《邮递马车》
活动名称：《邮递马车》                      班级：
组织教师：                         
活动目标：
1. 感受乐曲欢快、喜悦的情绪，学习根据歌曲的结构设计配器方案。
2. 养成看指挥演奏乐器的习惯，学习用轮奏的方法打击乐器。
活动准备：
1. 双响筒、圆舞板、手铃、铃鼓等乐器。
2. 《邮递马车》音乐CD（盒带），为音乐配的节奏卡教学挂图1幅。
活动过程：
    1.初步欣赏音乐，引导幼儿感受乐曲风格。
可以设计这样的问题：你觉得这段音乐听起来怎么样？你听了心里有什么感觉？
2.教师讲述邮递马车的故事帮助幼儿理解音乐的内容及含义。
森林邮局里有一辆专门为人们送信的邮递马车，每天，邮递员梅花鹿都驾着这辆漂亮的马车，为朋友们送信。瞧，邮递马车出发啦！马蹄哒哒哒地响，梅花鹿喊：驾，驾，驾，驾！哒哒哒哒，邮递马车快到了，赶紧赶路，驾—制作贺卡的方法，驾—，朋友们收到信，高兴极了！啦，啦，啦，啦，感谢邮递员！大家热烈地欢呼一下！
3.再次欣赏音乐，教师随音乐将音乐中说的事讲述出来并同步出示节奏图谱的挂图。
瞧，邮递马车出发啦！哒哒哒哒哒哒哒哒，驾驾驾驾！(XX XX XX XX ︱X X X X ︱大葱烧海参)
邮递马车快快赶路：哒哒哒哒哒哒哒哒，驾 驾！(XX XX XX XX ︱X 0 X 0 ︱)
朋友收到信真开心！啦啦啦啦啦啦啦啦，啦 啦 啦 啦！(XX XX XX XX ︱X X X X ︱)
一起高兴的欢呼吧！啦啦啦啦啦啦啦啦，啦  啦！(XX XX XX55青春选择之夜 XX ︱X 0 X 0 ︱)
4.幼儿根据音乐运用语词进行节奏练习。如：哒哒哒哒哒哒哒哒，驾驾驾驾！哒哒哒哒哒哒哒哒，驾 驾！啦啦啦啦啦啦啦啦，啦 啦 啦 啦！啦啦啦啦啦啦啦啦，啦  啦！
5.引导幼儿根据音乐运用肢体动作（见下面附的节奏卡）进行节奏练习。
（1）整体练习。
（2）分声部练习。可以提醒幼儿：现在请一部分小朋友发出马跑声音（拍腿）、一部分发出扬鞭（拍手）的声音，有时还要一起发出声音，大家看老师的指挥到哪组，哪组发出声音。
6.出示乐器引导幼儿探索打击乐配乐方案。如：可以用双响筒或圆舞板敲前面马车赶路的节奏，用铃鼓或手铃敲后面的节奏。
7.幼儿看指挥根据自己的配器方案用乐器演奏。最初可以由教师担任指挥，熟练后可以请幼儿做指挥。
8.交换乐器演奏。
延伸活动：
教师可以请幼儿在区域活动时根据节奏卡继续练习演奏，或者改变配器方案尝试练习演奏。
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