二年级语文部编版第一单元检测题
《小蝌蚪妈妈》综合训练填空题
1.读一读，选一选。
A.chítánɡ B.nǎodɑi C.āyí D.wūɡuī E.huānyínɡ
乌龟() 阿姨() 欢迎() 池塘() 脑袋()
2.我的书写最漂亮。
dùpí( ) jiùshì( ) háizi() kuānɡuǎnɡ()
nǎlǐ( ) tiàoyuǎn( ) liǎnɡtiān() tóudǐnɡ()
3.一字组多词。
塘( )( )( )( )
袋( )( )( )( )
迎( )( )( )( )
4.选字填空。
露鼓蹲披
(1)青蛙()在荷叶上，()着碧绿的衣服，()着雪白的肚皮，()着一对大眼睛，正在捉虫。
蹦蹬跳
(2)青蛙后腿一()，向前一()，()到了荷叶上。
无限火力20195.按课文内容排序。
()又过了几天，他们长出了两条前腿。
()过了几天，小蝌蚪长出了两条后腿。
()池塘里有一小蝌蚪，大大的脑袋，黑灰的身子，甩着长长的尾巴。
()没过多久，他们的尾巴不见了，变成了一只只小青蛙。
()现在，他们正天天帮农民伯伯捉害虫呢！
二、阅读
课内阅读。
不知什么时候，小青蛙的尾巴已经不见了。他们跟着妈妈，天天去捉害虫。
这段话一共有 句话。
用“已经”写一个句子。
已经 。
青蛙是对人类有益的动物，从文中的“ ”这句话可以看出来。
9.读句子，汉字注音有误的一项是()。
A.我们班新来的同学受到了大家的热烈欢迎(yíng)。B.青蛙在田里捕(pǔ)捉害虫。
C.妈妈做的早饭真好吃，我吃得肚子鼓鼓(gǔ)的。
10.下列说法错误的一项是()。
A.孩：左右结构；第三笔是“ヽ”；组词：孩子 B.跳：左右结构；第八笔是“丿”；组词：跳高
C.就：左右结构；第十笔是“丿”；组词：就要
11.可以替换划线部分的词语是()。
小蝌蚪看一只乌龟连忙迎上去。A急忙B.忙着C.连接
12.选字填空。
那哪
(1)()边的荷叶上蹲着一只青蛙。(2)小蝌蚪不知道它们的妈妈在()里。己已
(3)小青蛙的尾巴()经不见了。(4)收拾书包是我们应该自()做的事情。
13.给下面的每个生字组两个词语。
例：塘(池塘)(水塘)
袋()() 跳()() 迎()()
14.照样子写句子。
例：荷叶上蹲着一只大青蛙，披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。
电线上停着一只燕子，披着_______的外衣，穿着________的衬衫，长着______的尾巴。
第2课《我是什么》综合训练
一、单项选择题
1.读句子，汉字注音有误的一项是()。
A.小雨滴(dī)滴答答地下个不停。B.小溪(xī)里的水弯弯曲曲地流向海洋。
C.今天天气晴朗，很适合晒(xī)衣服。
2.下列说法正确的一项是()。
A.“晒”的第九笔是竖弯，不是竖弯钩。B.“害”中间的一竖，上面不出头。
C.“池”字右边的“也”，“横折钩”的“横”要平。
3.下列句子没有使用的修辞手法是()。
平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱歌、开大会。
A.拟人B.比喻C.排比
二、填空题
4.选字填空。
做作昨
(1)爸爸经常工()到很晚。 (2)妈妈在()家务，我在()()业。
(3)()天，哥哥的()文得了一等奖。
5.用画线的词语造句。
例：有时候我很温和，有时候我却很暴躁。
___________________，______________________
6.《我是什么》中“我”是 ，“我”变成了 。你知道“我”还会变成 。
7.我的书写最漂亮。
biànchénɡ() běijí() hǎiyánɡ() bànɡwǎn()
ɡōnɡzuò() hǎidài() yèpiàn() sònɡgěi()
8.照样子，组字组词
西(西瓜)羊()及()每()
(晒)(晒台)()()()()()()
9.写反义词。
白——()利——()硬——()好——()
10.读句子，填一填。
(1)我变成了无数小水滴，小水滴聚在一起()下来，人们叫我“雨”。
(2)有时候我变成小硬球()下来，人们就叫我“冰雹”。
(3)到了冬天，我变成小花朵()下来，人们又叫我“雪”。
三、阅读选文，回答问题。
苹果落地
牛顿是世界上着名的科学家。
一天傍晚，他坐在苹果树下，忽然有一个苹果从树上掉下来，落在他的身边。
牛顿看见了，觉得很奇怪，他想：“这个苹果为什么会掉下来呢？”
“那一定是因为它太熟了。”他自言自语地说。
可是，为什么苹果只向地上落下，却不向天上飞去，也不向左或向右抛开呢？
牛顿发现了这个问题，便专心去研究。后来他终于发现了苹果向下落的秘密，是因为地球有吸引力。
11.(14分)
根据短文内容，横线上应该填入的内容是()。
_____是世界上着名的科学家。他发现了苹果向下落的秘密是因为__________。
A牛顿地球有吸引力 B爱因斯坦苹果是长在树上的 C笛卡尔数学原理
12.(14分)
照样子，写句子。
例：因为地球有吸引力，所以苹果会从树上掉下来。
因为，所以。
13.(14分)
牛顿成为着名的科学家，是因为什么？
《植物妈妈有办法》综合训练
一、单项选择题
1.读句子，汉字注音有误的一项是()。
A.今年暑假爸爸妈妈要带我去北京旅(lǚ)游。B.小学生的行为(wéi)要文明礼貌。
