高考语文试卷中，文言文翻译一直是主要难点之一。要在此类题型上拿到高分，重点就是要结合译句重读上下文句子（语境）。做到词不离句， 句不离文。
笼的组词是什么字字落实：先将句子中的每个字都落实为现代汉语的解释，此时要特别注意词类活用、倒装、通假、偏义复词。临兵斗者皆列在前
圈出句子中关键字词：一般是动词、形容词。这些字词的解释 是得分点。
判断句子的句式特点：这也是得分点。高考考查判断句、被动句、省略句、倒装句（宾语前置句、定语后置、状语后置 主 谓倒装句）
开始逐字对应翻译：做好换、留、删、补、调，组合成句子， 前后通顺并能体现句式特点。
总结：做好“换、留、删、补、调“。一定要直译，不要意译，要字字落实，忠实于原文。
得分重点：
1．译准词义：实词（含词类活用、通假、偏义词，修辞语句）及虚词和固定结构。
2．译准句式（被动句，判断句，省略句，倒装句）。神话传说有哪些
如何选择基金3．译准句子语气（陈述疑问感叹祈使语气）和句间关系（并列 转折因果等复句关系）
必备知识一：常见文言词类活用
1、名词的活用:
（1）名词活用为动词:如“左右欲刃相如”(刃：杀)。
（2）名词活用为使动：有“使……成为……”的意思，如:“先破秦入咸阳者王 之”。
（3）名词活用为意动：有“把----当作---”的意思，如:“稍稍宾客其父”、 “粪土当年万户侯”
（4）名词活用做状语:
A.表特征状态，如“一狼犬坐于前”、“常以身翼蔽沛公”。
B表态度、方式，如“吾得兄事之”。
C.表工具，如“有好事者船载以入”。
D.表处所，如“相如廷斥之”。
E.表趋向，如“操军破，必北还”。
F.表频率，如“岁赋其二”。
2、形容词的活用：
（1）形容词活用做名词 :如“斫其正，养其旁条”、“四美具， 二难并”。
举几个种子传播的例子（2）形容词活用做动词 :如“上官大夫短屈原于顷襄王”、“敌人远我，欲以火器困我也”。
（3）形容词的意动用法 ： 如:“吾妻之美我者，私我也。”（认为-----怎么样。）
（4）形容词使动用法 :“王者不却众庶，故能明其德。”（使――明显）；
3、动词的活用:
（1）动词的使动用法:“远人不服，则修文德以来之。”（使-----来）
（2）动词活用为名词，如“则其至又加少焉”、“燕赵之收藏，韩魏之 经营”。
必备知识二：常见文言特殊句式
1、判断句
（1）用“者，也”表判断：“……者，……也”、“……者也”、“……也”、 “……者……”；
（2）“为”、“乃”、“即”、“则”或否定词“非，未，弗”等表判断。
（3）名词做所谓语直接表判断（刘备，天下枭雄。）
2、被动句:
（1）单独用“于”“受”“见”或组合成“见……于……”，“受……于……”表 判断。如:“内惑于郑袖，外欺于张仪”、“徒见欺于王”
（2）“为”、“为……所……”、“……为所……”表判断；如：“臣闻如姬 父为人所杀”
（3）“被”（后起用法，如：周公之被逮）。
（4）意念被动（无词语标志）：兵挫地削
3、省略句：
（1）省略主语：如:“永州之野产异蛇，（）黑质而白章”。
（2）省略宾语：“权起更衣，肃追（）于宇下”。
（3）省略介词：“将军战（）河北，臣战（）河南”。
注意：“以，与，从，为，因”五介词常省略宾语。
4、宾语前置:
（1）疑问句中，疑问代词作宾语，宾语前置。如:“沛公 安在?”疑问代词（如:谁、何、奚、曷、胡、恶、安）
（2）否定句中，代词做宾语，宾语前置。如:“时人莫之许也。”
（3）用“之”或“是”把宾语提前取动词前，以突出强调宾 语。如:“句读之不知，惑之不解。”。如:“唯利是图”等。
（4）方位词、时间词做宾语时，有时也前置。例如:“业文南向坐。”（《史记·项羽本纪》）
5、定语后置:
（1）者：如:“求人可使报秦者，未得。”；手机密码忘了怎么解锁
（2）之：蚓无爪牙之利，筋骨之强；
（3）……之……者：“石之铿然有声者，所在皆是也。”
6、介词结构做状语后置:
（1）用介词“于”组成的介宾短语，翻译时要移到动词前作状语。 如:“青，取之于蓝，而青于蓝。”
（2）介词“以”组成的介宾短语，翻译时前置做状语。如:“具告以 事。”（《鸿门宴》）。
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