高考语文复习:文言文翻译技巧 学案
高三文言文翻译复习  学案
【学习目标】
1、精准狙击，发现自己在翻译中常犯的错误和存在的不足。好听的女生名字
2、有的放矢，出出题者设置的考点，踩点翻译。
3、瞄准高考，全面提升文言文翻译得分能力。
【重点难点】
发现自己在翻译中常犯的错误和存在的不足，全面提升文言文翻译得分能力。
漫步者h650一、作业回顾（古诗文组合练1+2）
考纲要求：阅读浅易文言文理解并翻译文中的句子。
理解——准确把握字句在文段中的正确的意义。
翻译——将所提供的文言句子译为规范的现代汉语。
二、自主探究，翻译句子，文白对照，得出翻译的方法。（用一个字概括）
1、练一练：
①此沛公左司马曹无伤言之。不然，籍何以至此？（《鸿门宴》）
②庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。（《岳阳楼记》）
留：①和现代汉语相同的不翻译。加油稿运动会100字
②朝代、人名、地名、官职名等专有名词不译。
2、练一练：
①夫六国与秦皆诸侯  《六国论》 
②便可白公姥  《孔雀东南飞》
③臣之壮也，犹不如人。 《烛之武退秦师》
删：①句首、句末语气词
②没有实际意义的虚词
③偏义复词或同义复词
3、练一练：
①愿伯具言臣之不敢倍德也。 《鸿门宴》
②吾妻之美我者，私我也。 
③今齐地方千里，百二十城。 《邹忌讽齐王纳谏》
换：①单音词换成双音词
②古今异义词
③通假字换成本字
④词类活用的词
4、练一练：
①大王来何操？  《鸿门宴》 
②求人可使报秦者，不得。  《廉颇蔺相如列传》
③青，取之于蓝，而青于蓝。  《劝学》
调：①宾语前置
②定语后置
③状语后置
④主谓倒装
5、练一练：
①一鼓作气，再而衰。《曹刿论战》
②以相如功大，拜为上卿。  《廉颇蔺相如列传》
补：补出文言文中省略或隐含的成分。如主语、谓语、宾语、介词等
6、练一练：
①乃使蒙恬北筑长城而守藩篱。《过秦论》     
②肉食者鄙，未能远谋。 《曹刿论战》           
③臣生当陨首，死当结草。《陈情表》   
④主人下马客在船。《琵琶行》
⑤生孩六月，慈父见背；行年四岁，舅夺母志。  《陈情表》
变：注意修辞手法。如比喻、借代、用典、互文、婉曲
三、知识迁移，纠正作业
1、失亡将校士卒以万计,委弃资粮器械山积。
    后梁死亡的将士数以万计,丢弃的物资粮草和军用器械堆积如山。               
2、晋王劳军于魏县,因帅百余骑循河而上,觇刘鄩营。
      晋王到魏县慰劳军队,趁机率领百余骑兵沿河而上,偷偷地侦察刘鄩的军营。     
3、是以每于本事之上，尤增饰之。
    因为这个原因(在位者)常常在原事(所谏之事)的基础上,更变本加厉地去做。     
4、况于君臣尊卑之间，欲因激切之言而望道行事治者乎？
    更何况在君与臣、尊与卑之间,想要通过激烈直率的谏言,(从而)希望大道施行、国家太平呢?                                                                     
四、小试牛刀
（2022年全国乙卷）(1)夏桀之居，左河、济而右太华，伊阙在其南，羊肠在其北，修政不仁，而汤放之。 由此观之，在德不在险。若君不修德，船中之人尽敌国也。武侯曰：“善！”武王克殷，召太公而问曰：“将奈其士众何？”太公对曰：“臣闻爱其人者，兼屋上之乌；憎其人者，恶其余胥；咸刘厥敌，靡使有余，何如？”王曰：“不可。”太公出，邵公入，王曰：“为之奈何？”邵公对曰：“有罪者杀之，无罪者活之，何如？”王曰：“不可。”邵公出，周公入，王曰：“为之奈何？”周公曰：“使各居其宅，田其田，无变旧新，惟仁是亲，百姓有过，在予一人。”武王曰：“广大乎平天下矣。”凡所以贵士君子者，以其仁
而有德也。
(2)景公游于寿宫，睹长年负薪而有饥，公悲之，喟然叹曰：“令吏养之。”晏子曰：“臣闻之，乐贤而哀不肖，守国之本也。今君爱老而恩无不逮，治国之本也。”公笑，有喜。晏子曰：“圣王见贤以乐贤，见不肖以哀不肖。今请求老弱之不养，鳏寡之不室者，论而供秩焉。”景公曰：“诺。”于是老弱有养，鳏寡有室。（《说苑·贵德》）
（1）武王克殷，召太公而问曰：“将奈其士众何？”
    周武王战胜了殷商，召见姜太公并问他道:“将拿殷商的官员和民众怎么办呢?”                                                                              数字意思
（2）今请求老弱之不养，鳏寡之不室者，论而供秩焉。
    现在我请求对没人供养的年老病弱之人，年老丧失配偶没有家室的鳏夫寡妇，评定之后供给他们财物。                                                                                   
我缺漏的得分点：                                                             
（2021新高考Ⅰ卷）上患吏多受赇，密使左右试赂之。有司门令史受绢一匹，上欲杀之，民部尚书裴矩谏曰：“为吏受赂，罪诚当死。但陛下使人遗之而受，乃陷人于法也，恐非所谓‘道之以德，齐之以礼’。”上悦。
臣光曰：古人有言：“君明臣直。”裴矩佞于隋而忠于唐，非其性之有变也，君恶闻其过则忠化为佞，君乐闻直言则佞化为忠。
(节选自《通鉴纪事本末·贞观君臣论治》)
（1）上患吏多受赇，密使左右试赂之。
        皇上担心官吏中多有接受贿赂的，暗地里叫身边人贿赂官员进行试探。         
（2）君恶闻其过则忠化为佞，君乐闻直言则佞化为忠。
      君主厌恶听到自己的过错，忠臣就会变为佞臣；君主乐意听到正直的言论，佞臣就会变成忠臣。                                                                             
我缺漏的得分点：                                                             
五、课堂总结
实词推断方法
字形分析法（形声、会意）
结构观察法 (相反、相近）
知识迁移法（成语、教材）
借助语境法（上下文）
成分分析法（语法）
通假推断法（音近、形近、音形近）
文言翻译口诀
通读全文    领会大意
一一对应    斟酌词义
国年官地，  保留不译
企业起名大全参考活用通假    通通换替
无意虚词    陪衬删去
特殊句式    调整语序
我的美丽日志黑珍珠省略句式    补充通顺
字词句篇    前后联系
忠实原文    力求直译
                 

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