C.通过我的仔细观察，我发现玫瑰花上有刺(chì)。
2.下列说法正确的一项是()。
A.识：左右结构；第三笔是“丨”；组词：知识。B.法：独体字；第四笔是“一”；组词：方法。
C.毛：独体字；第一笔是“一”；组词：毛发。
3.下列词语与句子中画线的词语意思一样的是()。
竹博园植物妈妈的办法很多很多。
A许许多多B.或多或少C.多多少少
4.下列植物传播种子的方式和柳树传播种子的方式相同的是()。A.苍耳B.蒲公英C.豌豆
二、填空题
5.选字填空。网游之血狐杀戮下载
她它他
(1)()有长长的头发，勤劳的双手，这个人是我妈妈。
(2)我家养了一只小花猫，()喜欢懒洋洋地晒太阳。
(3)爸爸是一名记者，()经常出差。
6.读句子，给划线字选择正确的读音。
开机不显示桌面A.wèiB.wéiC.déD.děi
(1)你为什么不回家？() (2)孩子告别了妈妈，四海为家。()
(3)病了，我得去看望她。() (4)今天的作业，我得了优。()
7.用划线的词语造句。
例：只要挂住动物的皮毛，孩子就能去田野、山洼。
8.照样子，写词语。
高兴——高高兴兴
许多——( )( )——( )
9.选择“得”字在句中的正确读音。
A.deB.déC.děi
(1)孩子如果已经长大，就得告别妈妈，四海为家。()
(2)大自然里有许多知识，粗心的小朋友却得不到它。()
(3)蒲公英的种子飞得多远啊！()
10.照样子，仿写句子。
(1)孩子如果已经长大，就得告别妈妈，四海为家。(用画线词仿写句子)
(2)只要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷出发。
只要，就。
11.按课文内容填空。
植物的，不信你就观察。，粗心的却。
三、阅读选文，回答问题。
木瓜妈妈也很有办法，
把家安在大海边上。
“咚”的一声，木瓜落下，
孩子们就顺着水漂到海角天涯。
12.木瓜妈妈传播种子的方法是什么？
13.除了蒲公英、苍耳、豌豆、木瓜，我还知道靠旅行。
14.通过查资料，选择一种植物传播种子的方法，照样子写一写。
单元检测卷
一、单项选择题
1.下列划线字注音正确的一项是()。A.乌龟(guī)纷纷(fēn)B.傍晚(bàn)观察(cá)C.粗心(chū)晒干(shài)
2.下列多音字注音正确的一项是()。A.坚持跑步，身体可以得(de)到锻炼。
B.我还没(méi)有吃午饭。C.为(wéi)什么雨后的天空会出现彩虹？
二、填空题
3.看拼音写词语。
dùpí() tóudǐng() hǎiyáng()
gōngzuò() zhīshi() bànfǎ()
4.照样子写词语。
(1)例：许多许许多多
日月 明白
快乐 高兴
(2)例：纷纷出发(AABC式)
5.在括号里填上合适的词语，使句子更具体。
(1)()的河水()地流着。
(2)()的荷花开在()的荷叶间。
(3)()的小鸟在()的天空中飞翔。
6.选词填空。
喜欢欢快高兴
(1)我真()能和你成为好朋友！(2)小溪唱着()的歌向大海流去。(3)我最()看书了！
观看观察
(4)只要认真()，你就会得到更多的发现。(5)昨天，我们()了一场精彩的马戏表演。
7.照样子写句子，用上划线的字词。
(1)例：我的脾气可怪了，有时候我很温和，有时候我很暴躁。
，有时候，有时候。
(2)例：只要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷出发。
只要，就。
小水滴聚在一起落下来，人们管我叫“雨”。
8.拼一拼，写一写。
yǎnjinɡ() pídài() kuāndà() dùpí() tiàoyuǎn()
rúɡuǒ() zhīshi() jiǎojiān() bànɡwǎn() ɡènɡjiā()
9.从A、B两组中各选一字组成词。
A组：池阿炸极奔迎房
B组：开塘姨跑点屋接
10.给画线字选择正确的音节。
(1)大水没(A.méiB.mò)有淹没(A.méiB.mò)这条小路。
(2)为(A.wéiB.wèi)了大家，他认为(A.wéiB.wèi)应该这样做。
(3)你得(A.deB.déC.děi)认真学习，才能取得(A.deB.déB.děi)好成绩。
11.比一比，再组词。
洋()毛()她()
样()手()池()
12.词语搭配。
A.灌溉B.淹没C.冲毁D.发动①()机器()房屋()庄稼()发动
A.披着B.鼓着C.露着D.甩着②()眼睛()衣裳()尾巴()肚皮
A.奔跑B.跳舞C.睡觉D.散步
③水在池子里()水在小溪里()水在江河里()水在海洋里()
13.选字填空。(填序号)
A.那B.哪(1)老师在()里等我们。(2)老师在()里等我们？
A.追B.迎(3)看见奶奶来了，妈妈连忙()上去。
电磁炉的维修(4)妈妈发现爸爸没带伞就出门了，连忙()出去给他送伞。A.披B.穿
(5)她把一条纱巾()在身上。(6)今天变冷了，我多()了一件毛衣才出门。
14.照样子，把句子写具体。
例：苍耳妈妈给孩子穿上铠甲。 苍耳妈妈给孩子穿上带刺的铠甲。
树上挂满了果实。
15.用画线的词语造句。
(1)有时候我很温和，有时候我却很暴躁。
(2)同学们在教室里学习，在美术室里画画，在礼堂里表演，在操场上玩耍。
圣诞节祝福语英文
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