《毕业设计[数字媒体艺术]》课程介绍与教学大纲
《毕业设计[数字媒体艺术]》课程简介
课程编号：15044809
课程名称：毕业设计（媒）/ Graduate Project
学分:16
学时：16周（课内实验(践)：16周上机：0  课外实践：0  ）
开课单位：视觉艺术设计系
适用专业：数字媒体艺术
修读学期：8
内容概述：
中文：本课程是数字媒体艺术专业本科生毕业设计环节。本课程通过指导学生对有关数字媒体专业全面系统地进行一次基本训练，进一步强化学生设计能力、科学研究能力、实践动手能力及文献检索、设计与表现、撰写设计报告书和口头表达能力等。使学生对所学课程能融会贯通，综合运用，并得到深化，
全国十大政法大学排名巩固和提高。并通过毕业设计提高学生独立分析问题和解决一些工程实际问题的能力，培养学生理论联系实际，严肃认真的科学态度和严谨求实的工作作风。
英文：This course is a professional digital media art undergraduate graduation design link. This course by guiding students to the related digital media professional comprehensive system to conduct a basic training, to further strengthen students' ability to design, scientific research ability, practice ability and literature retrieval, the design and performance, design and report writing and oral expression ability, etc. As a result, the students can achieve mastery through a comprehensive study on the curriculum, the integrated use of, and get the deepening, consolidate and improve. And through the graduation design to improve students' independent ability to analyze and solve practical engineering problems, to cultivate students to integrate theory with practice, serious scientific attitude and rigorous practical work style.
《毕业设计（论文）》教学大纲
课程编号：15044809
课程名称：毕业设计（媒）/ Graduate Project
学分:16
学时：16周（课内实验(践)：16周上机：0  课外实践：0  ）
开课单位：视觉艺术设计系
适用专业：数字媒体艺术
建党100周年手抄报内容修读学期：8
一、毕业设计(论文)的性质、目的与任务
本环节是数字媒体艺术专业本科生毕业设计环节。本课程通过指导学生对有关数字媒体艺术设计全面系统地进行一次基本训练，进一步强化学生设计能力、科学研究能力、实践动手能力及文献检索、设计与表现、撰写论文、外语和口头表达能力等。使学生对所学课程能融会贯通，综合运用，并得到深化，巩固和提高。并通过毕业设计提高学生独立分析问题和解决一些工程实际问题的能力，培养学生理论联系实际，严肃认真的科学态度和严谨求实的工作作风。
二、毕业设计(论文)的选题
（一）选题原则
1．毕业设计（艺）的命题必须符合人才培养目标和满足教学基本要求。
2．课题应尽可能选择与生产、科研、设计工程、实验室建设等紧密结合的实际题目。
3．题目要有一定的综合性，覆盖的知识面较宽，能使学生受到比较全面的训练。
4．题目的份量、深度、难度要适中，使.学生在指导老师的指导下，通过努力能在规定的时间内完成。
5．选题应做到因材施教，既要注重对学生基本能力的训练，又要充分发挥学生的积极性与创造性。
6．毕业设计的题目由指导教师提出（在外单位进行毕业设计（艺），也可以由外单位指导教师提出），经专业系、学院审查并报教务处备案。
（二）课题分配原则
1．原则上每人一题。如数名学生共同完成的课题，必须明确规定每个学生有不同的专题或应独立完成的任务，以保证每位学生都受到全面训练。严禁照搬以往毕业设计内容。
2．因材施教，能使学生针对各自的情况选择课题和有针对性的分配课题。在选题方式上，可采用自选与分配相结合的方式。
3．题目一经确定，不得随意变动。需要更换题目的，必须在毕业实习结束前向所在院（系）提出申请，经批准后方可改题。
三、毕业设计(论文)的指导
（一）为确保毕业设计的质量，应选派具有讲师以上职称教师担任指导工作，首次参加工作的指导教师，应在具有高级职称、有经验的教师指导下工作。助教或在读研究生可协助指导。
（二）每位教师指导的学生人数，毕业设计（艺）一般不超过7－12人；自然科学或工程类取偏下线，经管、文法类取偏上线。
（三）指导教师职责
1．认真做好课题准备，填报毕业设计课题申报表，待批准后，拟定毕业设计的任务书与指导书（包括题目、专题、目的、任务内容、要求、日程安排、参考文献等）。
