幼儿园中班STEAM教育教案
幼儿园中班STEAM教育教案
教学主题：探索科技世界——STEAM教育
班级年龄：4-5岁
教学目标：
1. 了解STEAM教育的含义，知道STEAM各个方面的学科包括Science（科学）、Technology（技术）、Engineering（工程）、Art（艺术）和Mathematics（数学）；
2. 了解简单的科技原理，了解生活中常见的科技产品；
3. 培养孩子的观察力、思考力、动手能力和团队合作精神；
4. 帮助孩子发现生活中各种问题，了解他们可以通过科技手段解决问题。
教学材料：什么牌子的电动车好
1. STEAM教育课件
全国一卷语文作文
2. 科技产品图片
3. 卡片、画纸、颜料、纸杯等手工材料
4. 小组协作任务纸
教学步骤：
酒桌上的祝酒词一、导入环节
1. 欢迎语：老师向学生说：大家好，今天我们开始学习STEAM教育。你们知道STEAM教育代表着什么意思吗？
2. 游戏环节：然后，老师布置一个字符串比赛，要求孩子们用手一起抓住字符串，然后根据老师的要求按顺序排成不同的形状。
例如：老师要求大家排成三角形，孩子们就要学习如何合作来组成一个大三角形；老师再次要求他们排成正方形，孩子们就必须再次协作来组成一个正方形。儿童将学到如何合作，专注和团结，这对后面的活动做好了铺垫。
二、教学主体
1. 展示科技产品图片，并让孩子们尝试猜测这是什么产品，这个产品有什么作用。老师可以简单地解释一下它们的原理。例如，手机可以用来打电话，发短信，玩游戏，拍摄视频等等。孩子们应该已经知道这些因为它们听到它们的家长在使用过程中谈到过。
离离原上草2. STEAM 五个学科的介绍: 讲解每个学科的作用及知识点，并通过图片、简单视频等方式描绘适用场景：
a. Science，科学
  描绘场景：在实验室里，使用仪器和设备，观察和研究物质及其变化等。
b. Technology，技术
  描绘场景：使用电子产品如手机，电脑及其应用程序。
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c. Engineering，工程
  描绘场景：设计和制作机器，例如建筑工程及道路交通，通过可视化呈现。
d. Art，艺术
  描绘场景：介绍一些美术方面的工具和技术，通过手工来进行创作。
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e. Mathematics，数学
  描绘场景：学习一些基本的数学概念，如图形，图表以及计算方法的使用等。
3. 呈现：通过把从楼下取来的颜料、纸笔等手工材料摆在一起，让小朋友尝试用这些材料创造并设计一些新玩具。
4. 协作：把孩子们分组，每个小组共同完成一个具体任务，例如用巧妙的设计和建造一座桥梁来满足蚂蚁的过河需要。他们能用哪些材料？需要使用什么粘合剂？这些问题可以引起孩子们的思考。
5. 分享：在完成后，每个小组都可以分享他们的设计和成果。
三、教学总结
1. 总结：老师与孩子们一起温暖的回顾今天学习的内容，概述了每个学科在我们日常生活中的应用。
2. 反省：如有时间 - 老师鼓励孩子们想想今天创意气球设计方面有什么应该改进的地方，哪些概念还需要额外的解释？
3. 作业：为了让孩子们通过方法和目标来思考问题，老师可以提供一些单词或问题，让孩子们考虑它们是如何应用到他们日常生活中的。这有助于他们在离开课堂后继续探索并发现科技领域的可能性。老师也可以上门家访，进一步了解孩子的进步。

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