信息类“多文本阅读”总攻略
信息类“多文本阅读”总攻略
信息类“多文本阅读”总攻略
 
一、“多文本阅读”总述
1.文本特点：是三则（或两则）相关材料综合起来的文本阅读。
一般由论述类文本和实用类文本组成，多为“自然科学类”（研究自然科学及技术方面）或“社会科学类”（研究哲学、经济、历史、语言、文化等方面）的文章。
‚多个材料从不同角度论述，既各自独立又彼此联系，构成一个比较完整的认识系统。
2.读文方法：依照文体特点和命题要求整体阅读，一定要在最短的时间内读懂、建立起多则文本间的关系，即共性的话题或者特点是什么，各自的侧重点是什么，阅读中要有任务感。
步骤
阅读方法
1、明确对象
圈画与对象相关内容
2、把握文脉
（敢于跳读—掠过“举例”信息）
（串联段旨—建立段间逻辑联系）
教师节祝福语英文
⑴抓关键句(小标题句、统领句、过渡句、总结句、其他)
⑵抓段中层间关系语(关联词、序号词、时空词、其他……)
注意标点：如段内分号……
注意指代词的指代内容：逢指代往前，一般紧贴的就是。
注意标志性语言：如此可见、所以说、实际上、其实、总之…
3、多文整合
在单文本读懂的基础上，整体把握多篇。
⑴力求明确其共同话题 ⑵每篇的角度 ⑶多篇间的逻辑关系。
 
二、读题审题与答题策略                                                 
1．读题审题：从题干用语上明确考查重点和阅读区间
① 题干中出现“下列有关‘×××’的理解，正确(或不正确)的一项”用语，表明是对重要概念、句子的考查，暗示了筛选信息可能集中在某一段中或某几段中。
②题干中出现“根据材料一（二、三），下列表述不符合（或符合）文意的一项是”用语，表明是在考查对文意的准确判断、理解、分析和把握，它属于各种考点的综合，筛选区间不是固定的，一般分布在几段甚至全文。
③题干中出现“推断”词语，表明考查推断能力。推断的结论一定要以原文为依据。
2．选择题答题注意：
① 选择题答题先锁定题目的阅读区间，在第几段第几行，务必到与试题选项对应的词、句、段，反复对照理解，仔细判断选项正误；依据原句进行推理要合理，不能无中生有。
② 选择题一般比较容易，可以直接到原文中的位置，根据题干指向。表述一般与原文一致的，大都正确。
③ 选择题了解设置干扰项的几种情况：偷换概念（指代词，如“它”“其”等），以偏概全，无中生有，扩大或缩小概念的范围，缺乏依据，因果颠倒，先后错乱等。
A.指代词(如“它”“其怎么煮牛肉”等)，比较它是否有偷换概念之嫌。
B.范围词(如“都”“所有”“人人”等)，看它是否有任意扩大或缩小外延现象。
C.程度词、时间词(如“或许”“大概”“必定”“可能”“似乎”“已经”“将来”等)，看它是否混淆了偶然与必然、已然与未然、说法绝对等。
④ 选择题注意区分“理解型”、“推断型”，注意题干中给出的限定性信息。
注意：解题时一定要在原文中到依据，主要关注词语变化的地方；将选项与原文比照后，依题目要求做出判断。关注主要概念的先与后、现象与本质、可能与现实、条件与结果、部分与整体、肯定与否定的关系。
3.概括题基本答题步骤：
①依题目要求，在文中准确筛选有效信息；
②每则材料都要与试题建立联系；
③合理整合，分条作答。
4.结合链接材料分析题：
依题目要求，在链接材料中寻有效信息；结合材料一至三中的相关内容或结合材料一至三中的方法，在理解的基础上作答。
 
心什么什么什么三、经典试题回顾梳理
1.近几年北京卷多文本考查内容梳理
2017北京卷
2018北京卷
2019北京卷
2020 北京市测试
2020海淀一模
核心话题
让文物活起来
对人工智能的认识与思考
城市化对生物多样性的影响
对于历史建筑的保护
富有北京特的“北京雨燕”
赋分
24分
23分
22分
18分
18分
题量
8道
7道
6道
5道
5道
材料
三则
两则
三点水加日三则
三则
三则
v  多文本阅读稳中有变；考查内容注重时代性、真实性、实用性，关注文本承载的社会功能；考查能力包括准确解读文本能力、筛选信息能力和理解分析能力。
 
2.试题题型梳理:
第一类题型：概括
示例一：
8．根据上面三则材料，为“中国天眼”的科学家们写一副对联，概括其事迹贡献，评价其精神品质。（4分）
【试题分析】本题考查学生在读懂文本的基础上的概括能力，同时还考查对联的基本写作能力。答题时，能够概括科学家们的事迹贡献、评价他们的精神品质；形式上，符合对联要求。
【评分标准】内容：能够概括科学家们的事迹贡献、评价他们的精神品质，2分；
形式：符合对联仄起平收原则，对仗比较工整，2分。
【答案示例1车子被划】
1、考察论证，调试天眼，彰显人民强国梦想；筛选查看，集成数据，体现工匠钻研精神。
2、开天眼，二十年奔波奋斗打造超级望远镜；聚人智，数百人集成创新发现全新脉冲星
十大名茶
 
示例二：
5.保护北京雨燕有哪些意义？为保护北京雨燕，应该做好哪些方面的工作？请根据上面三则材料概括回答。（6分）
【考点解析】这道题主要考查从三则材料中筛选相同的信息并能够建立一定的联系，侧重的是学生的概括能力。
【答案示例1】 
 第一问：①保护北京雨燕，有助于北京本土特文化的传承。
        ②保护北京雨燕，具有宣传“一带一路”的文化意义。
        ③保护北京雨燕，对于北京城市生态修复具有示范意义。
 【评分标准】每点1分，共3分。意思对即可。
 第二问：①迁徙路线研究方面  ②生态环境改善方面  ③野生动物保护方面
【评分标准】每点1分，共3分；意思对即可；其它答案视合理程度给分。
【答案示例2】第一问概括得好！
意义：1.生物学方面：有利于对北京雨燕生物形态、迁徙方式、飞行能力、生理构造的研究；2.文化意义：雨燕是北京古都特景观，融入北京日常生活与文化，故保护它即保护北京文化；3.政治意义：它的迁徙路线几乎与“一带一路”重叠；4.生态意义：保护它即保护生物物种多样性。工作：1.搞好生态修复，营造生态链；2.启动湿地恢复，新建项目以应其需求，增加其栖息地；3.造林，使新造林和原有有机连接，形成绿长廊；4.建立保育保护区。
【答案示例3】第二问概括得好！
意义：1.北京雨燕以北京命名，成为了北京引人注目的景观，融入了北京人生活，融入北京文化，是文化的一部分；2.可以捕食害虫，预报天气，指导农业活动；3.有助于促进“一带一路”国家友好往来；4.保持完整的生态链，促进生态健身，保护生物多样性。做法：1.保护古建筑，减少迁徙路线上玻璃幕墙大厦修建；2.通过定位仪，研究雨燕活动范围、迁徙规律；3.恢复湿地，植树造林，形成森林湿地、绿廊道，为其提过栖息地，并加强管理。

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