2．审批学生拟定的设计思路方案和进度计划，每周定时、定点检查执行情况，实事求是地作出检查记录，发现问题要及时向系（教研室）汇报。
3．认真做好毕业设计（艺）过程中的辅导和答疑，注意正确引导学生，要针对学生特点和程度，因
材施教，充分发挥学生的主动性、积极性和创造性，要加强个别指导和注意培养学生的综合能力、自学能力、探索与钻研能力。
4．重视学生文献检索和文献分析等基本功的训练，有针对性的引导学生学习一些新技术、新理论、新方法；帮助学生掌握基本的设计创意、设计研究、设计创作的方法。
5．毕业设计结束前，要认真审阅学生的毕业设计的内容，提出全面修改意见，指导学生规范地制作毕业设计图册。
6．在设计完成时，对学生设计进行认真、全面审查，对学生的创意水平、计算机辅助设计能力、毕业设计的完成情况、工作态度、工作能力、工作质量等进行考查，写出不少于100字的评语，并给出相应成绩。
7．结合结业实践，注重培养学生严谨的科学态度，求真务实的工作作风，教书育人，全面关心学生成长。促进学生德智体美全面发展。
（四）评阅教师
1．有关系应指定具有讲师以上职称、熟悉本类毕业设计内容的教师为评阅人。
2．评阅教师应以公平、公正，严肃认真的态度仔细阅读毕业设计。
3．根据毕业设计任务书的要求，对毕业设计的难度、工作量、深度和成果质量参照评分标准写出不少于100字的评语，并给出相应的成绩。
4.  对学习不努力、不认真、敷衍了事、回避指导、未完成各阶段结业任务或无故缺勤、
严重违反学习纪律的学生，指导教师可建议答辩委员会给该生毕业设计（艺）成绩降等或不推荐其参加毕业设计（艺）答辩。
四、毕业设计(论文)教学环节和时间分配
（一）每年9月10日前上报下年度毕业实习计划，12月份各院（系）确定指导教师和辅导教师，申报毕业设计课题，填写毕业设计课题送审表，并于学期结束前送教务处。
（二）第七学期末公布课题，确定课题学生名单，发放毕业设计（艺）任务书与指导书。
（三）第八学期开始按各专业教学计划进行毕业设计工作。一般应在6月底以前完成答辩评分等全部工作。
五、毕业设计(论文)撰写规范和格式要求
为使学生掌握制作设计图册和科研论文的基本方法，统一毕业设计（艺）的规格要求，所有毕业设计（艺）提交内容和规范要求如下：
（一）毕业设计（艺）资料的组成
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毕业设计（艺）资料袋中由以下内容组成：
（1）毕业设计（艺）任务书；
（2）毕业设计（艺）指导书；
（3）毕业设计科研小论文；
（4）毕业设计（艺）答辩申请表；
（5）毕业设计（艺）评语表（含指导教师评语、评阅教师评语和答辩委员会评语）（6）毕业设计（艺）答辩记录表；
五年级作文450字（7）毕业设计（艺）评分表。
（8）毕业设计创作图册
（二）毕业设计（艺）资料的填写及有关资料的装订
毕业设计任务书、毕业设计答辩过程中各种表格等，统一使用A4打印纸，在教务处网页上下载使用。
毕业设计资料按要求认真填写，手写一律使用黑或蓝黑墨水，任务书由指导教师填写并
签字，经系主任、院长审签后发出。
毕业设计创作图册根据选题方向基于创意构思、前期方案、方案确定、设计表达的顺序做好图册的排版和书装，并将存有毕业设计图册、模型、设计方案的软盘一起放入毕业设计资料袋内，交指导教师验收，经审阅、答辩后，和答辩过程中的有关资料袋一起归档。
（三）毕业设计（艺）图册、展板、模型的撰写内容规范
1. 图册：
（1）课题分析，文献综述，设计调研及调研分析，工作任务分析及实施计划等；
（2）提出设计方案；
（3）设计方案的评价与比较，优选；
（4）最终方案的细节分析、论证和完善；
（5）最终方案的确定；
（6）最终方案展示。
2．展板：
制作规格为90×120CM的展板，重点展示设计理念、设计创意、设计的精细局部等。
3．模型：
根据课题内容不同可进行相关模型制作或动画场景制作，具体视课题情况而定。
六、毕业设计（论文）检查
（一）在学生进入毕业设计前3个月提出工作计划（包括选题、要求、实习和设计地点、分组情况和指导教师等），组织指导教师填写毕业设计课题送审表，经院（系）批准后，报教务处备案、审核。
带动物的词语（二）毕业设计课题批准后，指导教师应根据课题要求，编写毕业设计任务书与指导书，于第四学年寒假前向学生下达。专题性课题可提前下达任务。
（三）在整个毕业设计工作中，要加强过程管理。院（系）领导要深入实际检查工作，及时发现问题和解决问题。建立检查通报制度，定期组织指导教师汇报情况，检查毕业设计（论文）进展程度、教师指导和学生出勤等情况。
（四）到外单位做毕业设计按以下规定执行
1．对已与单位签订聘用合同，必须到用人单位做毕业设计的学生，必须由本人提出申请，用人单位必须指定具有中级职称以上的技术人员担任指导教师，提出毕业设计课题和具体要求，出具同意接受学生毕业设计的意见。经院批准后，由系确定指导教师（一般应具有高级职称、且具有毕业设计指导经验的教师担任）。指导教师结合课题和外单位的需要让学生到外单位做毕业设计，指导教师应向系（院）申请，写明单位及联系情况，同时指导教师必须与外单位签订协议，经系（院）审核同意。上述两种情况应报教务处备案。
2．上述两种情况，指导教师应根据毕业设计课题的要求和外单位的实际制订毕业设计任务书和指导书。课题既要结合实践又要达到全面综合训练的目的，要防止单纯将学生当劳
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