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第一章 声现象
一、声音的产生：
1、声音是由物体的振动产生的；人靠声带振动发声、蜜蜂靠翅膀下的小黑点振动发声,风声是空气振动发声,管制乐器考里面的空气柱振动发声,弦乐器靠弦振动发声,鼓靠鼓面振动发声,钟考钟振动发声等；
2、振动停止,发声停止；但声音并没立即消失因为原来发出的声音仍在继续传播；
3、发声体可以是固体、液体和气体；
4、声音的振动可记录下来,并且可重新还原唱片的制作、播放；
二、声音的传播
1、声音的传播需要介质,固体、液体和气体都可以传播声音；声音在固体中传播时损耗最少在固体中传的最远,铁轨传声,一般情况下,声音在固体中传得最快,气体中最慢软木除外；
2、真空不能传声,月球上太空中的宇航员只能通过无线电话交谈；
3、声音以波声波的形式传播；
注：由声音物体一定振动,有振动不一定能听见声音；
4、声速：物体在每秒内传播的距离叫声速,单位是m/s；声速的计算公式是v=粉底排行榜；声音在空气中的速度为340m/s;声音在不同介质中传播速度不同,一般来说,固体>液体>空气
三、回声：声音在传播过程中,遇到障碍物被反射回来,再传入人的耳朵里,人耳听到反射回来的声音叫回声如：高山的回声,夏天雷声轰鸣不绝,北京的天坛的回音壁
1、假期家长评价 简短听见回声的条件：原声与回声之间的时间间隔在以上教师里听不见老师说话的回声,狭小房间声音变大是因为原声与回声重合；因此声音必须被距离超过17m的障碍物反射回来,人才能听见回声;
2、回声的利用：测量距离车到山,海深,冰川到船的距离；
四、怎样听见声音
1、人耳的构成：人耳主要由外耳道、鼓膜、听小骨、耳蜗及听觉神经组成；
2、声音传到耳道中,引起鼓膜振动,再经听小骨、听觉神经传给大脑,形成听觉；
3、在声音传给大脑的过程中任何部位发生障碍,人都会失去听觉鼓膜、听小骨处出现障碍是传导性耳聋；听觉神经处出障碍是神经性耳聋；
4、骨传导草莓怎么种：不借助鼓膜、靠头骨、颌骨传给听觉神经,再传给大脑形成听觉贝多芬耳聋后听音乐,我们说话时自己听见的自己的声音；骨传导的性能比空气传声的性能好；
5、双耳效应：生源到两只耳朵的距离一般不同,因而声音传到两只耳朵的时刻、强弱及步调亦不同,可由此判断声源方位的现象听见立体声；
五、声音的特性包括：音调、响度、音；
1、音调：声音的高低叫音调,频率越高,音调越高频率：物体在每秒内振动的次数,表示物体振动的快慢,单位是赫兹,振动物体越大音调越低；
2、响度：声音的强弱叫响度；物体振幅越大,响度越强；听者距发声者越远响度越弱；
花开放的时间3、音：不同的物体的音调、响度尽管都可能相同,但音却一定不同；辨别是什么物体法的声靠音
注意：音调、响度、音三者互不影响,彼此独立；
六、超声波和次声波
1、人耳感受到声音的频率有一个范围：20Hz～20000Hz,高于20000Hz叫超声波；低于20Hz叫次声波；
2、动物的听觉范围和人不同,大象靠次声波交流,地震、火山爆发、台风、海啸都要产生次声波；
七、噪声的危害和控制
1、噪声：1从物理角度上讲物体做无规则振动时发出的声音叫噪声；2从环保的角度上讲,凡是妨碍人们正常学习、工作、休息的声音以及对人们要听的声音产生干扰的声音都是噪声；
2、乐音：从物理角度上讲,物体做有规则振动发出的声音；
3、常见招生来源：飞机的轰鸣声、汽车的鸣笛声、鞭炮声、金属之间的摩擦声；
谪仙歌曲4、揭阳城隍庙噪声的等级：表示声音强弱的单位是分贝;符号dB,0dB指人耳刚好能听见的声音,30dB—40dB是较理想的安静环境,超过50dB就会影响睡眠,70dB以上会干扰学习和生活,影响工作效率,长期生活在90dB以上的噪声环境中,会影响听力;
5、控制噪声：1在声源处较弱安消声器；2在传播过程中植树、隔音墙3在人耳处减弱戴耳塞
八、声音的利用
1、超声波的能量大、频率高用来打结石、清洗钟表等精密仪器；超声波基本沿直线传播用来回声定位蝙蝠辨向制作声呐系统
2、声音可以传递信息医生查病时的“闻”,打B超,敲铁轨听声音等等
3、声音可以传递能量飞机场旁边的玻璃被震碎,雪山中不能高声说话,一音叉振动,未接触的
音叉振动发生
第二章 光的传播
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