综合实践学科三年级《奥运会》教学设计
丝瓜汤《奥运会》教学设计
鞍山市胜利小学
王春光
活动名称:奥运会
活动产生背景:2008年将在我国首都北京举办第29届夏季奥运会,那么作为中国人,很多年我们都关注着奥运会,看到了中国代表团夺得的一个个奥运会金牌;看到了中国人民一次次申办奥运会;看到了一个个有关奥运会的故事;更看到了举办奥运会对于中国来说是一个体育、经济等各方面在世界上的一种体现。
活动目标
智飞疫苗三针间隔时间认知目标:通过对奥运会的研究活动,引发学生研究“奥运会”的兴趣,了解奥运会的历史以及它的作用等。
技能目标:通过活动培养学生综合实践能力。
情感、态度价值观培养目标:通过研究奥运会的历史、中国奥运会的历史以及展望2008年奥运会,培养学生热爱祖国的精神,促进世界和平的愿望。
活动设计与实施
第一阶段(二课时)
1、出示五环旗、福娃五环旗,并问一问这是什么,学生很自然会想起2008年将在中国开奥运会,引出课题。
出示课题:奥运会
2、说一说
教师引导学生说一说现在对奥运会的所知道的指示。
3、提出问题
师:那么关于奥运会你想知道哪些问题呢?
生:我想知道第一届奥运会是在哪召开的?
生:我想知道每一次奥运会都在哪召开的?
生:我想知道几年一次奥运会?
……
办公室主任个人工作总结师:那么请以小组为单位把大家想知道的问题提出来并写在之上。
学生以小组为单位汇报问题,老师把问题列在黑板上。
魔幻电影大全师:在这些问题中你能用现有知识回答哪些问题?
生:我能回答第一个问题……
4、归纳问题
师:请大家大这些问题归类。
生:我认为第一个问题和第五个问题可以算一类……
(1)第一次奥运会(2)每一年的奥运会在哪召开都是什么吉祥物(3)奥运会的好处(4)奥运会的历史(5)中国人在奥运会上的历史(6)2008年在中国召开的奥运会……
5、确定主题
师:请大家根据自己组的特点选择活动主题
学生以小组为单位选择活动主题。
6、制定活动计划
师:那么大家想用什么样的方式去到答案呢?
生:我想上网查
生:我想看书
生:我想问爸爸……
师:那么大家请根据自己的特点、爱好进行分工。
学生以小组为单位进行分工。
老师拿几个小组同学的分工请大家评价。
师:请看第三小组的分工情况,你有哪些建议呢?
生:我认为他们的分工应再多样化?
生:我认为他们的分工很完美!
7、师:请大家根据自己的分工完成任务。
我们想知道的问题:
1、                                                 
2、                                                 
3、                                                 
4、                                                 
5、                                                 
6、                                                 
7、                                                 
8、                                                  武汉美食推荐
9、                                                 
10、                                                 
我们的活动主题:                                       
我们的分工:
第二阶段(5课时)
1、按照小组制定的方案展开主题调查,并随时记录和交流出现的问题,制定解决办法。
2、整理调查结果,研究出结论。
3、研究汇报形式,并准备成果展示。
我们的资料:(请记录时间、地点、采用什么方法到的资料及资料内容)
我们研究的结论
我们成果展示形式及分工
第三阶段(2课时)
以不同的形式分组汇报调查结果。如图片讲解、故事演讲、现场演示、小品表演、现场演示、制作演示文稿等。
学生在汇报的同时,其他小组对于一个小组的汇报进行正确的评价。通过其他组的汇报能够学到知识。
我们的收获
第四阶段(2课时)
展望我们的未来,2008年奥运会在我们伟大的祖国首都北京举办,那么大家对将在自己祖国举办的奥运会有何感性,向为祖国做些什么,那么从现在做起,我们要怎样做。
生:我们制定一个计划
生:我们报名志愿者
……
收获与反思
收获:很高兴看到学生作为中国人自豪的样子。学生更感兴趣做一个2008年志愿者,更希望能够亲眼看到2008年奥运会的开幕或者比赛。
反思:反思这个活动主题在一些活动过程中,还有一些细节问题需要改正,需要在过程中再细致一些,多关注学生的兴趣,多引导孩子的习惯。
相关资料
奥运会吉祥物
奥运会吉祥物是奥林匹克运动会有代表意义的纪念形象。东道国为祝愿运动会圆满成功,选定一种有本国或本地区特的动物作为吉祥物。吉祥物的设计具有形象生动、欢快喜庆的特点。奥运会吉祥物属于奥林匹克徽记,其设计必须由奥运会组委会提交国际奥委会执行委员会批准。
  吉祥物不是现代奥运会一开始就有的。1972年在慕尼黑举办的第20届奥运会上首次出现吉祥物。当时联邦德国的艺术家们精心设计了一只小猎狗的图案,作为本届运动会的象征。此后,吉祥物便成了奥运会的传统。 在奥运会期间还可见到用吉祥物图案制成的各种玩具,有时也把吉祥物的图案印在各种奥运会的纪念品上。不过,吉祥物用在商品和广告上必须经过国际奥委会或举办国奥委会的同意。
  历届夏季奥运会吉祥物
  1972年,第20届奥运会,德国慕尼黑--小猎狗“瓦尔第”
  1976年,第21届奥运会,加拿大蒙特利尔--海狸“阿米克”
  1980年,第22届奥运会,前苏联莫斯科--棕熊“米查”
  1984年,第23届奥运会,美国洛杉矶--“山姆”鹰
  1988年,第24届奥运会,韩国汉城--小老虎“虎多力”
  1992年,第25届奥运会,西班牙巴塞罗那--“科比”狗
  1996年,第26届奥运会,美国亚特兰大--电脑造型“伊西”
  2000年,第27届奥运会,澳大利亚悉尼--鸭嘴兽“赛德”、针鼹“米利”和食鱼鸟“奥利”
  历届冬季奥运会吉祥物
  1998年,第10届冬奥会,法国热血三国野将格勒诺布尔--滑雪的小人儿“舒斯”
  1998年,第12届冬奥会,奥地利因斯布鲁克--小雪人“斯诺曼”
  1998年,第13届冬奥会,美国普莱西德湖--北美浣熊“罗尼”
  1998年,第14届冬奥会,南斯拉夫萨拉热窝--狼“乌吉克”
  1986年,第15届冬奥会,加拿大卡尔加里--北极熊“海蒂”
  1990年,第16届冬奥会,法国阿尔贝维尔-- 流星“麦吉柯”
  1994年,第17届冬奥会,挪威利勒哈默尔--“海康与克莉汀”
  1998年,第18届冬奥会,日本长野--雪貂“斯诺波”

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