《数字文化体验设计》-课程教学大纲
侠盗猎车罪恶都市秘籍《数字文化体验设计》课程教学大纲
一、课程基本信息
课程代码：19170243
课程名称：数字文化体验设计
英文名称：Experience design of digital culture
课程类别：专业课
学    时：48学时
学    分：3学分
适用对象：数字媒体艺术本科专业
考核方式：课程设计
选修课程：无
二、课程简介
《数字文化体验设计》是数字媒体艺术本科专业的专业选修课程之一，它较全面地介绍用户数字化体验设计与分析的基本原理、基础知识和基本技巧。信息传播模式慢慢被技术的发展和更迭所打破，观众正在以一种全新的方式去体验和接收信息，以观众为中心的沉浸式数字化交互体验式传播方式正在同过去、现在和未来进行着无缝链接，甚至观众也成为了我们信息传播的组成着，也就是媒介的一部分，共同组成了沉浸模式和体验环节，这种表达方式也正无时不在、无处不在、无所不能的迅速转换着信息表达模式，在信息传播中扮演着重要作用和重要功能。就《数字文化体验设计》课程而言，新的视觉元素表达方法的研究和挖掘，无疑给数字化体验设计的不断进步输送了重要的营养，使之成长并羽翼渐丰。所以，设计师都在不断的寻和探索所有可能的技术媒介和物料，试图在改变和创造新的思维、新的经验或新的视觉元素可能性上得到新的答案，并且是用于指导体验设计的实际项目的课题。
"Digital cultural experience design" is one of the professional basic courses of digital media art undergraduate major. It comprehensively introduces the basic principles, basic
knowledge and basic skills of user digital experience design and analysis. Information communication mode is gradually broken by the development and change of technology. The audience is experiencing and receiving information in a new way. The audience centered immersive digital interactive experiential communication mode is seamlessly linked with the past, present and future. Even the audience has become a part of our information communication, that is, a part of the media This way of expression is also changing the mode of information expression, which plays an important role and function in information dissemination. As far as the course of digital cultural experience design is concerned, the research and excavation of new visual element expression methods undoubtedly provide important nutrition for the continuous progress of digital experience design, and make it grow and flourish. Therefore, designers are constantly looking for and exploring all possible technical media and materials, trying to get new answers in changing and creating new thinking, new experience or new visual element possibility, and it is a subject for guiding the actual project of experience design.
三、课程性质与教学目的
《数字文化体验设计》是广东财经大学艺术与设计学院数字媒体艺术专业开设的专业基础课之一。本课程是一门以理论指导实践、理论性较强的必修课程。当今高校开设用户体验相关课程是在为蓬勃发展的数字产业培养人才，这些人才必须掌握一定的用户体验设计与分析理论，这是他们具有专业竞争力的一个重要基础。
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目的是通过一个学期的教学，使学生能够了解用户数字体验的设计要素、设计规划和体验度量等专业理论，能够对具体的实际用户体验设计案例进行分析。通过充分结合国内外经典用户体验案例的学习和讨论，培养学生在产品用户体验方面分析问题和解决问题的能力，让学生学会运用用户体验设计与分析原理、知识和技巧指导所学专业业务。
四、教学内容及要求
第一章  用户体验的基础
（一）目的与要求
1. 理解数字文化体验设计的设计体系
2. 了解用户数字文化体验的设计模式
3. 了解用户数字文化体验的设计模式设计语言
（二）教学内容
第一节 设计体系
1．设计模式
2．数字文化体验的共享化语言
3.  设计体验的局限性和模式库
第二节 构建有效的数字文化体验设计体系
1．有效体验的概念
2．用户体验设计的目的
第三节 数字化体验设计的目的和价值观
1．体验原则
2．体验行为和模式
3. 体验的审美性
4. 体验的感知性
5. 数字化体验的案例分析
（三）思考与实践
1. 用户数字文化体验的本质是什么？
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2. 用户数字文化体验为什么越来越受重视？其背后影响的原因是什么？
3. 我国红景区如何设计用户数字文化体验的？
（四）教学方法与手段
1. 讲授法
2. 实例法
3. 小组讨论
4．课堂练习
5. 多媒体教学
第二章  用户数字文化体验设计的原则
漫不经心是什么意思（一）目的与要求
1. 了解用户数字文化体验的理论。
2. 了解用户心理学和需求。
hp台式机怎么进bios3. 了解和运用统计分析方法。
（二）教学内容
第一节 设计原则的分析
1．有效设计原则的特性。
2．原则是真实而贴切的
3.  原则是实用的、可操作的
感恩妈妈暖心短句4.  设计原则是有观点的
5.  设计原则是能产生共鸣、容易让人记住的
第二节 用户心理学
1．设计心理学。
2．需求层次理论
3. 用户行为与激励机制
第三节 定义原则
1．从目的开始
2．寻共识
3．设计美学
第四节 面向正确的受众
1. 对原则进行测试和修订
2. 从原则到模式
3. 统计分析在用户数字文化体验中的应用案例
（三）思考与实践
1. 选择当前市场上一款成功的设计案例，例如游戏、应用、体验空间等，尝试通过用户数字文化接受理论分析该设计被接受的原因？它又满足了用户的哪些心理需求？
2. 选择一个自己曾经尝试但最终放弃的产品，写下自己不喜欢的理由。设计者忽略了什么？用户体验可以如何被改进？
3. 设计一份问卷，收集用户对一款红文化类产品的评分，并对数据进行分析和报告。
（四）教学方法与手段
1. 讲授法
2. 实例法
3. 小组讨论
4. 课堂练习
5. 多媒体教学
第三章  用户体验要素
（一）目的与要求
1.了解用户数字文化体验的工作分类。
2.了解用户数字文化体验的不同要素及其相互间的联系。
3.了解用户数字文化体验要素在不同层面的应用。
（二）教学内容
第一节 用户数字文化体验的工作分类
1. 信息架构
2. 交互设计
3. 形象设计
第二节 用户体验的要素模型
1．15个层面。
2．要素模型。
第三节 用户数字文化体验要素的应用
1．战略层
2．范围层
3．结构层
4. 框架层
5. 表现层
（三）思考与实践
1. 思考用户体验的工作内容，主要负责产品的哪些方面？
2. 选择熟悉的产品，分析和列出其用户体验的不同要素。
3 选择一款自己设计或参与过的体验空间设计，思考用户体验可以应用在哪些层面？
（四）教学方法与手段
1. 讲授法
2. 实例法
3. 小组讨论
4．课堂练习
5. 多媒体教学
第四章  用户体验与空间设计
（一）目的与要求
1. 了解心流理论
2.理解情感化设计及其在空间设计中的应用
3.了解用户体验对交互设计的意义
（二）教学内容
第一节  用户体验设计与心流理论
1．心流体验与设计
2．用户体验的经验设计。

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