名学者舒尔茨把教育视为一种人力资本投资，这是因为教育具有( )
A. 政治功能 B. 经济功能
C. 文化功能 D. 人口功能
7. 7.下列选项中，体现了环境在人的发展中具有重要作用的是( )
A. 虎父无犬子 B. 孟母三迁
C. 凿壁偷光 D. 头悬梁，锥刺股
8. 8.人在婴儿期和青春期的发展速度比其他阶段更快。这体现了人的发展的( )
A. 不平衡性 B. 个别差异性
C. 阶段性 D. 顺序性
9. 9.在小学低年级课堂上，教师总是通过让学生玩游戏、动手操作学具、看视频动画等方式、方法来开展教学。这说明教师充分尊重了学生身心发展的( )规律。
A. 连续性 B. 阶段性
C. 不平衡性 D. 个别差异性
10. 10.教育目的从宏观到微观的层次的排列顺序是( )
A. 教育目的一培养目标一课程目标一教学目标
B. 教育目的一课程目标一培养目标一教学目标
C. 培养目标一教育目的一课程目标一教学目标
D. 培养目标一教育目的一教学目标一课程目标
11. 11.涂尔干说：“教育在于使年轻一代系统地社会化。”这体现的教育目的价值取向是( )
A. 个人本位论
B. 社会本位论
C. 文化本位论
D. 教育无目的论
12. 12.一个国家各级各类学校的系统总称为( )
A. 国民教育制度
B. 学校教育制度
C. 教育管理体制
D. 学校教育结构
13. 13.编写中小学教科书的直接依据是( )
A. 教育法 B. 课程计划
C. 课程标准 D. 课程袁
14. 14.目前我国九年义务教育课程设置方式是( )
A. 六三分段设置
B. 五四分段设置
C. 九年一贯整体设置
D. 多种形式设置共存
15. 15.在学校开展的各种工作中，居于中心地位的是( )
A. 教学 B. 社会实践
C. 管理 D. 服务
16. 16.在教学过程中，强调能力培养而忽视知识传授的教育理论是( )
A. 形式教育论 B. 实质教育论
C. 传统教育论 D. 现代教育论
17. 17.王老师在教学中经常运用视频、动画、教学学具和语言的形象描述，引导学生对所学事物和过程形成清晰表象，丰富学生的感性认识，从而使他们正确地理解知识和提高认识能力。王老师遵循的教学原则是( )
A. 循序渐进原则
B. 直观性原则
C. 因材施教原则
D. 启发性原则
18. 18.在物理课上，李老师为了更好地说明摩擦力的原理，他操作橡胶轮的小车在玻璃、木板和橡胶板等不同材质的表面上滑行，从而让学生直观感受到不同摩擦力对小车运行距离长短的影响。李老师使用的教学方法是( )
A. 实验法 B. 演示法
C. 讲授法 D. 练习法
19. 19.现代学校教育的主要组织形式是( )
A. 个别教学 B. 课堂教学
C. 分组教学 D. 复式教学
20. 20.某中学为了解初一新生的发展水平，对学生进行了入学摸底考试，从而为教学的开展提供科学依据。这种测验属于( )
A. 形成性评价 B. 总结性评价
C. 诊断性评价 D. 体验性评价
21. 21.班主任工作的中心环节是( )
A. 了解学生
B. 日常事务管理
C. 组织和培养班集体
D. 操行评定
22. 22.王老师坚信自己能教好学生，在教育教学中表现出很高的热情。这主要反映了他具有高的( )
A. 认知能力 B. 监控能力
C. 操作能力 D. 教学效能感
23. 23.小张在上课时，被窗外的小鸟吸引而不能专心听讲。这种品质属于( )
A. 注意的广度 B. 注意的分配
C. 注意的转移 D. 注意的分散
24. 24.小丽每天晚上会学习英语，并且能克服困难把注意维持在学习英语上。这种注意是( )
A. 不随意注意 B. 有意注意
C. 无意注意 D. 有意后注意
25. 25.一杯糖水，只有添加5克糖以上时，小红才能感受到甜度的区别。这种刚刚能使人感到差别的最小差异量称为( )
A. 绝对感觉阈限
B. 绝对感受性
C. 差别感觉阈限
D. 差别感受性
26. 26.所谓“外行看热闹，内行看门道”，说明知觉过程受制于( )
A. 经验 B. 情绪
C. 态度 D. 性格
27. 27.不管是白天的煤炭还是晚上的煤炭，小明都感觉一样黑。这体现了知觉的( )
A. 选择性 B. 理解性
C. 恒常性 D. 整体性
28. 28.感觉记忆是记忆系统的开始阶段，感觉记忆的储存时间大约是( )
A. 0．25～2秒
B. 2秒～1分钟
C. 0．25秒以下
D. 1分钟以上
29. 29.根据艾宾浩斯遗忘曲线，遗忘的速度是( )
