统编版四年级语文下册第四单元测试卷
题号 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 退休职工丧葬费 六 | 七 | 八 | 九 | 十 | 十一 | 十二 | 十三 | 总分 |
得分 | ||||||||||||||
大海的歌词 | 员工福利有哪些 |
一、读拼音,写词语。(4分)
mǐn jié jǐng jiè qiāng diào qǐ fú
kuáng fèi táo qì yōu lǜ shēng qì bó bó
二、填同音字。(5分)
fèi zāo jì jù shì
犬( ) ( )殃 成( ) ( )离 ( )候
荒( ) ( )糕 ( )节 ( )本 ( )情
三、给加点的字选择合适的解释,并把序号填入括号里。(2分)
解:①分开;②把束缚着或系着的东西打开;③解除;④解释;⑤了解;明白。
1.解闷( ) 2.令人不解( ) 3.难解难分( ) 4.解答( )
四、照样子,给下面的字换偏旁,组成新字再组词。(4分)
例:杆— 肝 (肝脏)— 秆 (麦秆)
峭—____( )—____( ) 换—____( )—____( )
咕—____( )—____( ) 颇—____( )—____( )
五、选择恰当的三字词语,填在括号内。(填序号)(2.5分)
①千里马 ②百灵鸟 ③井底蛙 ④应声虫 ⑤墙头草
如果孩子成长在无知的世界里,他便成了目光短浅的( );如果孩子生活在专制的环境里,他便成了唯唯诺诺的( );如果孩子没有主见,他就会成为左右摇摆的( );如果孩子扬起了自信的风帆,他将成为有才干的( );如果孩子沐浴着歌声与微笑,他会成为爱唱歌的( )。
六、根据本单元课文内容把下列四字词语补充完整,并选择恰当的词语补充句子。
( )息凝视 丰富多( ) 不( )其烦 ( )首大叫
变化多( ) 局( )不安 ( )养不周 一丝不( )
左( )右盼 ( )长而去 从容不( ) 无( )无虑
1.京剧演员擅于用___________的嗓音来表现___________的剧情。
2.鹅便____________,似乎责备人们____________。
3.鹅的步态____________,大体上与鸭相似,但鸭的步调急速,有___________之相。
4.知了在树上____________地唱着夏之歌,树下一个捕蝉的少年正____________,意欲捕之。
七、人们通常用各种动物来比喻各种类型的人。照样子,连一连。(2分)
百灵鸟 指不会游泳的人
领头羊 歌声甜润、清脆的歌手
纸老虎 比喻随声附和的人
旱鸭子 比喻外强中干的人
应声虫 比喻团体中起主导作用的人
八、下列句子中,冒号作用与其他三句不一样的一项是( )。(2分)
A.它要是高兴,能比谁都温柔可亲:用身子蹭你的腿,把脖子伸出来让你给它抓痒。
B.它的旧主人告诉我:养鹅等于养狗,它也能看守门户。
C.什么东西响了一声,它立刻警戒起来:看看前,看看后,咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。
D.我的同桌特别粗心:写字缺胳膊少腿儿,计算把加号看成减号,上次考试甚至
忘记写名字。
九、按要求完成句子练习。(7.5分)
1.猫在叫唤。(至少扩两处,且运用拟人的修辞手法)
______________________________________________________________________
2.白鹅有些调皮。主人还是很喜欢它。(用恰当的关联词合并成一句)
______________________________________________________________________
3.满月的小猫们是生气勃勃、天真可爱的。(改为反问句)
______________________________________________________________________
4.在合适的位置加上“啊、啦、呢、呀”等语气词,使语气更亲切,形象更可爱。
(1)青菜,萝卜,我家的猫是看都不看一眼,仿佛告诉你,它可不是吃索的。
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(2)小仓鼠的家真乱!稻草,食物,甚至粪便,都搅在一起。
______________________________________________________________________
十、根据课文内容完成下面练习。(13分)
1.《母鸡》一文中,“我”以前讨厌母鸡的原因不包括( )(2分)
A.母鸡嘎嘎或如怨如诉的叫声 B.欺软怕硬
C.“我”曾在幼时受了母鸡的惊吓 D.下蛋后炫耀自己
2.回忆《白鹅》和《白公鹅》,两位作者在写法上的相同点是( )(多选)(2分)
