识字与写字测试质量分析
--------- 学科识字、写字阶段性测试题质量分析
年级：        教师：        时间：
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班级
人数
得优人数
得良人数
得中人数
得差人数
一年级
21人
5人
8人
保卫萝卜2 39关攻略5户户通没有信号怎么办人
3人
试题
分析
本次识字写字试题分为四大块：看拼音写汉字、形近字组词、写出带有某一偏旁的字、连线。从识字和写字的角度考察学生的掌握情况。
存在
的问
题及
原因
分析
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1. 部分学生看拼音写汉字写不上来。原因是基础差，对学过的生字掌握的不太好。
2. 有的学生组词时分不清楚，尤其是同音字、形近字的辨认。
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3. 写出带有某一偏旁的两个字中，有的同学因为粗心丢了某个偏旁。
4. 连线题做的很好。
改进
的策
略和
措施
在以后的课堂教学中，老师要注意课上多种方法的运用教孩子极易识别汉字；课后多留练习，多进行巩固；与家长沟通交流，一起抓孩子的识字与写字功底。此外老师还应利用课外时间，组织一些识字大王的呢过类型的比赛，激发学生们的兴趣，从而增加他们的识字量。

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