34个省级行政区教学设计
一、学习目标
1、知道我国现行三级行政区的划分。
2、学会在中国地图上熟悉我国省级行政单位的全称。
3、能够在地图上准确出34个省级行政区的位置并熟悉其轮廓。
二、教学重点、难点
重点：识记34个省级行政区的全称及分布。
难点：掌握省级行政区的分布
三、教学方法
活动探究法、提问讲解法
四、教学课时
妄想山海食谱配方大全1课时
五、教学过程
图片制作成视频软件5.1创设情境激情导入
上学期我们学习了世界地理，知道了我国的国土面积世界排名第三，拥有960万平方千米的陆地领土，仅次于俄罗斯和加拿大。我国疆域如此辽阔，为了方便行政管理，政府采取了怎样的措施？下面请大家带着这个问题完成拼图游戏。
基金申购5.2自主研读初步感知
升入初中的自我介绍同学们自主预习教材6～7页内容，完成学案有关题目。
1、根据教材说出我国为什么要划分行政区域？是怎样划分的？猕猴桃根
（讲解）我国疆域辽阔，为了方便管理，利于社会经济发展和民族团结，将国土划分为若干地区，并设立若干级别，基本实行省、县、乡三级行政区划。
2、看课本张力同学的户口所在地，写出你的户口所在地。
（讲解）对比老师网购的家庭地址，我们发现我国实行三级行政区划，其中每一级又分别包括了几个不同部门，大屏幕展示：
省级
县级
特别行政区）（县、市、自治区）乡级
（乡、镇、民族乡）
3、我国共划分为多少个省级行政单位？包括多少个省、几个自治区、几个直辖市？
(讲述)目前我国共有34个省级行政单位，共包括23个省；五个自治区，如宁夏回族自治区、广西壮族自治区等；四个直辖市：北京市、天津市、上海市和重庆市；两个特别行政区：香港和澳门。
5.3小组合作深化探究
下面我们就来认识我国的34个省级行政区。
(活动)在中国行政区拼图上熟悉我国34个省级行政区的名称、形状和相对位置。
1．按逆时针方向出我国有陆上疆界的省级行政区将其拼在拼图上，说出它们的全称。另，分别出其中在我国跨经度最大、面积最大的省级行政区。
2．从北向南依次出我国沿海的省级行政单位并说出它们的全称。另，出其中在我国跨纬度最广、面积最小的省级行政区。
3．出我国母亲河——黄河，流经的省级行政单位并说出它们的全称。
4．出我国第一大河——长江，流经的省级行政单位并说出它们的全称。
5．出北回归线自西向东依次穿过的省级行政区，并说出它们的全称。
6．按地理方位，省级行政区(见教材第7页)。
待学生依次完成以上问题，熟悉了中国行政区图后，教师讲解记忆省级行政区的方法：
(1)邻居；出本省(江苏省)的位置，以及相邻的省级行政单位，并说出它们的全称。
通过类似的方法，识记各个省级行政区的位置
(2)联想记忆。
5.4趣味拼图深化记忆
电子拼图在本节课之初的基础之上增加难度，既检测本节课掌握情况又深化学生的记忆。
六、课堂总结
这节课我们学习了我国的三级行政区划。重点掌握了34个省级行政区的名称、形状和分布，希望大家课后充分调动自己想象力，通过各种方式方法来记住本节课的内容。
七、板书设计
23个省
1、34个省级行政区 5个自治区
4个直辖市
2个特别行政区
游戏在哪里2、重要省区的位置
3、重要省区的形状
八、课后学案测评
学习至此，请完成学案有关题目。
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