A.文章结构 B.语言风格 C.表达的情感 D.叙述语气 E.描写方法
3.丰子恺笔下的白鹅很高傲。它的高傲表现在_________、_______和_______中。(3分)
4.罗隐的《蜂》中“________________,________________”一句用问句的形式既赞美了蜜蜂辛勤劳动的品格,也表达了对不劳而获者的不满。
5.《猫》《母鸡》两篇文章的作者是_________,在情感的表达上,作者对猫始终都是______________________之情,对母鸡则经历了从讨厌到敬佩的情感变化前后强烈
_______________加深了对___________________________的赞颂。(4分)
十一、口语交际。(4分)
早晨,正在收语文作业的组长小文扬了扬手上的作业本,问同学们:“请问还有没有漏网之鱼?”小丁指着小林说:“这里有一条鱼正在道遥法外。”请你说说小文、小丁说的话各是什么意思。
小文:__________________________________________________________________
小丁:__________________________________________________________________
十二、阅读理解。(21分)
(一)品读课内选段,完成练习。(9分)
(一)
它永远不反抗公鸡,有时候却欺侮最忠厚的鸭子。更可恶的是遇到另一只母鸡的时候,它会下毒手,趁其不备,狠狠地咬一口,咬下一撮儿毛来。
(二)
它负责、慈爱、勇敢、辛苦,因为它有了一鸡雏。它伟大,因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。
1.选段(一)写出了母鸡( )的特点。(1分)
A.欺软怕硬 B.拼命炫耀 C.无病呻吟
2.这两段话表现的感情不同,选段(一)表现的感情是___________________,选段(二)表现的感情是________________________。(2分)
3.作者之所以写下选段(二)这样的文字,是因为作者被_______身上表现出来的_
________、________、________、________的精神所震撼,认识到所有的母亲都是__________的。(3分)
4.联系全文内容:从( ),可以看出母鸡很负责;从( ),可以看出母鸡很慈爱;从( ),可以看出母鸡很勇敢;从( ),可以看出母鸡很辛苦。(2分)
A.有一点儿响动,就警戒起来,预备作战。
B.夜间有什么动静就啼叫!
C.教鸡雏们啄食,掘地,用土洗澡,一天不知教多少次。
D.鸡雏们的肚子圆圆的,自己却消瘦了许多。
(二)阅读课外短文,完成练习。(12分)
痴鸡
曹文轩
为什么不取消绿皮火车①那年春天,我家的一只黑母鸡正趴在鸡蛋上想孵小鸡。但母亲并不打算让它孵,给了我一根竹竿,让我把它吓醒。
②我跑过去将黑母鸡撵起来。它在前面跑,我挥着竹竿在后面追。从屋前到屋后,从竹林追到莱园。我追赶的速度不断加快,黑母鸡的速度却越来越慢,翅膀也耷拉下来,还不时地跌倒。见竹竿挥舞过来,只好又挣扎着爬起,继续跑。
③我终于筋疲力尽地瘫坐在草垛底下。黑母鸡钻到了草丛里,一声不吭地将自己藏到傍晩。第二天,它“咯咯咯”地叫着,依旧寻觅着鸡蛋。但它一下子就瘦损下来,似乎只剩下了一只空壳。本来鲜红欲滴的鸡冠失了血,而一身漆黑的羽毛也失去了光泽。
④其他鸡们趁机捉弄它,它们不是起而追之,便是起而啄之。它毫无反抗的念头,也无反抗的能力,在追赶与攻击中,只能仓皇逃窜,最后蜷缩在角落里。
⑤过不几天,大姨妈家送孵出的小鸡来了。
⑥黑母鸡一听到小鸡叫,立即直起颈子,随即大步跑过来,翅大身轻,简直像飞。它要做鸡妈妈。但那些小鸡一见了它,就像小孩见到疯子,吓得四处逸散。它四处去追那些小鸡,追着了,就用大翅将它们罩到了怀里。那被罩住的小鸡,就在黑暗里惊叫,然后用力地钻出来,往人腿下跑。它东追西撵,弄得四下里一片“唧唧唧”的惊叫。中国邮政银行网上银行
⑦母亲专门将邻居家的毛头请来对付黑母鸡。毛头做了一面小旗,将这小旗缚在黑母鸡的尾巴上。毛头将它松开后,它误以为有什么东西向它飞来了,惊得大叫,发疯似的跑起来。
⑧黑母鸡钻进了竹林,那面小旗被竹枝勾住,终于从它的尾巴上被拽了下来。它跌倒在地上,很久未能爬起来,张着嘴巴光喘气。可是,黑母鸡依旧痴心不改。
⑨然而,过了两天,黑母鸡却不见了,无论你怎么四处去唤它,也未能将它唤出。一个星期过去了,也未见到它的踪影。一个多月后的一天,我和母亲正在菜因里种菜,忽然隐隐约约地听到不远处的竹林里有小鸡的叫声。再寻声望去,眼前的情景把我俩惊呆了。
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