A. 先慢后快 B. 先快后慢
C. 前后一样 D. 中途加快
30. 30.学生在闭卷考试时，头脑中呈现问答题答案的心理活动属于( )
自定义qq头像A. 识记 B. 保持
C. 再认 D. 重现
31. 31.张老师经常让学生“一题多解”。这主要用于训练学生的( )
A. 直觉思维 B. 发散思维
C. 动作思维 D. 集中思维
32. 32.人们看见天上的浮云，就会想象出各种动物的形象。这是( )
A. 幻想 B. 创造想象
C. 再造想象 D. 无意想象
33. 33.小明解决了困扰他许久的一道数学难题，感觉非常轻松和喜悦。小明的这种情感属于( )
A. 道德感 B. 理智感
C. 美感 D. 效能感
34. 34.唐丽因为期中考试成绩不理想，最近一段时间常常闷闷不乐。这种情绪状态属于( )
A. 激情 B. 心境
C. 应激 D. 热情
35. 35.“鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼。”这反映的动机冲突是( )
中秋节发朋友圈的句子A. 接近一接近型冲突
B. 回避一回避型冲突
C. 接近一回避型冲突
D. 多重接近一回避型冲突
36. 36.王青热爱学习，关心同学，助人为乐。她的这些品质属于性格的( )
A. 态度特征 B. 理智特征
C. 意志特征 D. 情绪特征
37. 37.李颖活泼好动，善于交际，思维敏捷，易接受新事物，兴趣广泛但不稳定。她的气质类型属于( )
A. 多血质 B. 胆汁质
C. 黏液质 D. 抑郁质
38. 38.“江山易改，禀性难移”体现了人格的( )
A. 独特性 B. 稳定性
C. 功能性 D. 综合性
39. 39.小张每天要洗几十次手，明知没有必要却又无法控制。他的心理问题属于( )
A. 强迫症 B. 焦虑症
C. 抑郁症 D. 恐惧症
40. 40.学生的当前水平和在成人指导下可以达到的最高水平之间的差距，维果斯基称之为( )
A. 教学支架 B. 最近发展区
C. 先行组织者 D. 关键期
41. 41.心理学家卡特尔将基于先天禀赋、主要与神经系统的生理机能有关，较少受到后天文化教育影响的智力称为( )
A. 流体智力 B. 情绪智力
C. 晶体智力 D. 空间智力
42. 42.研究表明，动机强度与学习效果的关系是( )
A. 动机和学习效果没有关系
B. 动机越强学习效果越好
C. 动机越弱学习效果越好
D. 中等程度的动机学习效果最好
43. 43.一名调皮的学生屡次扰乱课堂，教师让他抄写班级规则10遍。教师运用了( )
A. 正强化 B. 负强化
C. 惩罚 D. 消退
44. 44.小明学习英语语法后，加深了对以前学过的中文语法的理解。这种现象属于( )
A. 负迁移 B. 垂直迁移
C. 顺向迁移 D. 逆向迁移
45. 45.根据《中华人民共和国教育法》的规定，教师参与学校民主管理和监督的主要形式是( )
A. 校务委员会 B. 教师工会
C. 教师协会 D. 教职工代表大会
46. 46.根据《中华人民共和国教育法》的规定，学生可以向教育行政部门提起行政申诉的内容是( )
A. 对学校给予的处分不服
B. 对学习成绩的评定有异议
C. 对学校的奖励有异议
D. 对学校的管理有意见
47. 47.根据《中华人民共和国教育法》的规定，学校、教师可以对学生家长提供( )
A. 家长学习教育
B. 家庭教育指导
C. 家长教育援助
D. 有偿助学服务
48. 48.下列选项中，属于《中华人民共和国教师法》规定的教师的义务有( )
A. 参与学校的民主管理
B. 指导学生的学习和发展
C. 履行教师聘约
D. 评定学生的品行和学业成绩
49. 49.根据《中华人民共和国教师法》的规定，教师受聘任教、晋升工资、实施奖惩的依据是( )
A. 教师考核结果
B. 教师业务水平
C. 教师工作态度托福和雅思哪个难
D. 教师教学能力00后明星还有多少惊喜
50. 50.依据我国《教师资格条例》的规定，以下哪种情形出现会撤销教师资格( )
A. 在教育教学工作中发生责任事故的
B. 品行不良、侮辱学生，影响恶劣的
C. 身体出现不健康状况的
D. 不能完成岗位教学任务的
51. 51.依据《中华人民共和国义务教育法》的规定，义务教育阶段的教育教学工作应当注重培养学生( )
A. 分析问题的能力、创新能力和实践能力
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